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人教部编版语文七年级上册知识点复习梳理课件(最终版)
㈡理解性默写 1.朱熹的《观书有感》中借景喻理,说明 只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、 新知识,方能才思不断,就像活水长流这 种哲理的句子是:________________, ______________。
2.白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物 (莺燕报春)的两句诗是:_____________, _______________。体现花草茂盛的句子是: ______________,_________________。 3.孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁 静的田园生活的句子是:______________, _________________。表现对朋友、对乡村的 依恋之情的句子是:_______________, _____________。 4.晏殊的《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤, 被誉为“千古奇偶” 的诗句是: _______________,_________________。
5.给下面句子中加点字注音。 A. 夜间我怎么也睡不着,起来走出家 门,此时此刻,夜是多么的静谧(m)ì 呀。
B. 我去医院看舅舅是,看到他瘦骨嶙 峋( lín xún )地躺在病床上,心里难过 极了。
C. 好长时间没下雨,沟里的水都枯涸 ( hé )了。
D. 我们坚决不能让这些丑陋的事情玷 (diàn)污了我们高尚的灵魂!
我和白居易同游西子湖,眼前是 “几处早莺争暖树, __________________。”的美景; 吟易安居士《如梦令》中的“常记 溪亭日暮, _____________________。”仿佛 让我也有一丝醉意;“夕阳西下, ____________________。”令我体 悟到了天涯旅人的思乡情怀。
⑴.第一句中有一个错别字,它是:( 矛 ),应 改为:( 茅 )。 [来源:学科网 z x x k .com]
⑵.第二句中,加线的“懈”字的读音为(xiè )。
⑶.第三句中,加线词“嫉恶如仇”的意思是:
__恨__坏__人___坏__事__像__痛___恨__仇__敌___一__样__。_________。
综合性学习篇 ㈠“这就是我”综合性学习:积累 能张扬个性的名言警句,能够展现自我 风采。 练习: 向山中学七年级(3)班准备开展 一次“真我风采”个人魅力展示活动, 相信你一定会积极参加这样的活动,请 完成下面的学习任务。 1.请为这次活动拟定一条活动的口号, 要求语言简洁,易于在活动中呼喊。 口号:__靓__丽__青_春__,__魅__力__无_限____
3.下面一则新闻是与月亮有关的,请用简洁的语 言给这则新闻加一个标题。
国防科工委副主任孙来燕9月15日做客中国政 府网时表示,“嫦娥一号”已经进入了西昌发射 场,预计年底前发射升空。“如果一切顺利的话, 我们的‘嫦娥一号’卫星在年底前就会发射升空, 实现中华民族千年奔月的梦想。”该卫星主要用 于对月球的科学探测,对月面进行三维立体照相, 同时费希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另 外,在从地球向月球飞行的过程中,“嫦娥一号” 将对地球到月球之间的环境进行探测。 标题:____________________________________
1. 阅读下面一段文字,完成1-3题。
让我们走近名人,去感受文学的魅力:①唐代 著名诗人杜甫身居矛屋,却心系天下,留下了《矛 屋为秋风所破歌》这一不朽的诗篇;②前苏联著名 作家奥斯特洛夫斯基身残志坚,不懈奋斗,写下了 《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著;③现代文学 巨匠鲁迅嫉恶如仇,却有天真童趣,记下了《从百 草园到三味书屋》这一回忆性散文。
6.下列句子中加点字注音正确的一项
是
A.我刚走进教室,就听到了低低的啜
(chuò)泣声
bènɡ
B.一辆车飞快得开过,车后迸(bēnɡ)
溅出很高的水花。
C.跑完操,同学们看起来个个精神抖
擞(shǒu)。sǒu
mǐn
D.人可以贫穷,但是如果泯(mǐnɡ)
灭了良心,那就真的很穷了。
词语运用篇
肃然起敬 小心翼翼 心旷神怡 擎天撼地 花枝招展 忍俊不禁 不可磨灭 抑扬顿挫 怡然自得 苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 绝处逢生 可望而不可及 随声附和 历历在目 更胜一筹 玲珑剔透
5.成语接龙。要求:前一个成语的尾字和后
一个成语的首字相同 雅俗共赏——赏心悦目——( 目不暇接 )—
—(接二连三)——( 三心二意 )
1.《论语》 ⑴阐述学习与思考关系的句子是: _____________, _______________。 ⑵在生活中, 我们要表示应当向有长处 的人学习,常用_______, ________。 ⑶阐述正确的学习态度是实事求是,不 能不懂装懂得句子是___________, ___________,__________。 ⑷当别人不了解甚至误解自己时,孔子 认为应当采取的正确态度是: _____________,_______________。
2.夜已晚了,夜晚九点的天气比较__B___
(A.阴凉B.凉爽C.凉意),蝉已不再鸣叫了。
3.这并不是因为食物缺乏,而是因为__A__
(A.贪婪B.贪食C.贪吃)才吃死去的同伴。 4.一个伟大的时刻就要来到了,他们就要
踏上__A__(A.探索B.探询C.探求)月球的征程。
4.结合具体的语言环境,揣摩下面句子中加
2.曹操的《观沧海》诗中描写诗人想象中的 景象,同时最能反映作者博大胸襟的句子是: ______, _______。________,__________。
3.王湾 得《次北固山下》诗中有一个对偶句, 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两 句诗是______________, ______________。
2.请你为这次活动设计两个环节,使活动内 容丰富多彩,并用简洁的语言说明你的特色。 我的设计(1)取_长__补_短__—__说_同__学_长__处_,__看_自__己_不__足_; (2)才_艺__展_示__—_展__示_自__己_的__特__长_,__促_进__同_学__间_的__了_解_。 3.请你为自己写上一段个性宣言,要求语言 简洁,文字流畅。
A.秋日的傍晚,太阳发出黄晕( yùn )的 光望着这屋里的夕阳,我的头更晕(yūn)了
B.课堂上凡是提问,我一回答,同桌总是
随声附和(hè ),还美其名曰“步调一致”。 C.白杨树是西北倔(jué)强挺立的一种树!
