2020中考必背文言文《论语》十二章中考复习知识点一、作者简介孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
相传他曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。
他对我国古代文化的整理、研究和传播起到了至关重要的作用，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文化做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之一。
美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。
1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。
二、相关资料《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。
从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
南宋时，朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。
《论语》的语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
三、课文翻译1.原文: 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间复习，不是很愉快吗?2.原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？(《学而》)曾子说：“我每天多次反省我自己：我替人谋事，尽心竭力了吗？3.原文:子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
” (《为政》）孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才随心所欲，又不越过法度。
”4.原文: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” (《为政》）孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新理解，可以凭借这一点当老师了。
”5.原文: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” (《为政》)孔子说：“只读书却不思考，就会没有收获；只是空想却不读书，就会疑惑。
”6.原文: 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！” （《雍也》）孔子说：“贤德啊，颜回！吃的是一箪饭，喝的是一瓢水，住在窄小的巷子里，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。
贤德啊，颜回！”7.原文: 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
” （《雍也》）孔子说：“（对于学习），知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为快乐的人。
”8.原文: 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
” （《述而》）孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”9.原文: 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
” （《述而》）孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。
我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们的短处就要改正。
”10.原文: 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》)孔子在河边（看着浩荡汹涌的河水）说：“时光像河水一样流去，日夜不停。
”11.原文: 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
” (《子罕》)孔子说：“一个军队的主帅可以改变，但一个普通人的志向不可能被改变。
”12.原文: 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
”四、问题归纳1.“学”与“习”是一个意思吗？它们之间是什么关系？不是一个意思。
对于知识来说，“学”是一个认识过程，而“习”则是一个巩固过程，要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来。
2.如何理解曾子所说的“忠”和“信”？讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？“忠” 是办事尽心尽力；“信”是诚信。
在现代社会中，我们仍然要讲求“忠” “信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发展得越来越好。
3.如何理解孔子所说的“耳顺”与“从心所欲”？“耳顺”一般而言，指能听得进不同的意见。
人到了六十岁，不管听到什么样的话，都能够最大限度地尊重他人，这是一种悲悯之心，是外在的天地之理与内心的融合。
有了这种融合，才能达到孔子所说的“从心所欲，不逾矩”。
当所有的规矩已经变为你的生命习惯时，你就能够做到从心所欲，这可以说是每一个生命所追求的最高境界。
4. “温故”与“知新”是什么关系？孔子强调，“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的，只有在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”，可见“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升华。
5.“不义而富且贵，于我如浮云。
”运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？这句话运用了比喻的修辞，将富贵比作浮云，表现了孔子淡泊富贵的高尚品格，在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格和旷达的精神，坚持了自己的人生价值取向。
这句话对消除当今社会上的一部分人为谋取利益而不择手段、害国害民的弊端，具有重要的意义。
6.由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可以想到哪些相关的诗词句？想到：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
”“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
” “莫等闲、白了少年头，空悲切。
”7.谈谈你对“博学而笃志，切问而近思”的理解。
子夏阐述了治学之道。
“博学” 与“笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。
五、课文主题本课谈了三个方面的内容，第一方面，关于学习的方法和态度；第二方面，关于思想品德修养和志向；第三方面，关于孔子思想体系的核心“仁”，告诫人们要谦虚好学、温故知新、学思结合、诚实守信、重视友情、坚守情操、珍惜时间等，是现代人学习和做人的准则。
七年级上《论语》十二章复习◆◆◆1、子曰：“学/而时习之【学习知识并按时复习它】，不亦/说乎【不也是很高兴吗】？有朋/自远方来【有志同道合的人从远方来】，不亦/乐乎【不也是很快乐吗】？人不知/而不愠【别人不了解我，我却不怨恨生气】，不亦/君子乎【不也是有才德的人吗】？”——学习方法，交友乐趣，为人态度。
2、曾子曰：“吾日/三省吾身【我每天多次反省自己】：为人谋/而不忠乎【替别人办事是不是尽心竭力呢】？与朋友交/而不信乎【和朋友交往是否诚实呢】？传/不习乎【老师传授的知识是不是复习了呢】？”——品德修养3、子曰：“吾十有五/而志于学【我十五岁开始立志做学问】，三十/而立【三十岁能所成就】，四十/而不惑【四十岁能通达事理，不为外物所迷惑】，五十/而知天命【五十岁的时候能知道上天的意旨】，六十/而耳顺【六十岁能听得进不同意见】，七十/而从心所欲【到七十岁能随心所欲】，不逾矩【又不会逾越法度】。
”——学习和品德修养的过程4、子曰：“温故而知新【温习旧知识后可以得到新的理解和体会】，可以为师矣【就可以凭借这做老师了】。
”——学习方法5、子曰：“学而不思/则罔【只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从】，思而不学/则殆【只思考却不学习，就会疑惑】。
”——学习方法6、子曰：“ 贤哉，回也【多么有贤德啊，颜回】！一箪食【一竹篮饭】，一瓢饮【一瓢水】，在陋巷【住在简陋的小巷子里】，人/不堪其忧【别人都受不了那穷困的忧愁】，回也/不改其乐【颜回却不改变他自有的快乐】。
贤哉，回也【有贤德啊，颜回】！”——品德修养7、子曰：“知之者/不如好之者【对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人】，好之者/不如乐之者【爱好学习的人，不如以学习为乐的人】。
”——学习态度8、子曰：“饭疏食/饮水【吃粗粮，喝冷水】，曲肱/而枕之【弯着胳膊当枕头】，乐/亦在/其中矣【乐趣也就在其中了】。
不义/而/富且贵【用不正当的手段得来的富贵】，于我/如浮云【对于我来讲就像是天上的浮云一样】。
”——道德修养9、子曰：“三人行【几个人一同走路】，必有/我师焉【在其中必定有我的老师】。
择其善者/而从之【我要选择他们的优点来学习】，其不善者/而改之【(看到自己也有)他们那些短处就要改正】。
”——学习态度10、子在川上曰【孔子在河边感慨地说】：“逝者如斯夫【逝去的一切就像这流去的江水一样】，不舍昼夜【日夜不停呀】。
”——珍惜时间（学习态度）11、子曰：“三军/可夺帅也【军队可以改变主帅】，匹夫/不可夺志也【但平民百姓的志气不可以被改变】。
”——道德修养12、子夏曰：“博学/而笃志【广泛地学习并且能坚守自己的志向】，切问/而近思【恳切地提问求教并且能多考虑当前的事情】，仁在其中矣【仁德就在其中了】”——学习方法一重点词语把握1、通假字（1）不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快（2）吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间2、古今异义（1）不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人（2）可以为师矣古：可以；凭借今：可能、许可（3）饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散（4）饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体（5）匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人（6）吾日三省吾身古：多次今：数词，三日，古义：每天；今义：日期。
（7）学而时习之时，古义：按时；今义：时间、时候。
习，古义：复习、温习；今义：习惯。
（8）温故而知新故，古义：学过的知识；今义：缘故，故居，故友等。
（9）择其善者而从之善者，古义：好的方面，优点；今义：善良的人。
从，古义：跟从、学习；今义：介词，从。
3、词类活用（1）学而时习之时：名词--状语，按时（2）吾日三省吾身日：名词--状语，每日（3）温故而知新故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会（4）传不习乎传：动词--名词，传授的知识（5）饭疏食饮水饭：名词--动词，吃(饭)（6）好之者不如乐之者乐：名词--意动。
以……为乐4、特殊句式（1）省略句：可以为师矣。
“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。
句首省略动词“择”（2）判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
二、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必有我师焉3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？”5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。