３．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
四、探究发现
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角。 直角的大小是一定的。
四、趣味折纸
你会用纸，折一个直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
五、课程小结
• 直角 • 你能在教室中，找到直角吗？ • 直角符号是什么？ • 如何判断直角呢？ • 直角的大小是一定的。
要知道一个角是不是直角， 可以用三角尺上的直角去比一比。
三、课堂练习
下面哪些角是直角？
这两个角很明显不是直角， 可以通过观察直接判断。
其余两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角？
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
练一练
认识直角画直角
一、复习引入，揭示课题
（一）复习旧知
你还记得角的各 部分名Leabharlann 吗？（ 边）（顶点）
（ 边）
一、复习引入，揭示课题
（一）复习旧知
这些图形中 有角吗？
一、复习引入，揭示课题
（二）揭示课题
这这些些角角有都什是么 特直点角？。
•像
这样的角都是直角，
可以表示为
其中，
是直角符号
顶点
直角朋友也是角家族的，它也有 一个顶点，两条边
• 在本子上，自己动手画一个直角 • 找3个学生在黑板上画一个直角 • 谁画的最好看？
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
有几个直角？
1、找一找， 哪里有直角？顶点？边？
2、我们怎么知道，找的这 些角是不是直角？
二、判断直角
这每是个一三副角三尺角上都有 尺一。个直角。
三角尺可以帮助我们判 断一个角是不是直角。
判断直角的方法：
先要将直角三角板顶点和角的顶点合在一起 再将直角三角板上的一条边与角的一条边合 在一起，看看另一条边是否能合在一起； 如果合在一起，这个角是直角， 如果不合在一起，就不是直角， 另一条边在直角三角板内，这个角比直角小 另一条边在直角三角板外，这个角比直角大
画直角
一、复习巩固
• 直角 • 你能在教室中，找到直角吗？ • 直角符号是什么？ • 如何判断直角呢？ • 如何画角呢？
二、画直角
你知道怎样画直角吗？
画顶点 和其中一条边
利用三角尺 画另一条边
标记直角符号
下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？ 哪几个角比直角大？
1
2
3
4
5
大 是 小小 是
三、课堂练习