课
题: §1-3 液体传动的基本参数 §1-4 静止液体的力学性质 §1-5 流动液体的连续原理及压力损失 教学目的: 通过学习液体静力学、液体动力学和压力损失的计算，掌握液体压力、压力的表 示方法及力的计算方法，为元件的结构及油路的分析提供依据。 重 难 点: 点: 液压作用力、流量、流速的计算。 压力损失的计算。 讲练结合 4 学时 多媒体课件
动力元件：液压泵，将原动机的旋转机械能转化成液压能输出。 执行元件：液压缸、液压马达，将液压能转化成机械能输出。液压缸 实现往复直线运动或往复摆动，液压马达实现连续回转运动。 控制调节装置：液压阀，控制调节系统方向、压力和流量。 辅助装置：油箱、油管、过滤器、蓄能器等。 【分析】液压传动不包括原动机和工作机构。 【分析】液压缸所作的运动不能仅理解为作往复直线运动，说成往复 运动反而是正确的。 【分析】液压阀不是能量转换元件，但其液压能的肯定会减小。 2、符号 每一元件均用规定的符号来表示。 【举例】节流阀、溢流阀、三位四通换向阀。 三、 液压传动的优缺点 1、优点 1、调速范围广；2、易于总体布置；3、能缓冲吸振；4、体积小、 重量轻；5、操作简便省力；6、元件标准化、系列化、通用化。 2、缺点 1、泄漏大、能量损失大、发热大、效率低；2、制造精度高，不 易检修；3、受温度影响较大；4、有时噪音大。 §1-2 液压油 一、液压油的性质 1、了解密度和重度的概念，知道液体的压缩性和热膨胀性；掌握液体 粘度的表示方法、与温度和压强的关系； 2、了解液压油的基本要求及其选用原则； ●总结 ●布置作业 ●教学后记 液压与液力传动课是机械专业一门重要的课程，今天通过一些事 例，初步使学生对这门课程发生了兴趣。今后有必要在教学中向学生 不断灌输有关专业理念，使学生热爱液压课，也热爱机械专业。
教学目的: 重 难 点: 点:
通过学习液压传动工作原理及组成，了解液压传动的基本原理，掌握液压传动 液压传动的工作原理。 液压传动的组成。 讲解为主、善于互动、回顾总结、解惑精练 4 学时 多媒体课件 教师 活动 学生 活动
的定义，熟悉液压传动的基本组成，为学生顺利理解液压传动总体架构提供保。
授课方法: 授课时数: 教具使用: 教学过程: 教学 环节
教学内容﹑方法和过程 ●课程介绍、学习要求： 上课听懂、及时复习、反复巩固。 ●液体传动与机械传动优缺点比较： 调速、缓冲、布置、漏油、维修等。 ●前言知识： 机器的组成：原动机、传动机构、工作机构 传动的作用：1、传递动力；2、转换运动状态（方式和位置） ；3、调 节速度、方向等。 任务一 §1-1 一、液压传动的工作原理 【举例】液压千斤顶 【分析】液压千斤顶的工作原理。 截止阀关闭时：若下压：小缸向大缸压油，载荷上行。若上抬：油箱 向小缸补油，载荷不动。 截止阀打开时，载荷下行。 【问题】 为什么能实现力的放大？力的放在倍数等于多少？两缸速度、 行程比又分别等于多少？ 【定义】液压传动：以液体为工作介质，借助于密封工作空间的容积 变化和油液的压力来传递能量的传动方式。 二、液压传动的组成及图形符号 1、组成 【分析】动力传递路线图。 原动机→动力元件→控制调节元件→执行元件→工作机构 液压传动基础知识 什么是液压传动
课
题:
任务二 液压泵和液压马达
§2-1 概述 §2-2 齿轮泵与齿轮马达 教学目的: 通过学习液压泵概述， 熟悉液压泵的基本工作原理和分类， 掌握齿轮液压泵基 本工作原理及结构特点，了解齿轮马达的工作过程并与齿轮泵进行比较。 重 难 点: 点: 液压泵的基本工作原理。 液压泵基本性能参数指标。 讲授、观察、讨论及练习 4 学时 多媒体课件 教师 活动 学生 活动
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三、压力的两种计算基准 ●绝对压力：包含大气压力。 ●相对压力：又称表压力，相对压力=绝对压力-大气压力 ●真空度：当绝对压力低于大气压力时，绝对 压力不足大气压力的那一部分值。 【举例】液压泵吸油口压力的三种表达方法。 四、液压油作用在平面和曲面上的力 液体作用力等于液体压力与作用面积的乘积。 【举例】液压缸、液压球阀芯、锥阀芯。 §1-5 流动液体的连续原理及压力损失 一、流动液体的连续原理 【分析】单位时间内流经密封管路任一截面的 液体质量处处相等。 qv=常数 【结论】在单个连续液流通道内，流量处处相等。 【注意】液体分流、集流时，流入节点的流量 等于流出节点的流量。 Σ qv 入＝Σ qv 出 二、液体的流动状态 1、层流：指液体在流动时呈不混杂的线状或层状流动。 2、紊流：指液体作混杂紊乱状态的流动。 3、 雷诺数 Re：用以判断层流和紊流 三、直管压力损失 1、 层流状态的压力损失； 2、 紊流状态的压力损失； 【分析】掌握直管层流状态和紊流状态的压力损失影响因素有哪些 四、局部压力损失 【分析】什么是局部压力损失？受到哪些因素的影响？ ●布置作业 ●教学后记 此处有关压力的概念与中学物理中所讲的内容存在一定的区别，要使 学生在及时适应，否则很可能造成学习上的障碍。流量、流速的计算， 虽然在讲解例题时花费了一定的时间，但通过举一反三，为今后的学 习打下了良好的基础。
授课方法: 授课时数: 教具使用: 教学过程: 教学 环节
教学内容﹑方法和过程 ●复习、引入新课 ●讲授新课 §1-3 液压传动的基本参数 一、液体的压力 液体在单位面积上所受的力称为压力。P=F/A 【分析】各种常用单位换算。 1MPa＝106Pa 1 个大气压＝1.0133×105MPa≈105Pa 1kg/cm2=0.98×104MPa≈105Pa 【结论】1 个大气压≈1kg/cm2 【说明】在企业里，有时将 1kg/cm2 读成 1 公斤，虽不规范，但约定 俗成。 二、流量 流量 Q=V/t，流速υ =Q/A（注意单位的划算） 三、功和功率 了解液体功和功率的含义 §1-4 静止液体的力学性质 一、液体静压力特性 1、 液体静压力永远垂直于乘压表面； 2、 静止液体中，任何一点所受到的各个方向的压力都相等； 二、静止液体压力的表达式 【分析】回顾中学所学知识点 P=ρ gh