D.舞台上小明模仿赵本山的小品,惟妙惟
肖( xiāo),都得大伙儿哈哈大笑。
xiào
“嫦娥一号”进入西昌发射场有望年底前升空
㈣“我爱我家”综合性学习:讲述温馨故事, 体验家庭亲情。 练习:
【人教版】 七年级语文上册全册复习课件
知识点归类总复习 一.字音字形篇 二.文学常识与名著阅读篇 三.词语运用篇 四.名句积累篇 五.综合性学习篇
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嶙峋(lín )踉踉跄跄(liàng qiàn)g
孪生(xlúuná )随声附和( hè ) 训诫( nji )擎天撼地(qíng hàn) 缥缈( pièāo )肃然起敬(sù ) 炫耀(xmuàiǎnoyào )骇人听闻( hài ) 梦寐(mèngmè)i 忍俊不禁( jīn ) 伫立( zhù )蟠虬卧龙(pán qiú)
点的词语,并将其意思写出来。
A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿
的。
是一种拟人的写法,形象地写出了初春春风
吹来后小草生长的情态。
B.天气很好。今年的春天来的太迟、太迟了,有 一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲 又熬过了一个严冬。
表示经过相当长的时间愿望终于实现。文中写 出了我期盼春天早点来到,表达了我对母亲的孝顺。
㈢运用性积累 1.请按下面的提示或要求,默写出你所
知道的诗文句子。(课内外均可) ⑴请你从古代诗词中找出一组写春雨的
句子(含“雨”字)。 ________________ , _______________。
⑵假如三年的初中生活即将结束,在临 别之际,请你选用古诗词中表达“送别”的 句子来表达你对老师或同学的送别之情。 ______________,_________________。
B.新学期开始,第一次月考我在班 上崭暂露头角,我以后会更努力的。
C.朋友送给我一件生日礼物,是一 座水晶房子,看起来玲珑剔透,我非常 喜欢。 [来源:学科网 z x x k .com]
D.我班男子篮球败给了对手班级, 可他们不总结教训,却怨天尤犹人,这怎 么行呢?
[z x x k]
4.下列句子中加线字注音有误的一项是
2.语文从我身边轻轻走过。 语文伴我走过古代,我和孔子对话
“____________________,见不贤而内 自省也”,明白了加强修养的重要性; 我读曹孟德的诗“________________, 若出其中;_____________,若出其里”, 领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起 到田家小院,与他的旧交 “_______________,把酒话桑麻”;
2. 下面的词语中共有七个错别字,把 它找出来,并改正。
瘦骨嶙峋 绝处逢声 繁弦急管 险象叠生 明知顾问 骇人听闻 踉踉跄跄 各得其所 心有余季 恍然大悟 书声朗朗 脍炙人口 名副其是 寡目相看
错 字
声
叠
顾
季
朗
是
寡
改 正
生
迭
故
悸
琅实刮3.下 Nhomakorabea句子中没有错别字的一项是
A.我最不喜欢看到班长那趾指高气扬 的样子,一点也没有班长应有的姿态。
2.下列词语解释有误的一项是 A.怡然自得:形容安适愉快而 满足的样子。 B.可望不可及:只能远远看见 而不能接近。 C.得失之患:生怕失去个人利 益的忧虑心情。 D.苦心孤诣:认真孤独地钻研、 经营。
[z x x k]
3.选择恰当的词语填空。
1.他们有时把天空___A____(A.点缀B.装