会计学原理项目化教学教案学习情境一
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会计学原理项目化教学教案
适用课程：《初级会计学》、《会计基础与应用》、《会计学原理》
学习情境一认识企业经营业务和会计
任务一认识企业经营业务
[案例引入]：去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥乐佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私，则让他负责财务，严格把关。

在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

一、企业的分类
企业是以营利为目的，从事生产经营活动，实行自主经营、独立核算、依法设立的经济组织。

（1）按出资方式不同分类
（1）个人独资企业—私人小超市、木工厂、食品加工厂
（2）合伙企业—两个人合伙办的小厂，承担连带无限责任
（3）公司制企业—有限责任公司和股份有限公司
（2）按经营活动不同分类
（1）工业企业
（2）商品流通企业
（3）服务型企业
二、不同企业的经营业务
1工业企业：
筹集资金——购置没备、购进材料——生产产品——销售产品——形成财务成果并分配2商品流通企业：
筹集资金——购进商品——销售商品——形成财务成果并分配
3服务型企业：
筹集资金——购进设备等——提供劳务——形成财务成果并分配
思考：
1、不是以营利为主要目的的组织有哪些
2、为什么工企业经营业务最为全面和复杂
任务二认识会计
【导入新课】
上课前作一个调查，在坐的有没有做过生意的有没有买过东西的大家来读书，父母给的钱要不要做计划用有没有“月光族”班里要搞活动开晚会，去买东西花了多少钱要不要记录怎样记录呢
会计与我们的生活息息相关，那么什么是会计呢在接触会计前看过魔鬼词典对会计的解释：会计就是整天算计老板的钱又被老板算计的人。

学了会计之后才对会计有了一个全面的认识。

有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；有人说会计是一项与数字有关的活动。

请同学们思考：这些说法对不对究竟什么是会计会计是怎样产生的日常的会计工作主要有哪些
一．会计的起源与发展
（1）会计的产生。

远古时期，人们通常将“结绳记事、刻木计数”作为会计的萌芽。

此时，由于生产力水平低下，生产过程简单，它只是生产职能的附带部分。

（2）会计的发展。

①古代会计。

主要表现为官厅会计，会计从业人员多为各级官厅、衙门服务
②近代会计
又称企业会计，标志是14、15世纪复式记账体系的形成。

③现代会计
又称预测会计、决策会计。

从20世纪50年代至今，会计分成两个领域，即财务会计和管理会计。

随着电子计算机的运用，又出现了电算化会计。

我国会计的发展较为缓慢，1992年的会计改革，力求与国际会计接轨，2006年2月15日我国颁布了新的《企业会计准则》，从2007年1月1日起施行。

改革目前还在进行，与时俱进，力求与国际会计趋同。

因此，得出如下结论：
第一，会计是随着社会生产的发展和管理经济的需要而产生的；第二，会计的发展以当时的科学技术水平为条件；第三，社会生产越发展，会计越重要。

二、会计的概念与特点
概述：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

会计的特点：
（1）以货币为主要计量单位。

（2）综合反映经济活动的过程和结果
（3）对经济活动具有促进、控制、考核和指导作用
三、会计的职能（会计任务）：
（1）核算。

1+1等于几
（2）监督。

（3）参与经济决策。

四、会计的对象与目的
1会计的对象：经济单位的经济活动。

2会计的目的：满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强经营管理的需要。

五、会计核算方法
1设置账户
2复式记账
3填制和审核凭证
4登记账簿
5成本计算
6财产清算
7编制会计报表
8会计资料的分析利用
任务三理解会计核算的前提和质量要求及会计计量
[案例引入]东方综合加工厂是一个小型国有企业，由于经营不善，在2008年底承包给该厂职工张斌经营，张斌在承包期2009年1-6月经营期内，根据经营所得，预交了两个季度的所得税。

由于张斌在经营过程中采取了急功近利的措施，如超强使用设备而不对其进行应有的保养，因此当后任承包者继续经营该企业时，企业发生了较大亏损，亏损额超过了2009年1-6月净亏损，该企业全年出现净亏损。

