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北师大思想品德(知识树)


认识法律规则
法律是特殊的社会规则
法律是具有国家强制力的社会规则
法 律 是 特
法律是唯一由国家制定或认可的行为规范
殊 的 规 则 遵守法律规则 法律的特点
法律通过国家强制力保证实施 法律的目的在于关怀和保障 法律对全体社会成员具有普遍的约束力
法律的作用: 法律的作用:维护社会的安定与和谐
第九课
法律调节现 实生活中的 人际关系
正确评价压力和自己的能力 反思自己的性格 选择良好的生活方式 向他人求助
第三课
学会 合理 表达
要学会恰 当地处理 消极情绪

寻找有效 调节消极 情绪的方 式 如何做到 乐观愉快 保持乐观 愉快的好 处

积极看待事物 学会管理 情绪
乐 观 向 上
第三课
恰当的处理消极情绪 合理表达情绪 转移注意力
学会管理情绪
北师大思想品德
七年级下册
七(下)《珍视公民资格》单元教材分析 珍视公民资格》
高效课堂 高效课堂
课 标 设 计 思 路
让我们真情 互动 七
生活离不开 规则
做情绪 的主人
年 级 初 中 政 治
积极进取 共同进步
单 元 结 构 图
第1单元 单元
第2单元 单元
第3单元 单元
七 年 级 政 治 上 册
第4单元 单元
法律调整人 们之间的利 益关系
生活的方方 面面都会涉 及法律问题
法律是维护合法 权益的最强有力 的手段
法律
法律维护权益
法 律 与 生 活
第九课
法律调节现实生活中的人际关系 法律就在身边 法律调整人们之间的利益关系
法 律 与 生 活
生活的方方面面都会涉及法律问题 用法律维护权益 法律是维护合法权益最强有力的手段
乐 观 向 上
有效调节消极情绪 积极的心理暗示 升华和转化情绪
会发现美 从积极的角度去考虑事物 积极看待事物 全身心投入学习和工作才能得到真正的快乐 以助人为乐为自己的快乐 奉献社会
第四课
要学会与 老师沟通
话题
交往沟通 的作用
人与人的交 往需要理解 和沟通 学会与同学 和伙伴沟通
我们学会 与父母沟 通
自主 学习
合作 学习
政治 学习方法
任务型 学习
政 治 学 习 方 法
探究 学习
成果 展示
巩固 检测
导入 新课
自主 学习 呈 现 合作 探究
走进 生活
结束 新课
自主学习和合作学习
线性联系
面型联系 复习 活动
体形联系 课堂 设计 教师 学生 教材
as 整体 备课 学生活动 贯穿始终 学习 策略 句型 教学设计 学生活动
生活中的 竞争
竞争的 意义 认识两 种竞争 如何公 平竞争
认识竞争 公平竞争 公 平 竞 争
第十课
生活中的竞争
激发潜能
认识竞争
明确优势和不足
竞争的意义
公 平 竞 争
两种竞争: 两种竞争:公平竞争和不公平竞争
敢于竞争 不怕失败 激励社会前进 增强集体凝聚力
公平竞争
如何公平竞争 踏实努力 执着追求 善于竞争 扬长避短 遵循规则 不违规作弊
正确看待公共生活规则 学会遵守规则 自觉遵守公共生活规则
公共生活规则分 有形和无形两类
法律和道德 是最重要的 社会规则
法律是特 殊的社会 规则
法律是具有 国家强制力 的社会规则
法律的 特点
法律的 作用
认识法律规则 法 律 是 特 殊 的 规 则 遵守法律规则
第八课
第八课
法律和道德是最重要的社会规则
八年级政治上册内容结构
珍视友 谊 跨越代 沟 面对公 共生活 法律是 特殊的 规则 法律与 生活
学会沟 通
生活离不开规 则
乐观向

