课堂教学观察量化表
观察视角：学生自主学习学习时的情况
研究问题：学生在自主学习过程中的行为表现，学生之间的差异，主动表现的程度，被动的原因，教师针对学生情况采取的措施
讲课人听课人课题内容Leabharlann 视角观察点第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
注意
1.对教师的引入学生的注意程度
2.自主学习中学生的注意程度及其表现
互动
1.自主学习时的主要互动表现：讨论、议论
2.生生之间的互动主要是在优、差之间，还是友好关系之间等
3.师生互动的主要形式：个别辅导式还是整体引导式
自主
1.学生自主学习完全独立进行的时间占比
2.学生自主学习时求助的时间占比
3.不能自主进行时的行为 表现
达成
1.学生完成自主学习任务时的表现
2.教师对是否达成学习目标采取的检测措施
评价
对以上内容在各环节的状况产生的概要印象
反思：教师对学生自主学习时的引导、控制是否合理、恰当。
学生的自主学习状况还有那些可以改进的地方
学生座位表
过
道
优等生