90年代
各类教育/学科资源 资源管理平台 网络教学支持平台 国家精品课、教育资源库 ……
2000~2009年
深入推广阶段
MOOC、翻转课堂 数字校园、云计算 教育资源云、互联网+ 物联网、大数据分析 智慧教室、人工智能 …....
2010至今
二、我国教育信息化发展历程
网络教室
城域网
数字校园
校园网
数字课堂
互动讨论
互动自主学习，教学模 式快速切换，教学情况 及时回馈
T
S
智慧 教室
I
E
自主学习
课前备课预习，课中互 动学习，课后作业复习， 线上线下混合自主学习
教务辅助
课堂点名、课堂讯息展 示、教室管理、移动端、 教学服务整体提升
智慧校园建设
第一代
平台化、应用场景覆盖
第二代
用户体验、移动互联
第三代
大数据、智能化
“班班通”
1998
2000
2006
2010
“互联网+教育” “智慧校园” “三通两平台”
2016Βιβλιοθήκη 资源共享平台在线教育平台
开放式的网络教育平台 远程教学平台 在线培训平台 LMS在线学习平台 公开课、MOOC平台
数字校园建设
智慧教室建设
教学辅助
教室教学设备整合及控 制管理，更贴合应用于 现代化数字教学模式
教育信息化
主要内容
一、教育信息化概念 二、我国教育信息化发展历程 三、教育信息化存在的问题 四、教育信息化未来发展趋势
一、教育信息化概念
教育信息化
指在教育领域全面深入地运用现代信息技术 来促进教育改革与发展的过程。
基本特征
数字化 网络化 智能化 多媒体化
一、教育信息化概念
教师：从知识的传递 者转变为学习的组织 者和协调者，促进学 习网络形成，注重对 学生信息能力的培养
学校：学习资源 的通信功能，教 学设施 的网络 化，多媒体学习
环境的完备
学生：实现知识 的探索，实现发 现学习、实现问 题解决学习，实 现创新能力的培
养
二、我国教育信息化发展历程
信息技术进步、教育模式进步 政策法规支持、投资力度加强
快速发展阶段
萌芽阶段
多媒体教室 远程教学系统 中国教育科研计算机网 ……
三、教育信息化存在的问题
基础设施
• 现状：天地网络初步成形，互联互通尚未实现，宽带尚未普及 • 发展关键词：解决有无、普及覆盖、性能提升
资源与应用
• 现状：资源出具规模，数量、质量均显不足，共建共享机制尚未形成 • 发展关键词：有无、能用、好用
管理信息化
• 现状：单个业务系统较多，业务环节尚未全部覆盖，信息孤岛问题突出 • 发展关键词：单个应用、数据互通、流程再造
保障体系
• 现状：组织体系未理顺，资金投入入机制未形成，标准规范执行不到位 • 发展关键词：理顺机制、确保投入、规范发展
三、教育信息化存在的问题
意识问题
• 对教育信息化的核心作用和“革命性影响”认识不足，尚未从根本上引起 重视
机制问题
• 多头管理、九龙治水现象普遍存在，权责划分不够明晰，多方参与机制尚 未形成
职业教育信息化
• 现状：实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现 • 发展关键词：实训、对接
高等教育信息化
• 现状：基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高 • 发展关键词：优质、融合
继续教育信息化
• 现状：网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成 • 发展关键词：个性、灵活
2003
2010
2012
2014
2015
2016
2017
2018
2020
校园信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势，多 种先进技术和应用交叉渗透至校园学习、科研、生活、 管理的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。
区域云端教育建设
三、教育信息化存在的问题
基础教育信息化
• 现状：基础设施薄弱，资源共建共享水平低，区域发展不均衡 • 发展关键词：均衡、公平
文字识别、人脸识别、标记识别 作文批改、全科阅卷、机器翻译专家
信息化学习生态环境
在家里 在学校 在路上 在任何一个地方 在上班 在上课 在旅游 在任何一个时间
教育云
1998
2000
2002
2006
2012
2014
2018
二、我国教育信息化发展历程
96-750 多媒体课件开发项目
1000个试点 校园网计划
100个计算机 教育试验区计划
教育技术能力建设项目
教育信息化技术标准
“金教工程”
基教资源库建设 “农远”工程
“农远”二期
“校校通”计划 计算机教育普及计划
云端教室
电子课本 电子课桌 电子书包 电子白板
……
云端学校
以云服务为支撑，构建一个基于云端的 智能化校园资源共享和管理服务平台，以优 质教育资源共建共享和应用、资源整合为中 心，融入到教学、学习、管理等工作领域， 最终实现教育公平、提高教育质量目标，推 动教育教学改革的发展。
人工智能
语音识别、合成、评测
经费问题
• 经费总体投入不足，缺乏持续性、长效性投入机制，“脉冲式”投入较多， 且经费使用也不尽合理，重硬轻软
队伍问题
• 专职人员队伍建设不足，岗位编制、评聘体系等问题尚未解决，人员培训 与服务体系尚未形成
四、教育信息化未来发展趋势
《教育信息化“十三五”规划》
四、教育信息化未来发展趋势
《教育信息化“十三五”规划》主要任务