公平 竞争 做情绪的主人 七 年 级 政 治 上 册
积极进取 共同进步
善于合 作
团结互 助
七彩情绪
权利与 义务 我与他人 的关系
学法用法 法律与社 会秩序
成长中的我
我与集体、 国家社会的 关系
中考 考点
第一单元内容分析
了解压力 纾解压力 调节压 力 学会管理情绪
乐观向上 正确解释 情绪
七彩情绪 做 情 绪 的 主 人
积极看待 事物
体察情绪
第二单元内容分析
感激父母 跨越代沟 孝敬父 母 感受友谊
维护友谊 珍视友谊 学会沟通 和交往
学会沟通 让 我 们 真 情 互 动
我们需要 沟通
第三单元内容分析
学会生存 学会关心 学会 学习
整体 设计 异步 教学
第一课
说 话题
情绪怎么 表现
情绪有积极和 消极之分
情绪怎 样产生
合理解释事件是 消除消极情绪的 关键

正确解释情绪 体察情绪

七 彩 情 绪
第一课 第一站
说 言语 表情
消极情绪有 破坏作用
积极情绪有 积极作用
面部表 情
生理变化
判断情绪 两种情绪
第十一课
生活中的合作
我们要学 会合作 合作的意义
如何进 行合作
合作
学会合作
善 于 合 作
第十二课
生活中的 团结互助 团结互助 的意义 我们需要 团结互助 如何团 结互助
团结
我们
团 结 互 助
交友需要讲是非原则 交友还需要宽容
第七课
正确看待公 共生活规则 自觉遵守公 共生活规则
公共生活 的要求
发展自己的 控制力
不盲目从众
公共生活
遵守规则
面 对 公 共 生 活
第七课
对自己负责 公共生活的要求

理解公共生活 对自己的行为负责 发展自己的自控能力
对 公 共 生 活
社会公共生活离 不开规则
不用盲目从众
我们要孝 敬父母
父母是我 们生命的 来源
读ห้องสมุดไป่ตู้
孝敬父母
感激父母
要努力跨 越代沟
跨 越 代 沟
第五课
父母是我们生命的来源
感激父母 父母是我们生命的最好守护者
父母是我们的第一位老师
跨 越 代
我们应该尊重父母

我们要孝敬父母
孝敬父母
代沟的表现 跨越代沟 努力跨越代沟
第六课
友谊是心 理健康的 重要保证
朋友的选择
友谊使我们 分享快乐, 分享快乐, 面对困难
友谊的 维护 读
友谊使 人进步
每个人都 需要友谊
维护友谊
感受友谊
珍 视 友 谊
第六课
每个人都需要友谊 友谊是心理健康的重要保证
感受友谊
友谊使我们分享快乐 共同面对困难

友谊使人进步
视 友 谊
我们要选择挚友
朋友的选择
我们应当又多种朋友
维护友谊
交友需要真诚
友谊的维护
体 察 情 绪
身体姿态 和手势
别人的反馈
第一课 第二站
结合经历对事 件进行解释 心理上的变 化,相应的 行为变化
说 换个想法,合 换个想法, 理解释事件 看事情 不绝对
事件的发生
消除消极情绪 情绪的产生
正 确 解 释 情 绪
第二课
任务完成 反馈节
压力是一把双 刃剑 压力与学校 效率的关系
说 中学生常 见的压力 怎样调 节压力 读

学会沟通和交往 我们需要 沟通

学 会 沟 通
第四课
各种场合都需要沟通 与不同的人沟通的积极作用 我们需要沟通 交往与沟通的积极作用
学 会 沟 通
学会沟通和交往 学会与老师沟通和交往 学会与父母沟通和交往
学会与同学和伙伴沟通和交往
第五课
父母是我们 生命的最好 守护者
我们应该最 重父母
父母还是 我们的第 一位老师
认识法律 规则 法律是特 殊的规则 用法律维 护权益 遵守法 律规则 法律就在身边
学会遵守 规则
面对公共 生活
法律与生 活
生 活 离 不 开 规 则
理解公共 生活
第四单元内容分析
学会合 作 认识合作 团结就是力量 善于合作
团结互助 公平竞争
公平竞争 积 极 进 取 共 同 进 步
让我们携 手前进
认识竞争
压力的表现
调节压力 了解压力
纾 解 压 力

第二课
紧张焦虑的情绪 压力的表现
一系列的生理反应
纾 解 压 力
了解压力
压力过大会影响发挥丧 失自信—阻力 失自信 阻力
压力的双面作用
压力适度激发潜能提 高注意力—动力 高注意力 动力
消除不必要的压力来源 增强抗压能力, 增强抗压能力,提高自身素质
调节压力
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