黄梅方言语气词小论
2008221102410033 李纯
摘要：黄梅人日常交谈中语气词的使用相当频繁，语气词比较丰富，表情达意复杂细腻。
本文描写分析11个语气词的用法。
关键词：黄梅方言；语气词
湖北黄梅县位于皖、鄂、赣三省交界处，传统上即有“吴头楚尾”的说法，当地居民又多是江西移民的后裔，方言属江淮官话黄孝片，是比较有特色的方言之一。
一、麽（咪）/mo/
“麽”可以表示疑问，它用于陈述句的末尾，可以构成是非问句（作用相当于普通话里的“吗”）。
但是这种是非问句陈述的事情必须是已经发生的事，是对既成事实的提问。
例如：
1..恩孩子上学麽？（含义：问你的孩子上没上学）
2.爸爸下班麽？（含义：爸爸下班了没）
3.小红到恩屋去麽？（含义：小红到你家去了没）
陈述句加“麽”是对既成事实的提问，对它的回答也是肯定或者否定的。
“咪”一般表示的是长辈对晚班的提问，语气比较随便、轻蔑。
例如：恩妈妈叫恩去上学，听到咪？
二、啵
“啵”也能表示疑问，他同样用于陈述句的末尾，构成是非问句。
但是他所问的事情是还没有发生的事，表示的是对将来发生的事的提问。
例如：
1.小明来啵？（小明要来吗）
2.恩喜欢吃鱼啵？（你喜欢吃鱼吗）
3.他困醒啵？（他要睡觉吗）
简单的说，“啵”是对将来事情的提问，而“麽”却是对已经发生的事情的提问，两者有着时态上的不同。
三、呢？/ni/
（1）“呢”也同样表示疑问，它的结构很简单，一般是“主语+呢”，表示对主语的提问。
例如：
1.爸爸呢？（表示爸爸在哪，怎么样）
2.椅子呢？（表示椅子在哪，怎么样）
（2）用于表示假设的句子，又让对方或自己思考的意思。
例如：
1.我要是不同意呢？你有么办法。
2.小红要是没来呢？恩将麽办？
在黄梅方言中还有“嘚”（表示对事实肯定的提问，如：恩来了嘚？），“哝”（加在陈述句后，如：恩屋有几口人哝？）等疑问词，也是用于陈述句末尾，但用的范围比较小。
四、哒[·ta]
（一）用在陈述句末尾，表示提醒、责怪等语气。
1.还有三个人冒来哒。
（还有三个人没有来呢）
2.你不信我的话哒。
（谁叫你不信我的话呢）
（二）用在祈使句中，表示命令、催促、请求、建议等语气。
例如：
1莫哭哒（你别哭呀）
2恩走快走哒（你走快点吧）
(三)用于句中，表示列举。
例如：
1恩家有么事人哝？（你家有些什么人呢?）爸爸哒，妈妈哒，奶奶哒。
2菜里放滴么事香物哒？（菜里放些什么作料呀）葱哒，生姜哒，茴香哒，味精哒。
五、诶[．e]
“诶”一律变读，一般读低降调，主要用法如下：
(一)用在陈述句末尾，表示确定语气，口气温和。
例如：
1恩去钓鱼啵?——我去诶。
2恩屋媳妇会做鞋啵?——会诶。
(二)用在祈使句末尾，表示请求，劝告，口气亲切、温和。
例如：
1家婆，夹菜诶（外婆，夹菜呀!）
2莫哭诶（别哭呀!）
“诶”可以换成“哒”，基本意思不变，只是口气不同，用“诶”委婉、礼貌，用“哒”生硬，请求语气强烈。
(三)用称呼语后，表示招呼对方，以引起听话者的注意。
例如：
1姐诶，快点来诶!
2妈妈诶，家里来人吊!