按照税法规定，税务部门退回了该企业2009年上半年预交的所得税。

对于这笔退税款，张斌认为税款是自己承包期所交，应归其个人所有，后任承包者认为应归企业所有，发生了较大的争议。

上述退税款，应当归谁所有
一、会计核算的基本前提
1会计主体——会计服务的单位，为谁核算，核算谁的企业。

会计主体可以是企业，学校、医院、机关团体，独资企业和合伙企业虽然不是法人，但照样是会计主体。

2持续经营——假设企业在可预见的将来能够继续存在并完成现有的各项目标。

3会计分期——将连续不断的经营活动人为地分割为一定的时期，建立在持续经营上，一般以年为单位
4货币计量——以货币为计量单位并假设市值不变，只有用货币作为计量单位，才能计量一切经济活动。

二、会计核算的基础工作
1权责发生制
2借贷记账法
三、会计信息质量要求
1真实可靠性。

内容真实、数字准确、项目完整、资料可靠
2相关性。

提供的会计信息应当满足各方了解财务状况和经营成果的需要。

3明晰性。

会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和选用。

4实质重于形式。

融资租赁的资产形式上不属于本业资产，实质上作为本企业资产入账。

5重要性。

反应重要交易或事项，对重要业务应单独反映。

6谨慎性。

不可高估收益和低估成本，应充分考虑风险损失。

7及时性。

会计业务处理要及时，会计信息传递要及时。

四、会计计量
会计计量属性
1历史成本。

企业买入一辆汽车20万元，则该辆汽车的历史成本或原始价值为20万。

如果该辆汽车可以使用10年，残值为2万元，则三年后折余价值为多少
200000-20000=180000（元） 180000/10=18000（元） 18000*3=54000（元）
200000-54000=146000（元）这个折余价值146000元就是按照历史成本20万计算的
2重置成本。

重新购买相同设备所花费的金额，就是重置成本。

上例汽车三年后重新买过一辆新车才15万，则重置成本是15万。

上海一栋楼房倒塌后，开发商答应退回购房款，业主不同意，希望赔偿相等面积的楼房，为什么
3可变现净值
处理一台全新的设备，按售价减去相关费用后所得的金额就是可变现净值
4现值
资金在使用过程中随着时间的推移会不断增值，最终所得金额为终值，现投入的金额为现值。

5公允价值
双方自愿进行交换或债务清偿的金额
任务四认识会计职业及其管理
[问题引入]小张毕业于某重点大学会计专业，专业知识学得非常扎实，在校期间多次获得奖学金，但由于她当初不想从事会计职业加上要考其他的证书等多种原因，没有参加会计从业资格考试，也就没有拿到会计从业资格证。

小张在人才市场发现招会计员岗位的企业特别多，于是就去华为公司面试会计员，主考官是华为的财务总监，他对小张的专业知识深感佩服，认为小张是个难得的人才。

请问：小张能否从事会计工作
一、会计职业
会计人员所从事的职业一般有三类：企业会计、政府和非营利组织会计（行政和事业单位会计）、注册会计师。

二、会计机构与任职资格
1会计从业资格证书。

要从事会计工作的人员，必需职得会计从业资格，持有会计从业资格证书。

会计从业资格的取得实行考试制度，考试科目为：财经法规、会计基础知识、会计实务、初级会计电算化。

会计资格证书由财政部制定，由人事部和财政厅颁发和管理。

2、会计专业职务考试制度
会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师、会计员四种。

3会计机构与总会计师制
我国长期以来财务与会计不分设机构，只在会计机构中做适当的内部分工。

会计机构一般分设会计主管、出纳、存货核算、固定资产核算、投资核算、工资核算、成本核算、往来核算、总账报表、内部审计、综合分析等岗位。

三、会计人员职业道德
1、敬业爱岗
2、熟悉法规
3、依法办事
4、客观公正
5、搞好服务
6、保守秘密
四、会计法规体系
我国企业财务会计法规体系构成：
1会计法；2企业会计准则；3企业会计制度。