第九单元第一节溶液的形成
一、教学目标
1、知识与技能
1)了解溶液、溶质和溶剂的概念，知道溶液的特性与组成；
2)了解乳浊液的概念，知道乳化现象；
3)了解溶液在生产生活方面的应用；
2、过程和方法
1)通过观察溶液形成的现象及其组成的分析，初步形成有表及
里，由浅入深探究问题的思维方式；
2)通过一些实验探究，进一步学习对比这种认识事物的方法，初
步形成从多角度、多侧面来认识同一问题；
3、情感态度和价值观
1)培养学生学习化学的兴趣；
2)引导学生产生勤于思考、善于发问的好习惯；
二、教学重点
1、溶液的概念，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系
2、溶液的特征与组成
三、教学难点
1、乳浊液的概念，乳化现象的解释
2、溶液与溶质之间的辩证关系
四、教学准备
课件板书
五、教学内容
1、导入
首先给学生展示课件，说明生活当中我们见到的绝大多数液体都是混合物，这些物质被称为溶液。

引出新课——溶液的形成。

2、讲解新课
1)展示课件，通过实验一，介绍溶液的概念。

通过溶液的
概念，介绍溶液的特征——均一性、稳定性。

再介绍溶
液的组成。

回到实验一，通过展示图片，进一步解释实
验一的现象。

2)提出问题，在不同的状态下，怎么区分溶质和溶剂？给出
解答。

3)展示课件——实验二，解释溶质和溶液的辩证关系。

4)提出问题，引出实验三，介绍乳浊液的概念、乳化现象。

5)提问，介绍溶液在生产生活中的重要性，从而引发学生对
化学的重视。

6)总结课程的重点。

六、板书设计
9.1溶液的形成
一、溶液的定义
特征：均一、稳定
组成：溶质、溶剂
二、乳浊液的定义
乳化现象
三、溶液的应用七、教学反思。