第四章 集中趋势的应用
60
（2）分组资料
当根据组距数列求中位数时，要采用所谓的比 例插值法：先根据N／2在累计频数分布中找到中位 数所在组，然后假定该组中各变量值是均匀分布的， 再用以下任何一种方法求出中位数(注意：此处用 的是向上累计)。 按中位数所在组的下限：
第一节 描述频数分布



一、指标描述 频数（f）：变量具有共同性质的取值出现 的次数。 比例（P）：f/N 比率（R） 对比值 累计频数（cf）
累计频数（F）
向上累计——以变量数 列首组的频数为始点，逐 个累计各组的频数，展示 小于该组上限的频数和。

向下累计——以变量数 列末组的频数为始点，逐 个累计各组的频数，展示 大于该组下限的频数和。

无结构式访谈的类型：
焦点访问：主要搜集经过某一特殊经验之 后的态度变迁资料。 深度访谈 客观陈述法：访问者鼓励被访者把自己的 意见、观点、行为以及他所了解的社会事 实客观地加以陈述，主要用于全面地了解 客观事实及各种被访者的意见、态度。


二、深度访谈法

深度访谈法是指研究者与受访者之间反复 交谈，其目的是为了受访者用自己的语言 表述的其生活、经历或状态的观点。
（元）
经理 副经 职员 职员 职员 职员 职员 职员 职员 A B C D E F G 员工 理 月薪 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500

1、算术平均数
X X N

适用于定距及定比层 次变量。
2、中位数 把总体单位某一数量标志的各个数值按大小 顺序排列，位于正中处的变量值，即为中 位数，可用于定序、定距、定比资料。
第二节 分布趋势测量

一、集中趋势测量
集中趋势是从一组数据中计算出的一个典 型数值，以反映数据的集中程度。 算术平均数 中位数 众数



下面是一个小故事： 一个人到某公司求职，经过调查，得出关 于该公司工资的一些数据，如果是你，应 该如何选择？
第四章 集中趋势的应用
55
挠头的数值
公司员工的月薪如下：
Std. Dev = 6.84 Mean = 167.7 N = 60.00
SHENGAO


折线图：用直线连接 直方图中长方形顶端 的中点面而成的。 定距
20 15 10 5 0 150－ 154－ 158－ 162－ 166－ 170－ 174－ 178－ 154 158 162 166 170 174 178 182

第四节 文献研究方法

一、文献法的类型和特点
定性方法
历史文本分析 话语分析 个人文献分析
文 献 法
历史比较分析
二次数据分析
定量方法
现存统计文献分析



文献法的优点： 1、可研究那些不可能接近的研究对象； 2、具有非介入性和无干扰性的优点； 3、适于做纵贯研究和趋势研究； 4、费用较低。
三、扎根理论研究的方法和技术
1、开行性编码 将资料分解、检视、比较和概念化的过程。 2、轴向编码

研究者根据所分析现象的条件、背景、行动或互动 的策略和结构，将各个概念联系起来。 3、选择性编码 选择核心概念，将它系统地与其他范畴联系起来， 验证它们之间的关系，并将概念化为完备的范畴 补充完成的过程。



2、记录手段 3、访谈过程注意事项 一开始介绍访谈的意义和内容，价值中立； 不要使自己影响被访者； 放和收的把握； 建立和谐的气氛。 4、访谈资料的分析
三、焦点群体访谈法

焦点群体访谈法：围绕一个“焦点”内容， 在小型群体内进行集中讨论和访谈的方法。 通常在一段时间内的多种场合进行。
1. 对未分组资料
(1)、先把所有数据按大小顺序排 列，如果总体单位数为奇数，则取 第（N+1）/2 位上的变量值为中位 数; （2）、如果总体单位数为偶数。 因为居中的数值不存在，按惯例， 取第 N/2位和第（N/2+1 ）位上的 两个变量值的平均作为中位数。
第四章 集中趋势的应用
59

例 求54，65，78，66，43这些数字的中位 数。 例、求54，65，78，66，43，38 这些数字的 中位数。
一、访谈法的类型 （一）、根据访谈对象 个别访谈 群组访谈（座谈会）：将若干访谈对象集 中起来同时进行访谈。


（二）、根据访谈内容和访谈方式 结构式访谈：
无结构式访谈：不是根据一定的程序和事 先设计好的问卷进行，而是围绕访谈主题 或访谈范围，由访问员与被访者进行比较 自由、深入和细致的交谈。

