（5）环境/社区心理学。环境心理学就是研究自然环境如何影响人、 人如何影响自然环境；社区心理学则是研究人文环境与人之间的 关系。
（6）司法/犯罪心理学。主要研究犯罪行为、犯罪心理以及受害人 心理、立法心理、司法过程心理、监狱或罪犯改造心理等。
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5.基础心理学与应用心理学的区分本质在于：目的不同 区 别不在于研究领域、研究对象、研究方法。
名词：
应用心理学：包括了心理学的诸多分支领域，它以实 践应用为主要目的，研究如何将心理学的理论和方法 应用到个人和社会的各个方面。 基础心理学：往往建立在严格的实验室研究基础之上， 有时以动物为研究对象，着重于理论体系的建立
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自我介绍 1.自我情况 2.为什么学习心理学 3.对《应用心理学》这么课程的希望或建议
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一、课程简介 共54学时，其中51学时上课，3学时进行串讲 第一章 应用心理学引论 （3学时） 第二章 临床心理学 （6学时） 第三章 健康心理学 （6学时） 第四章 学校咨询心理学 （3学时）
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二、应用心理学的主要研究领域
1. 《应用心理学杂志》，1917年创刊，当时的主编、心理 学家霍尔提出了征稿范围，这些范围也是应用心理学的 重要研究领域（看书）。 2. 应用心理学的主要领域：
（1）工业/组织心理学。工业制造领域，主要研究如何提高劳动 效率。
（2）临床/咨询心理学。它研究人们的病态行为，包括病态行为 表现的形式、鉴定与分类、原因及规律、矫正治疗以及预防 等。
简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
2.关于自学考试：努力就可以成功
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三、关于心理学 1.流派多：行为、精分、认知、生物、格式塔、人本等等 2.人物多 3.误解多：弗洛伊德？精神分析？催眠？
4.学习可以促进自我成长，越学越快乐！
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4.实际上基础心理学与应用心理学的区分是相对的，因为 心理学是理论与实践、基础与应用是交织在一起的，主 要表现在：
（1）很多研究既有基础理论价值，又有实践应用价值。如智力发展中 环境和遗传的关系。 （2）心理学各个领域既有基础（理论）问题，又有应用（实践）问题。 如社会心理学中。 （3）很多心理学家即是既是基础心理学家，又是应用心理学家，如弗 洛伊德、罗杰斯。 （4）一个时代或社会文化下的应用心理学研究可以成为另一个时代或 社会文化的基础理论研究，反之亦然。如二战期间关于服从的研究， 成为当代的基础理论的一部分。
1967年发表《认知心理学》，标志着现代认知心理学的诞生
贡献
对大脑皮层进行了分区
把脑分成三个紧密联系的机能系统：调节激活与清醒状态的机能系统，也叫 动力系统；信息接受、加工和储存的系统；行为调节系统。
韦伯定律：K=⊿I 对数定律：P=K lg I 乘方定律：P=KIn 做事业，交朋友，享受人生
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第一节 应用心理学的领域
一、应用心理学是什么 1. 1879年冯特在莱比锡大学建立了第一所心理学实验室， 这标志着心理学作为一门科学的诞生。 2. 科学心理学建立在严格的实验研究基础之上，有时以动 物为研究对象，着重于理论体系的建立，因此，可以归 为基础心理学的范畴。 3. 应用心理学：人们开始将基础心理学的原理应用于实验 室以外的真实生活和工作环境，期望心理学能真正帮主 人们适应并改善工作与生活质量，这就是应用心理学。
3、善于自我监控
（1）计划策略
（2）自觉做好课前预习，在预习中把握纲要，提出问题 （3）在学习中调节自己的注意力 4、有效的资源管理 （1）创建学习场所 （2）进行有效的时间管理，让时间增值 （3）同学之间进行合作学习
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第一章 应用心理学引论
本章内容 1.应用心理学的领域 2.早期应用心理学的思想 3.近代应用心理学的发展
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（3）医学/健康心理学。包括精神病方面的变态心理学，心理疾患 的诊治、咨询方面的临床/咨询心理学，预防医学方面的健康心 理学，医患关系方面的医护心理学等。健康心理学主要针对正常 人，重点不在治疗而在预防。
（4）消费/商业心理学。如关于广告的制作和研究、消费心理学等。做事业，交朋友，享受人生 Nhomakorabea用心理学
四、学习策略
1.艾宾浩斯遗忘曲线
艾宾浩斯（1850-1909 ）
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2.巧妙使用认知策略
（1）及时复习
第一次复习：学习结束后的5~10分钟；第二次复习：学习当天的晚些 时候或学习结束后的第二天；第三次复习：一个星期后；第四次复习： 一个月后。第五次复习：半年后。
（4）合理利用组织加工策略：聚类组织 概括组织
姓名 华生 斯金纳 A．弗洛伊德 克莱因 艾里克逊 奈塞尔 布鲁德曼 鲁利亚 韦伯 G．费希纳 S．S．斯蒂文 斯 德 国 德 国 美 国 国 籍 行为主义代表人物 行为主义代表人物 后弗洛伊德主义者，新精神分析学派代表人物 后弗洛伊德主义者，新精神分析学派代表人物 后弗洛伊德主义者，新精神分析学派代表人物
（2）倡导分散复习，不提倡集中复习
适当进行过度复习。过度学习，即在恰能背诵某一材料后再进行适当 次数的复习学习。过度学习的程度达120%时效果较好。但要注意，这并 不意味着重复次数越多越好
（3）使用精细加工策略
课堂认真听讲，学会记笔记 阅读时善于做记号 类比和比较
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第五章 法律心理学 （6学时）
第六章 体育运动心理学 （8学时） 第七章 环境心理学 （6学时）
第八章 人事心理学 （8学时）
第九章 交通心理学 （5学时）
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二、关于考试
1.题型：（题型基本不变，分值略有不同，此为2008年试题情况）
单项选择题（本大题共10小题，每小题1分。共10分） 多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分） 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）