竺可桢
• 1、理解物候学及研究物候学的意义； • 2、品味文章准确严密而又生动形象的 语言特点，学会正确判断文章的说明 方法，理清文章的说明顺序； • 3、培养热爱科学、探索自然的求知精 神。
给加线的字注音
• 萌发（méng ）翩然（piān） 孕育（ yùn ）簌簌（ sù ） 销声匿迹（ nì ）连翘 风雪载途（ zài ） 载歌载舞 区域（ yù ）纬度（ wěi ）
圈点勾画，找出课文中 你认为最精彩的词语或句子， 说说你喜欢的理由。
分析语言可以从以下角度入手： 1、修辞的角度；（比喻、拟人、排比、对比 等） 2、遣词造句的角度；
1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。”用了什么样的修辞手法，有什么表 达效果？ 用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化， 显得亲切动人。 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有 什么样的表达效果？ “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘 燕子的飞行，十分恰当、形象。
决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序能否调整?这样安 排有什么好处?
描述物候现象 作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
7、把标题改作《一门丰产的科学——物候 学》，好不好？为什么？
不好。“大自然的语言”用了拟人 手法，体现说明文语言的准确性和生动 性，显得新颖别致，引人入胜。
二、文章开头，作者用简洁生动的语言， 描绘了一年四季的物候变化过程，里面 涉及的“大自然的语言”有哪些？ 如：“冰雪融化”就是一个
初读课文 整体感知
快速阅读课文，标出段序并快速准确地筛选出所需要 的信息：（5分钟）
1、什么是物候？什么是物候学？
事 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 理 说 3、决定物候观测的因素有哪些？ 明 文
4、研究物候学有什么意义？ 5、本文是事物说明文还是事理说明文？
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热 爱 1、什么是物候和物候学（1-3） 科 2、物候观测对农业的重要意义（4-5） 学 纬 度 、 经 度 探 3、决定物候现象来临的因素｛ ｝ 高 下 索 （6-10） 古 今自 4、研究物候学的意义（11-12） 然
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中 的现象的理解。
• 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物 候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开”正说明这一点。
拓展：积累农谚
品味说明语言
下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶 梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右， 比1960年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素 要考虑到特殊情况。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作 者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。
本文的语言特点小结
生动形象
词语优美，描绘的画面 生动形象，多用拟人等修辞手法。
：
准确严密：措词严谨，用词语从
数量、范围等方面进行限制，准确 严密。
判断说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 下定义
大地复苏、冰雪融化
次第开放
北 雁 南 飞
秋叶簌簌
翩然归来
衰草连天
风雪载途
要求：1、用四字词语为图片配标题；
2、语言准确生动；
3、标题体现出季节或景色特点。
两个月前，在广州， 看见了玉兰开花； 两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你 才到了京华。 ——郭沫若
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆 叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右，比1960年迟五六天。 举例子、列数字、作比较 3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
分类别
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南 京刺槐开花只比北京早10天。 举例子、列数字、作比较