五年级篮球课教学纲要
2011.8.23
一、课程介绍
篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。

经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。

通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。

本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基本规则，侧重实战体验。

寓练于乐，达到增进健康的目的。

二、课程任务
1．通过篮球课的教学，树立“健康第一”的指导思想，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质。

2．掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。

3．增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。

4．了解规则与裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。

四、教学内容纲要
（一）理论部分
1．介绍篮球运动的特点、锻炼价值及其发展趋势。

2．篮球竞赛规则及裁判法。

（二）实践部分
1．篮球基本技术
（1）脚步移动
（2）运球技术
（3）传球技术
（4）投篮技术
（5）个人防守技术
（6）持球突破
（7）抢篮板球
2．篮球基本战术
（1）快攻
（2）传切、策应、掩护
（3）防守配合
（4）半场人盯人防守与进攻
（5）半场区域联防与进攻
五、成绩考核
初级班
（一）内容
1．理论部分（占10%）：笔试，含体育部统一命题和专项理论
2．规则与裁判法
2．专项技术部分（占40%）
（1）运球上篮（占20%）
（2）篮球技术综合评定（占20%）
3．素质测验（占40%）
4．学习态度（含课堂表现和出勤情况）（占10%）
（二）评分标准
1．理论部分：满分10分，以卷面成绩为学生实际得分。

2．技术部分：满分40分
（1）运球上篮：20分
运球上篮（时间30秒、可做2次）：测试者持球罚球线后站立，听到教师口令后运球上篮，投中后运球至罚球线转身继续运球上篮（未投中不得补篮），投中1次得4分。

（2）专项技术考试方法：20分
篮球技术综合评定：测试者持球端线站立，听到教师口令后，运球—中线前跑动将球传给站立罚球线的同伴—侧身跑弧线—接回传球上篮，拿篮板球后运球（男生须做背后变向、转身、胯下，女生做急停急起、体前变向）—罚球线附近急停跳投或原地投篮。

优秀：动作流畅，有一定速度，各项技术衔接连贯，上篮投中，不缺项。

良好：有一定速度，各项技术衔接连贯，上篮不中或运球缺一项。

及格：速度较慢，上篮不中或运球缺两项。

不及格：各项技术衔接不连贯，上篮不中或运球缺两项以上。

3．素质测验：满分40分
4．学习态度：满分10分
（1）课堂表现：课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。

（2）出勤情况：每缺勤一次扣3分，缺勤6次（含6次）以上者取消考试资格。

提高班
（一）内容
1．理论部分（占10%）：笔试，含体育部统一命题和专项理论。

（1）专项理论、常识
（2）规则与裁判法
2．专项技术部分（占40%）
（1）单手肩上投篮（占20%）
（2）半场攻防或全场攻防（占20%）
3．素质测验（占40%）
4．学习态度（含课堂表现和出勤情况）（占10%）
（二）评分标准
1．理论部分：满分10分，以卷面成绩为学生实际得分。

2．技术部分：满分40分
（1）单手肩上投篮：20分
测试者持球罚球线后站立，单手肩上投篮10次（可做2次）。

投中1次得4分，满分20分。

（2）半场攻防或全场攻防：20分
半场攻防或全场攻防：教师根据学生的攻守水平给予评分。

优秀：有良好篮球意识及战术素养，进攻和防守位置正确，并有一定的进攻和防守能力。

良好：有一定篮球意识及战术素养，配合默契。

及格：配合较默契，有一定的防守能力。

不及格：技术运用不当，没有进攻和防守。

3．素质测验：满分40分
4．学习态度：满分10分
（1）课堂表现：课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。

（2）出勤情况：每缺勤一次扣3分，缺勤6次（含6次）以上者将被取消考试资格。

六、教学进度。