三年级信息技术学科教学计划课程名称：小学信息技术授课教师：执教班级：总学时数：20课时讲授：8课时上机操作：12课时书名：小学信息技术编者：出版社：教学内容及单元划分：本学期开设的内容是针对三年级刚接触信息技术开设的基础知识。
本册书共分为十六课，每课一个课时，每次课用十到十五分钟对新知识进行讲解，剩余的时候留给学生进行上机练习。
针对学生的知识现状，重难点比较分散，让三年级学生容易接受。
教学目标阐述：本学期的教学内容是针对三年级的学生开设的，因为学生是首次接触信息技术知识，所以目的是将信息技术的基础让学生有所了解掌握，如信息技术的概念、开关机、使用鼠标键盘等。
教学重难点分析：重点：第1、4、5、6、7、8、9、15、16课难点：第6、7课本书的重点比较分散，把每个点均匀的颁布到每一课，突出每一课的关键，让学生每学习一课都有一个收获，难点集中在中间的几课，让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点，效果较好。
学生认知情况分析：三年级的学生是首次接触信息技术知识。
但因为现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。
对鼠标键盘学生们并不陌生，但正确的使用操作却不会。
所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。
教学进度计划：安顺市实验学校课堂教学计划执教教师：执教班级：上课地点：第一课信息技术就在你身边(1)认识信息技术的含义。
(2)能指出身边的信息技术设备。
二、教学重、难点让学生知道什么叫信息技术三、课时安排一个课时四、教学过程1、什么是信息信息，也就是平时我们说的消息，信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。
2、信息处理和信息技术3、信息与计算机的关系处理信息的最好工具就是计算机了，它是我们生活中的好帮手，帮助我们处理大量的信息，这样人们就节约了大量的时间和精力。
4、计算机是怎样处理信息的计算机有一个聪明的“大脑”，而且它是依靠电流来工作的，电流速度像光线速度一样快，所以计算机在计算数学题目时比人类快很多。
计算机的大脑叫作CPU，中文意思中中央处理器。
5、布置练习：P5课后练习五、结束课程。
第二课计算机的飞速发展(1)了解计算机的发展历史；(2)能认识各种各样的计算机；(3)了解什么是计算机网络二、教学重、难点计算机网络三、课时安排一个课时四、教学过程1、世界第一台计算机（了解）1946年，美国人发明了世界上第一台计算机。
2、计算机的发展历史从第一代计算机到现在，根据计算机使用的制作元件，计算机经历了电子管时代，晶体管时代，集成电路时代，超大规模集成电路时代共四个时期。
3、各种类型的计算机计算机除了在组成的电子元件、外观、速度的不同以外，按照其体积大小以及应用领域的不同，可以将它们分成巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。
4、计算机与网络①计算机网络是通过网络连接线将全世界的计算机连接在一起，通过网络交换机在计算机之间进行信息的传递。
②计算机网络的分类在同一个网络的多台计算机可以相互进行数据的通信，根据网络连接的范围我们将计算机网络分为局域网和因特两大类别。
③常见的上网方式目前使用的上网方式有电话线拔号上网，ADSL上网和小区局域网上网，这些属于有线上网，还有一种属于无线上网，例如手机上网、无线网卡上网等。
5、布置练习：P11课后练习五、结束课程。
第三课通讯技术的应用一、教学目标与要求(1)认识通讯设备使用的重要意义；(2)能说出身边常见的通讯设备和名称；二、教学重、难点认识一些通讯工具三、课时安排一个课时四、教学过程1、介绍：电话、电视与雷达A、电话的发明：1876年，美国人贝尔发明了电话B、无线移动电话：手机等C、电视和雷达：电视供人们欣赏，雷达主要作用是发射和接收信号。
2、空间技术（P15-P16简略介绍）3、布置练习：P16页课后练习。
五、结束课程。
第四课初识计算机(1)认识计算机的组成；(2)知道计算机各个主要部分的名称；二、教学重、难点认识计算机的各个主要部分三、课时安排一个课时四、教学过程1、认识计算机平时我们用的多指微型计算机，也叫PC机，CPU是负责运算的计算机“大脑”中央处理器。
2、计算机的硬件一台计算机基本的硬件部分通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器等部件。
（介绍P18-P20，并用实物展示介绍）3、计算机的软件要让计算机发挥强大的功能，光有计算机硬件还不行，还需要给计算机安装相应的软件，只有安装了软件的计算机才是我们的好帮手，如Windows操作系统，WORD 等。
4、布置练习：P21页课后练习。
五、结束课程。
第五课开机和关机(1)了解计算机的使用规范；(2)能正确地开启和关闭计算机；二、教学重、难点正确地开、关计算机。
三、课时安排一个课时四、教学过程1、使用计算机的要求①正确开关机，关闭电源前要关闭操作系统；②不能在计算机屏幕上乱画，不能随意拆下鼠标球；③轻拿轻放，轻敲键盘；④不许带零食、水等到机房；⑤不得私自在计算机上安装软件或下载软件2、启动计算机①打开显示器电源（开关按下）；②打开主机箱上的电源按钮不同的操作系统启动会有不同的启动提示3、初识“桌面”桌面上有很多东西：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等等，分为桌面图标、开始按钮、任务栏、系统信息区。
