ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、外科学的范畴
• 外科学是研究外科疾病的发 展规律、临床表现、诊断、 预防和治疗等内容的学科。
• 授课对象：2011级全科专业学生 • 授课方式：讲授法、PPT演示 • 教学课时：理论：3学时
（一）外科疾病
损伤 感染
外
肿瘤
科
畸形
疾
病
其他性质疾病
外科疾病
• 1、损伤：是指机械性致伤因 素作用于人体所造成的组织结 构完整性的破坏或功能障碍。 如：内脏破裂、骨折、烧伤等。
外科疾病
• 2、感染：是指致病的微生物 或寄生虫侵袭人体，导致组 织、器官的损害、破坏，发 生坏死和脓肿，这类局限的 感染病灶适宜于手术治疗。 如：坏疽阑尾的切除术等。
外科疾病
• 3、肿瘤：是机体中正常细胞 在不同的始动与促进因素长 期作用下，所产生的增生与 异常分化所形成的新生物。 如：肝癌、胃癌、子宫肌瘤 等。
二、外科学简史
• 8、现代外科学奠基于19世纪40年代，先后解 决了手术疼痛、伤口感染和止血输血等问题。
• 9、外科学进入迅速发展时期是从20世纪中叶 开始。
• 10、21世纪的外科学将会有更快的发展。
三、我国外科学的成就
• 1、现代外科学传入我国约有150年的历史， 在旧中国，发展很缓慢一直处于落后状态；
• 2、建国后，我国外科学建立了比较完整的外 科体系；
• 3、在当今外科发展的前沿领域如心血管外科、 微创外科以及移植外科等方面已取得了可喜 的成绩。
• 4、我国中西结合在外科领域里取得了巨大成 就。
四、怎样学习外科学
• 1、提高对外科学的认识； • 2、明确学习 目的； • 3、加强技术能力培养； • 4、重视临床实践。
• 内科一般以应用药物为主要 疗法的疾病为对象
二、外科学简史
• 1、我国早在公元前14世纪商代的甲骨文中就 有“疥(jie)”“疮(chuang)”的记载；
• 2、周代:”疡（yang）医”； • 3、汉末：华佗—“麻沸散”； • 4、唐代：孙思邈（miao）《千金要方》； • 5、宋代：王怀隐《太平圣惠方》； • 6、金元：《世医得效方》、《外科正宗》； • 7、明清：《医宗金鉴》等。
第一章 绪论
• 授课内容： • 1、外科的范畴 • 2、外科学简史 • 3、我国外科学的成就 • 4、怎样学习外科
• 授课目的与要求： • 1、掌握外科范畴 • 2、了解外科学简史 • 3、了解我国外科的成就 • 4、掌握怎样学习外科学
• 授课重点： • 1、外科学的范畴 • 2、怎样学习外科
思考题
• 一、解释下列概念： 1.外科学； 2.损伤； 3.肿瘤； 4.感染 二、填空题 1.外科疾病包括（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）等。 2.现代外科学奠基于19世纪40年代，先后解决
了（ ）、（ ）和（ ）等问题。
三、简述怎样学习外科学？
知识回顾 Knowledge Review
外科疾病
• 4、畸形：是指非正常的胎儿 发育及伤病所引起的器官或 器官部分结构的遗传缺陷 。 如：唇裂、先天性心脏病、 烧伤后瘢痕等。
外科疾病
• 5、其他性质的疾病：如：肠 梗阻、下肢静脉曲张、胆石症、 甲亢等。
（二）外科学与内科学
• 外科学与内科学的范畴是相 对的。
• 外科一般以需要手术或手法 为主要疗法的疾病为对象；