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主动参与 学生创作
我们已经了解了故事画的基本步 骤和表现方法，下面我们来进行 创作。我们的题目是——妈妈给 我讲故事。
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画故事
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作品展示
1.构图，解决大小和位置问题 2.主题不突出问题 3.场景设计不合理问题
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用多幅画表现故事依据文学脚本设 置的情节，形成连贯、完整的故事。 一个长篇故事的开头： 1.时间、地点、时代背景。 2.人物出场。 3.人物介绍。
山乡巨变（2连02环0/画4/）5 现代 贺友直
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说一说三幅
通过连续画面，由近
不同构图的画面 及远多角度展现了激动人
都给你什么感受？ 心的战斗场面；通过铁索
画家为什么用多 和人物两个不同方面来构
幅不同的画面描 图，渲染激烈残酷的紧张
绘同一事件的场 气氛，讴歌了红军战士大
景？谈一谈你的 无畏的英雄气概。
理解。
地球的红飘带（连环画）现代 沈尧伊
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说一说这个故事，尝试分析 画面中哪些元素使这四幅画连贯 在一起。
狼（连环画） 现代 刘巨德
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尝 试描述 其他门 徒的反 应。
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学习活动一：
为你喜欢的故事配一幅插图。
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● 用多幅画表现故事
组画：由多幅画组成系列， 表现一个主题的绘画形式。 特点：每个单幅独立成画；相同 的题材和表现方式使画面之间形 成连贯性。
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新上海百多图（组画）现代 刘大鸿
第三课 画故事
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学习目标：
1.了解故事画题材在进行故事情境描绘 的基本步骤与多种方法
2.能在作品中表现故事情节，突出主要 形象的动作与表情
3.通过本课学习，培养学生热爱祖国传 统文化和艺术的情感
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●用单幅画表现故事
2020/4/5老鼠娶亲（源自画）明代3相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这 天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老 鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝， 并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一 些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交 道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长 期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、 美术等作品很多，遍及各地。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己（插图） 现代 丰子恺
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耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，在逾越节的晚上招集众弟子共进 晚餐。耶稣入座后说：“你们中间有一个人出卖了我。” 此话引起在 座众弟子们的一阵骚动，整个场面陷于不安之中。画家生动地描绘了每 个人对这句话作出的符合自己个性的反应。
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尝试分析耶稣和犹大的 姿态和表情，说一说他们各 自的心理活动。
节选自鲁迅《孔乙己》
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孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺
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有几回，邻居孩子 听得笑声，也赶热闹， 围住了孔乙己。他便给 他们茴香豆吃，一人一 颗。孩子吃完豆，仍然 不散，眼睛都望着碟子。 孔乙己着了慌，伸开五 指将碟子罩住，弯腰下 去说道：“不多了，我 已经不多了。”直起身 又看一看豆，自己摇头 说 ：“不多不多！多乎 哉？不多也。”于是这 一群孩子都在笑声里走 散了。
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老鼠娶亲（年画）明代
作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？
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用绘画表现故事，首先要分析故事情节、 人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳 绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮 或矛盾焦点来安排画面。
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孔乙己是站着喝酒而穿 长衫的唯一的人。他身材很 高大；青白脸色，皱纹间时 常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的 花白的胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十 多年没有补，也没有洗。