（2）地球表面大约有 71 的 被海洋覆盖。 100
把（ 地球的表面 ）看作 单位“1”，平均分（100 ） 份，被海洋覆盖的有这样 的（ 71 ）份。
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
把看（ 1小时 ）作单位“1”， 平均分成（ 3 ）份，一节课的 时间有这的（ 2 ）份。
在直线上画出表示下面各分数的 点。
3
5
3
1
4
8
5
3
3 4
是把一个饼看作单位
“1”，平均分成4份，表示
这样的3份。
3
5
3
1
4
8
5
3
5 8
是把一个长方形看作
单位“1”，平均分成8份，
表示这样的5份。
3
5
3
1
4
8
5
3
3 5
是把1米长的线段看作
单位“1”，平均分成5份，
表示这样的3份。
3
5
3
1
4
8
5
3
1 3
是把6个圆组成的一个
整体看作单位“1”，平均
在每个图里涂色表示
2 3
。
说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的三好学生
占全班人数 2 。
9 （2）地球表面大约有
71
的
被海洋覆盖。 100
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 2 。 9
把全班人数看作单位“1”， 平均分成（ 9 ）份，三好 学生有这样的（ 2 ）份。
分成3份，表示这样的1份。
同学们通过把单位“1”平均分得到了许多 分数，想一想都是怎么得到的，你能说说什么是 分数吗？
把单位”1“平均分成若干份，表示这样一份 或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫 做
分数单位。
把单位”1“平均分成若干份，表示这样一份 或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫 做 分数单位。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是
铅笔总数的 （ ），2枝铅 （）
笔是铅笔总数的 （ ）。 （）
（2）有12枝铅笔，平均分给2
个同学，每人分得的铅笔
是铅笔总数的（ ）。 （）
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是
铅笔总数的 （ 1 ），2枝铅 （12）
笔是铅笔总数的 （ 2 ）。 （12 ）
（2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的（ 1 ）。 （2）
单位“1”、分数的意义、分数单位
苏教版五年级数学下册
授课人：孙荣荣
(1 ) (4 )
例1: 用分数表示下面各图中的涂色部分, 并说
出 每个分数各表示什么。
3
5
3
1
4
8
5
3
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一 个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫 做单位“1”。
3
5
3
1
4
8
5
3
上面的分数分别是把什么看作单位“1”，平 均分成几份，表示这样的几份？
如： 2
3
表示把单位“1”平均分成3份，表示
这样的2份。分数单位是（ 1 ）,
有（ 2
）个（ 1
3
）。
3
练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。
1 6
1个
1 6
2 5
2个
1 5
1 3
1个
1 3
3 4
3个
1 4
读出下面的分数7 7 8 10 11 15 20