2、无结构式访谈记录的审核 重点是要对访谈双方在互动交流过程中的 相互影响进行审核。 （1）要对被访问者对访问者的态度进行审 核； （2）要对被访问者对访问的内容和意义的 理解进行审核； （3）要对访问者的提问方式进行审核； （4）侧面审核。

3、文字形式资料的审核
主要包括对资料的外在形式和内在内容两 方面的审核。 （1）作者的背景； （2）形成时间； （3）注重事实与推断、价值判断的区分 （4）真伪性
三、参与观察法的局限性

1、研究结论的推论范围受限制。 2、代表性较低。 3、容易价值介入，丧失客观立场。
四、参与观察法的技巧

1、如何进入田野：如何让被研究者接纳？ 2、掌握好观察进度。 3、不但要进得去，还要出得来。
五、实地观察的过程

准备 实施 资料处理
六、实地观察的信度和效度
40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 小学及以下 初中 高中 大学及以上 系列1
1其长度 和宽度都有意义，宽 度表示组据，长度表 示频数或百分比。 定距
12
10
8
6
4
2 0 150.0 152.5 155.0 157.5 160.0 162.5 165.0 167.5 170.0 172.5 175.0 177.5 180.0
第六章 定性研究方法



第一节 定性研究方法概述 第二节 实地研究方法 第三节 访谈方法 第四节 文献研究方法 第五节 扎根理论的研究方法
第一节 定性研究概述
一、定性研究的方法论基础
1、人文主义方法论

社会文化领域不同于自然世界，人有自由 意志； 自然科学研究方法不适合社会文化领域， 应该采取理解、阐释的方法，深入了解人 的行为动机、意义，全面理解各种具体、 独特的社会历史现象；
焦点群体访谈法的特点（优点和缺 点）




优点： 1、能获得其他方法不易获得的访谈对象的 态度、情感、信仰和反应。 2、该方法可以应用到研究的各个阶段。 3、该方法有助于形成研究假设，有助于设 计问卷和访谈提纲，还有助于定性研究和 定量研究的结合。 4、互动性强。

缺点： 代表性差 被访者相互影响

二、图形描述


1、圆形比例图：用一 个圆代表现象总体， 然后按某一类现象所 占比例对圆进行分割， 以表示其在总体中所 占的百分比。 定类
上海, 15% 河南, 30% 河南 山东 河北 上海
河北, 20%
山东, 35%


2、条形图：以长方形 的长度表示变量不同 取值的频数或百分比 分布，其长方形的宽 度没有实际意义。 定序
第五节 扎根理论的研究方法

一、扎根理论的概念
扎根理论是使用一整套系统的程序，建立 或发展出归纳性理论的定性研究方法。
二、扎根理论研究过程



1、研究者根据理论洞察力不断归纳和比较 所收集到的调查资料，把握其中相同的主 要特质。 2、研究者将这些主要特质与其他有关现象 进行比较，建立起变量间的假设关系。 3、进一步调查，验证研究假设。

4、过程分析 5、撰写备忘录
第七章 资料的处理

第一节 原始资料的审核 第二节 定性资料的整理 第三节定量资料的整理
第一节 原始资料的审核

一、定性资料的审核 1、实地观察记录的审核 重点对观察者与被观察者之间的“观察距离”进 行审核。具体来说： （1）随时检查观察结果是否在研究项目所设定的 范围内； （2）对比检查其他参与研究人员的观察结果； （3）利用其他相关研究获得相关资料，对观察结 果进行对比检验； （4）对观察时间长短进行检验。
四、个案研究方法


个案研究的目的是为了深刻揭示蕴涵在研 究对象中丰富的个体特性和详细的事件发 展过程，通过深入的观察或访谈详细、具 体和生动的研究资料，并对个体行为或现 状进行具体的个性解释。 比如：《金翼》《江村经济》

个案研究的局限： 代表性问题； 忽视宏观社会因素；
扩展个案研究法： 扩充个案的类型和数量； 将宏观研究和微观研究的视角结合起来。 如：《我们台湾这些年》


1、效度 在观察阶段选择适当的观察方法和界定观察对象； 在实施阶段影响效度的因素：被观察者的反应、 观察者的主观因素、观察者本人的感官和记忆影 响。 2、信度 不同观察者的相关度； 同一观察者在不同时间观察的符合度； 不同观察者在不同时间观察的符合度。
第三节 访谈法





二、数据录入 Spss（社会科学软件统计包） 三、数据清理 人为误差的清理； 对统计分析结果影响较大的特殊数值；
人为误差清理： 有效范围清理； 逻辑一致性清理； 数据质量抽查；

第八章 单变量的统计描述

第一节 描述频数分布 第二节 分布趋势测量 第三节 正态分布与标准值