脚背正面射门教案
【篇一：足球教案正脚背射门】
上海体育学院术科教案
【篇二：脚背正面踢球教学设计】
一、设计思路：
本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持“健康第一”
的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。

随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用
体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发
学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，
培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。

二、教材分析：
本节课的教学内容是足球--脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是“射门与传球”技术的重要组成部分。

因此，本
节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的
动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学
习和终身体育打下良好的基础。

三、学生情况分析：
小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。

但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，
在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每
个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上
方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比
赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。

四、教学目标
1、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法，改进支撑脚位
置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。

2、能力目标：
通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游
戏
教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。

3、情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进
取精神和团结
协作的意识及行为。

五、教学重点、难点：
重点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。

难点：踢球
时身体的协调控制以及踢球的位置。

【篇三：《足球-脚背正面踢球》教学设计】
《足球-脚背正面踢球》教学设计
昌黎县葛条港乡解官营小学
韩丽娜
《足球-脚背正面踢球》教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握
与实践应用。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动
作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、
团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，
发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞
争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教学设计理念
本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的
个体差异与不同的技能，分层教学。

学生运动技能的水平决定了享
受运动乐趣的层次。

在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动
学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教
师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、
学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留
有自主练习的时间和空间。

三、教材与学情分析：
本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的
重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着
显著的效果。

本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小
学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启
蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。

因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。

但是学生
之
间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异
要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。

四、教学目标：
知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。

技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。

情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、
增进友谊交往。

1、重点：支撑点及脚触球部位。

2、难点：脚背正面踢球的力度与
准确性六、教法与学法
1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法
等
2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法七、教学过程（详见教案）《足球-脚背正面踢球》教案。