八年级（上）语文测试卷答案
一、积累与运用（共24分）
1. （1）山气日夕佳（2）感时花溅泪（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
（4）星河欲转千帆舞（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（6）东风不与周郎便
（7）出错了。

2. (1) 踌躇(2)妙手偶得(3)生凋谢（4）密密匝匝
3. C
4. D
5. 例如：贫困虽然是人人不愿意经历的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力。

痛苦虽然是人人不愿意经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

挫折虽然是人人不愿意接受的事实, 但有时却能激励人们坚强的意志。

压力虽然是人人不愿意承受的现象, 但有是却能鼓舞人们坚定的信。

二、阅读理解（共46分）
6. （1）难道（2）这样（3）到
7. （
（2
8. D 9．B 10. 诸将远戍／飞妻问劳其家／死事者／哭之而育其孤。

11.岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属、百姓;清廉不贪;军事才能杰出;岳家军具有强大的战斗力。

(答出四点即可)
【参考译文】
岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。

昊玠素来佩服岳飞,希望与他交好,把著名的美女打扮起来送给他。

岳飞说:“皇上天没亮就穿衣起床,天很晚才吃饭(整天勤于政事),难道现在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。

吴玠大为叹服。

有人问(岳飞):“天下什么时候能太平?”岳飞说:“文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命,天下就太平了!”军队每次休整, (岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟,都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。

士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。

士兵晚上宿营,百姓开门希望接纳,没有人敢进去。

军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋,饿死也不抢劫掠夺”。

士兵生病,(岳飞)亲自为他们调药。

将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人;为国而牺牲的,为之痛哭,井抚育他们的遗孤。

(皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫不侵占。

凡是有军事行动,计策定了然后才开战,因此攻打哪儿都能获胜。

敌人因此说:“撼动大山容易,撼动岳家军难。

”每次调集军粮,一定皱着眉头说:“东南百姓的财力用尽了!”(他)尊敬贤士,恭顺谦和得就像一介书生。

(他)每次推辞升官,一定说:“将士出力, 我岳飞有什么功劳!”
12．C 13．A 14．B
15.(2 分)回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）
16.答案示例：
（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。

（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。

17.(2 分) 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

18.（3 分）通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。

用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。

19.（3 分）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。

名著阅读：
3、这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

作者写他观察蟋蟀挖洞穴的过程,通篇利用拟人的手法,写得妙趣横生,使读者不由自主想跟着他一起去了解这种极平凡的小生命.他还利用比喻、描写等方法,使文章生动形象,趣味盎然.。

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