六、嘚[·t把]
（一）“嘚”用在陈述句末，表示强调、肯定语气，普通话中没有与之相对应的语气词。
例如：
1冒得凳在你坐嘚。
（没有板凳给你坐）
2老三该我100块钱，我不好找他要嘚。
（老三欠我100斤稻子，我不好找他要。
）
（二）“嘚”用在陈述句末尾，威胁、强迫、恐吓的意味，一般只用于第三人称。
例如：
1恩再说嘚！（你再敢说，看我不修理你）
2恩再找她试哈嘚！（你再敢找她试试，看我不修理你）
（三）“嘚”用在陈述句末尾，表示提问者已经心中有了确切的答案，只不过想进一步确定，同时希望得到肯定的回答。
例如：
1恩吃饭了嘚？（你已经吃饭了吧）
2小刚上学去了嘚？（小刚已经上学去了吧）
七、吊
（一）用于陈述句末尾，简单的陈述事实或表达对某件事的看法，比较普遍，作用相当于普通话中的“了”。
例如：
1爸爸已经上班去吊。
2这个事太蹊跷吊。
3恩放心，恩的事我已经帮恩摆平吊。
（你放心，你的事我已经帮你摆平了）
八、哪
（一）“哪”用于句中表示威胁、凶狠、恐吓的意味。
例如：
1我怕恩哪！（我不怕你）
2恩以为我不敢哪！
（二）“哪”也可以表示一种惊叹的语气，表示感情强烈，一般都是不好的感情。
例如1天哪！鸡嘛我屋菜哈啄吊（天哪，鸡把我家的菜都啄了）
九、耶
“耶”用在句中，说话者提醒或告诉另外一个人，表达一种不满、不开心、不耐烦的情绪。
例如：
1——恩还不去做作业？看了一上午电视！
——烦哪，我在做耶。
十、吧[．pa]
（一）“吧”用于句中表示疑问语气时，表示说话者肯定的提问，或者肯定的推测，希望的到肯定的回答。
例如：
1他应该打电话给老师吊吧？
2爸爸上班去吊吧？
（二）“吧”也用于陈述句中，表示反问，反诘，表达的是一种讽刺或者挑衅的意味，表明说话人很不满。
例如：
1好好好，哈是我的错，行吊吧？（好好好，都是我的错，行了吧）
2我帮恩嘛东西点点准备好，恩将总冒得话说吊吧！（我帮你把东西全都准备好，你总没话说了吧）
十一、啊
“啊”的用法比较复杂
（一）读低降调，用在陈述句末尾，表示解释或提醒对方。
例如：
1莫夹我，我不吃羊肉啊（别夹给我，我不吃羊肉呢）
2伊些伢还冒放学啊（孩子们还没有放学呢）
（二）读低降调，用祈使句句尾，表示请求、叮咛、告诫等语气，口气和缓、委婉。
例如：
1老师讲的话你要记倒啊（老师讲的话你要记住呀）
2你夹菜啊（你夹菜呀）
3莫嘛他抄啊（别给他抄呀）
（三）用在疑问句中，具体用法如下：
第一，表示追问，读高调。
例如：
1真要当兵啊真要当兵呀?
2真不学打铁啊真不学打铁rig?
第二，在特指问句中，读低降调。
例如：
1么事啊什么事呀?
2么乎子走啊什么时候走呀?
（四）用在句中停顿处，读低调，表示强调、商量、迟疑、解说等语气。
例如：
1毛伢啊，渠么时候接马马哝毛伢啊，他什么时候娶老婆呢?
2春兰啊，这几日不耳我春兰啊，这几天她不理我。
（五）读高平调，不变读，用在祈使句中，表示提醒、告戒、警告等语气。
例如： 1下昼开会，你者莫迟到啊下午开会，你别迟到!
（六）读升调，变读，用在称呼语后，表示埋怨、责怪等语气。
例如：
1姆妈啊，你少操点心哒。
2天啊，你板落个么雨哝?
在这里，我列举了黄梅方言中主要的几个语气词，并说了一些他们的用法。
这些词与普通话中的语气词有相同之处也有不同之处。
同时黄梅方言中还有一些用法比较单一的词，变化比较复杂，我在这里没有一一列举出来。
参考文献：
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