4、桌面图标的用途桌面上的图标多属快捷图标，直接双击图标即可进入该程序5、关机“开始”---“关闭系统”---“关闭计算机”---“是”。
等指示灯熄灭以后，表示计算机已经完全关闭，再关掉显示器电源即可。
6、完成课后作业，布置预习。
五、结束课程。
第六课认识鼠标一、教学目标与要求(1)认识鼠标的组成；(2)会正确使用鼠标进行计算机操作；二、教学重、难点对鼠标的正确使用。
三、课时安排一个课时四、教学过程1、认识鼠标鼠标根据按键的不同分为两键和三健鼠标，根据工作原理不同还分为机械鼠标和光电鼠标。
2、握鼠标的正确方法大拇指在鼠标左侧，小拇指和无名指在鼠标右侧，食指放在鼠标左按钮上，中指放在鼠标右按钮上。
3、鼠标的几种显示状态箭头：常用状态下一般都显示箭头；十字：在画图、选择范围大小或定位时出现；字母I：在文字输入过程中出现；十字箭头：表该区域可以移动；手指：表有超级链接，可打开新内容4、鼠标的操作方法：有指向、单击、双击、拖移等5、打开、关闭程序打开方式有单击和双击两种。
6、完成课后作业，布置预习。
五、结束课程。
第七课认识键盘一、教学目标与要求(1)了解键盘的作用和功能分区；(2)掌握键盘正确的操作方法；二、教学重、难点指法的正确掌握。
三、课时安排一个课时四、教学过程1、认识键盘标准的键盘大致分为四个区，分别是主键盘区、功能键区、编辑键区和数字键区。
A、主键盘区：主要是一些字母键B、功能键区：Esc F1-F12 Backspace Del Enter Caps LockNum Lock Ctrl Shift AltC、编辑键区：Insent Delete Home End Page Up Page DownD、数字键区：Num LockE、特殊功能键：Print Screen Scroll Lock Pause2、标准输入法和姿势A、坐姿要正确；B、键位要正确；C、指法（即手指分工）要正确键盘的正确使用指法分工是：左手小拇指：1 Q A Z左手无名指：2 W S X左手中指：3 E D C左手食指：4 R F V 5 T G B右手小拇指：0 P ; / - [ ’= ] \右手无名指：9 O L .右手中指：8 I K ,右手食指：7 U J M 6 Y H N双手大拇指：空格键基本键位：左手→A S D F 空格右手→J K L ; 空格3、让学生做P42页课后练习五、结束课程。
第八课多媒体计算机一、教学目标与要求(1)知道什么是多媒体计算机；(2)了解多媒体计算机的功能和组成；二、教学重、难点无。
三、课时安排一个课时四、教学过程1、认识：什么是多媒体计算机多媒体计算机，就是指能够显示，播放和处理文字、声音、动画和视频影像等多种信息的全能计算机。
2、多媒体计算机的主要硬件A、声卡：是应用最广的多媒体硬件，有了它计算机才能播放美妙的音乐，发出各种声音效果；B、音箱或耳机：装上它们才能听到声音C、光盘驱动器：计算机要能播放这样的光盘，需要安装光驱，也叫CD-ROMD、扫描仪：可将所需要文字、图像扫描入计算机中；E、麦克风：输入声音到计算机中F、摄像头：它像计算机的眼睛，可将它看到的东西输入到计算机中G、数码相机：与6相似，但功能更强大H、打印机：可把图像打印出来3、多媒体软件：常用的有：Windows、ACDSee、Flash、超级解霸等4、布置练习和预习五、结束课程。
第九课用多媒体计算机画图在前面课堂教学设计中用的是这课第十课用多媒体计算机听音乐和看影片一、教学目标与要求让学生学会用多媒体计算机播放音乐和看电影二、教学重、难点1、认识音乐文件的格式；2、用多媒体播放音乐文件三、课时安排一个课时四、教学过程1、多媒体计算机的音乐播放声音文件的类型简介计算机中的声音是以文件的形式存在的，有各种各样不同的类型，其中常见的有WAV MID MP3 WMA等格式，其中，WAV格式最常用但所占空间却最大，因此在计算机的操作中使用哪一种格式来保存声音需要根据你的具体需要和使用的播放软件来决定。
2、播放影片：可以根据自己的需要来选择安装播放器。
常用的是超级解霸。
3、布置练习和预习五、结束课程。
第十一课玩纸牌游戏第十二课玩FLASH游戏一、教学目标与要求1、练习鼠标和键盘的灵活运用2、学会纸牌游戏的游戏规则和玩法；3、学会玩简单的FLASH小游戏二、教学重、难点让学生能够通过玩游戏将鼠标和键盘灵活的运用三、课时安排一个课时四、教学过程通过示范小游戏的玩法，让学生学会如何熟练的用鼠标和键盘进行操作。
让学生自己试着玩一下小游戏。
五、结束课程。
第十三课使用计算器做数学题一、教学目标与要求1、学习计算器的使用方法2、通过计算器的操作来熟悉数字键盘的使用二、教学重、难点如何清除结果和清除输入错误的内容三、课时安排一个课时四、教学过程1、启动计算器“开始”—“程序”—“附件”—“计算器”2、计算器的各按键/：除号 *：乘号 - ：减号+：加号=：等号退格：退格号（用于删除错误内容）C：清除键CE：删除键3、用计算器进行计算各用一例示范加、减、乘、除法的计算机方法4、布置学生做课后练习五、结束课程。
第十四课查看日历和时间一、教学目标与要求让学生学会使用并调整计算机中的日历和时间如何修改时间三、课时安排一个课时四、教学过程1、打开日历、时间点击任务栏右下角的时间，双击就可以打开了2、查看根据自己要查看的时间选择年、月、日、时间就可以3、修改设置时间也是和上面的方法一样，一般将时间设为时时的时间4、布置学生做课后练习五、结束课程。