噪声的危害和控制
小提琴独奏《梁祝》
噪声的来源
噪
声
的
危
噪声强弱的等级和危害
害
和
控
制
控制噪声
噪声的来源
乐音的波形
噪声的波形
噪声的来源
物理学角度
噪声是发声体做无 规则振动时发出的 声音。
环境保护角度
凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声 音，以及对人们要听 的声音产生干扰的声 音，都属于噪声。
下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？
噪声的来源
噪
声
的
危
噪声强弱的等级和危害
害
和
控
制
控制噪声
控制噪声
实验器材
温馨提示
声源、玻璃瓶、鞋 盒子、海绵、细线、 耳罩等
声音从产生到引起 听觉有三个阶段：
声源 的
___
振动
空气等介 ___ 质的传播
鼓膜 的 振动
防止噪声产生
控制噪声
阻断噪声的传播
防止噪声进入人耳
小区门口禁止鸣笛
植树造林
射击用防噪声耳罩
噪声的危害
30—40dB是较为理想的安静环境 70dB会 干＿扰＿谈＿话＿，＿影＿响＿工＿作＿效＿率＿ 长期生活在90dB以上的噪声环境 中，＿听＿力＿会＿受＿到＿严＿重＿影＿响＿并＿产＿生 ＿神＿经＿衰＿弱＿、＿头＿ 痛＿、＿高＿血＿压＿等＿症＿状
如果突然暴露在高达150dB的噪声 环境中＿鼓＿膜＿会＿破＿裂＿出＿血＿，＿双＿耳＿完＿ ＿全＿失＿去＿听＿力＿
机动 车声
声音1
切割 机声
声音2
想想 议议
声音6
谈笑 声音
声音5
燃放 鞭炮
电
在我们校园内有哪些噪声？
噪
噪声的来源
声
的
危
噪声强弱的等级和危害
害
和
控
制
控制噪声
噪声强弱的等级和危害
一些声音的分贝数
人刚能听到的最微弱的声音是 ＿0＿dB＿＿ 风吹落叶沙沙声＿1＿0d＿B ＿ 轻声耳语＿2＿0d＿B＿ 一般说话＿6＿0d＿B＿ 很嘈杂的马路＿9＿0d＿B ＿ 电锯工作＿1＿10＿dB＿ 喷气式飞机起飞＿14＿0d＿B＿
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
控制噪声
对控制校园内的噪声，你有什么 好办法？
课堂小结
噪声的来源 噪声强弱的等级和危害
控制噪声
课后思考
过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来， 许多大城市采取了一些禁止性的办法。 从环境保护以及喜庆的角度，发表你对 此事的看法，并根据所学的知识，提出 更合理的建议。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More