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古诗二首
R·一年级下册
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âr shǒu zōng jì 二 首 踪 迹
cǎi lián fú píng 采 莲 浮 萍
âr shǒu zōng jì 二 首 踪 迹
cǎi lián fú píng 采 莲 浮 萍
两 首
踪 迹
采 莲
浮 萍
zōnɡ
jì
踪
踪迹
迹
痕迹
fú
pínɡ
浮
漂浮
首
采 爱
尖
无
树
角
整体感知
池
chí shànɡ
上
tánɡ bái jū
yì
［唐］白 居 易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小 娃
撑
小 艇，偷采 白 莲 回。
fú pínɡ yí dào kāi
bù jiě cánɡ zōnɡ jì
不 解 藏 踪 迹，浮 萍一 道 开。
爱形象，栩栩如生，跃然纸上。表达了作者对孩
子的喜爱之情偷采白莲回
偷采而归
暴露行迹
不解藏踪迹
浮萍一道开
天真无邪 淳朴可爱
悟诗情 《池上》描绘的是小
娃偷采白莲的情景，表达 了作者对孩子的喜爱。
萍
浮萍
浮 萍 叶子扁平，椭圆形或近 圆形，两面绿色，是常见的 水面浮生植物。
字词学习
shǒu
首
笔顺： 造句： 妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。
shǒu 首 shǒu 首
shì 饰 xiān 先
cǎi
采
笔顺：
cǎi 采 cǎi 采
zhāi 摘 jí 集
造句： 星期天，我去果园里采摘了一些水果。
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小娃撑小艇，偷采白莲回。 撑 采
动作描写：作者通过对“撑”“偷采”
这两个动作的描写，写出了孩子的调皮可
爱。这两句从正面描写小娃偷采白莲的情
景，细腻传神，颇有趣味。
阅读古诗，思考：这首诗写了什么内容？表 达了作者怎样的情感？ 这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采
白莲的情景。小主人公天真幼稚、活泼淘气的可
池 上
[唐]白居易
作者简介
作家名片：白居易（唐代）， 唐朝伟大的现实主义诗人， 语言通俗易懂，有“诗王” 之称。
知识备查
白 莲
课文解读
池
上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
行动所留的痕迹。 不懂得。解： 知道、懂得。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 一年生草本植 物，浮在水面。
诗意：一个小娃撑着轻便 的小船，偷偷采了白莲急着回 来。(回来的时候，)他却不懂 掩盖自己的踪迹，小船把水面 上的浮萍荡开，船后留下了一 道道清清楚楚的水路。