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人教版九年级历史与社会上册土耳其凯末尔革命 (4)

⒉建立共和国,推行一系列改革,使土耳其走上 民族国家复兴和现代化的道路。
⒊是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得 成功的一次改革,它鼓舞了其他地区的民族独立运动 和反帝斗争。
凯末尔是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶 级军事家、政治家,是亚洲觉醒的杰出代表人物,无 愧于“国父”称号。
1、凯末尔领导的土耳其革命性质是: A.仅仅是一场民族独立战争 B.是一场资产阶级改革 C.是一场反封建哈里法的革命 D.是民族资产阶级领导的反帝反
1938年11月10日,凯末尔去世,年仅57岁。 凯末尔把毕生精力都献给了土耳其,他曾
经说:“我的微小的躯体总有一天要埋于地下, 但土耳其共和国却要永远屹立于世界。”
1981年是凯末尔 诞辰100周年,联合国教 科文组织将这年定为 “阿塔图尔克年”
三 “土耳其之父”凯末尔 三、对凯末尔的评价
⒈领导土耳其独立战争,反抗外国侵略,使土耳 其摆脱民族危机,赢得独立;
一次大战爆发后,奥 斯曼土耳其加入德奥集团 方面作战。土耳其成为德 国的财政和军事附庸。大 战期间土耳其有60万士兵 战死或被俘,200万人受 伤,国债高达44800万金 里拉,经济陷于崩溃。
民族危机空前帝国陷于瓦解
2、“一战”败后帝国被迫签定屈辱协定, 面临瓜分与生存危机
----凯末尔
凯末尔下一步的目标是什么? 他选择了一条什么样的改革之路?
二、领导土耳其改革——现代化之路
1、改革原因: 要使土耳其真正富强起来,必须向 西方学习,进行彻底的改革
2、选择道路: 走具有西方(资本主义)色彩的现代化道路
3、改革内容:
二、领导土耳其改革——现代化之路
领域
经济
措施
1.为什么要进行文影字响改革
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宗教 法律 文化 教育
社会 习俗
实行政教分离;颁布宪法, 以欧洲法律为蓝本制定法律
用拉丁字母代替阿拉伯字母
•颁布服饰改革的法律 •采用公元历法 •提倡妇女接受教育
1.方便人们学习掌握本族 语言;2.为保存和继承民 族文化创造了条件
按种族特征将土耳其人的领土归还土耳其
土耳其国父凯末尔
穆斯塔法·凯末尔 (1881~1938)
1919~1923年土耳其
民族民主运动的领导人
一、领导土耳其民族民主革命
阅读教材 指出凯末尔为实现土耳其民族 独立作出了哪些努力?
1. 1920年初,土耳其召开议会,通过《国民公 约》,重申土耳其领土是不可分割的整体,要 求废除特权条约。
土耳其国父凯末尔
亚洲地图
土耳其地图
地跨欧亚非的奥斯曼土耳其帝国
17世纪末的奥斯曼帝国疆界
17世纪末的奥斯曼帝国
奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落
⒈建立:13世纪末,一个突厥人部落的首领奥斯 曼在小亚细亚建国 2.16世纪,成为地跨三大洲的大帝国。 3.16世纪末开始,帝国迅速衰落下去,17—18世 纪帝国逐渐瓦解 4.在19世纪,原属帝国版图的欧洲国家,如希腊、 罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立或自 治,有的地区为俄、奥、英所占有。
5.20世纪初,土耳其远远落后于西方国家, 沦为半殖民地,被视为“西亚病夫”。
一些西方人评价说:“1918年,土耳 其是一个看来已经一败涂地、不可救药的 国家。而今天,20年之后,我们看到的 却是一个屹立在欧、亚之间的新国家,经 济和文化上一派繁荣,国际地位日益重要, 同所有的临国保持着和睦关系……今天的 土耳其是一个欧洲必须要刮目相看的大国 了。”
A.颁布了宪法法 B.经济地位提高了 C.进行了世俗化改革 D.教育发展了
拉丁字母
凯末尔在授课
二、领导土耳其改革——现代化之路
意义:
随着各项改革措施的推进,土耳其发生了 翻天覆地的变化,各方面都取得很大成 就。20世纪30年代,土耳其是当时世界上 工业增长速度最快的国家之一。成为令人 尊敬的现代文明国家。
1922年8月,凯末尔(行礼者)检阅他的士兵
1934年,大国民议会授予凯末尔“阿塔图尔克” 的姓氏。
2. 土耳其人民通过两年多的斗争,击溃了入侵的 外国军队,赢得国家独立和自由。
3. 1923年,协约国与土耳其签订条约,承认其 领土完整与国家主权。
凯末尔及其领导的土耳其民族独立运动形势图
1923年10月,土耳其共和国成立,定都安卡拉,凯末尔当选第一任总统。
军事胜利对真正解放来说是不够的,在 民族的政治、社会生活中,在民族的思想教 育中,我们的指南将是科学和技术,能否成 为现代文明的国家,是生死存亡的问题。
封建的民族民主革命
2、经过两年多战斗,土耳其与协 约国签订的条约是: A.《和平公约》 B.《土耳其条约》 C.《洛桑条约》 D.《色佛尔条约》
3、凯末尔主义中的世俗主义,下 列说法不正确的是:
A.宗教与政治分离 B.宗教与教育分离 C.消灭宗教 D.宗教仅是私人信仰问题
4、土耳其妇女地位得到提高的重 要原因是:
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