六年级第一学期语文期末复习之成语故事、寓言故事专项训练一（共16分）宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。

因释其耒②而守株，冀③复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政治④当世之民⑤，皆守株之类也。

——选自《韩非子》注释：①株：露出地面的树根和树茎。

②耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。

③冀：希望。

④治：治理，管理。

⑤民：百姓。

1、文学常识：（2分）韩非是时期思想家。

教材中的成语故事就选自《韩非子》。

2、解释加点词。

（4分）（1）兔走．触株（）（2）因释．其耒而守株（）3、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）兔不可复得．，而．身为．宋国笑。

4、这则成语故事叫。

（2分）5、作者讲故事的用意是批评、讽刺了（用文中的话来回答）“”的人。

（2分）6、“兔不可复得，而身为宋国笑。

”从宋人失败的经历中，我们可以得到什么启发．．？（3分）二（共15分）赵且①伐②燕，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水，蚌⑤方出曝⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而拑⑧其喙⑨。

鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。

’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑩之。

今赵且伐燕，燕赵久相支（11），以弊（12）大众，臣恐强秦之为渔父也。

故愿王熟计（13）之也。

”惠王曰：“善！”乃止。

——节选自《战国策·燕策二》注释：①且：将要。

②伐：征伐，讨伐。

③苏代：战国时著名的说客，洛阳人，苏秦的弟弟。

④惠王：惠文王赵何。

⑤蚌：生活在淡水里的贝壳软体动物，有两片椭圆的外壳。

⑥曝（pù）：晒太阳。

⑦鹬（yù）：水鸟。

⑧拑（qián）：夹住。

⑨喙（huì）：鸟的嘴巴。

⑩禽：同“擒”，捉获。

（11）支：对峙。

久相支：长久相持不下。

（12）弊：使……疲惫，使……困乏。

（13）熟：仔细，周详。

计：谋划，考虑。

7、解释加点词。

（4分）（1）蚌方．出曝（）（2）两者不肯相舍．（）8、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）渔者得．而并．禽之．。

9、这则成语故事叫《相争，渔翁》，现在常用来比喻（4分）10、对于“赵且伐燕”这件事，苏代的态度是（赞成／反对），理由是（用文中的话回答）“”。

（4分）三、掩耳盗钟（共11分）范氏之亡也，百姓有得钟①者。

欲负而走，则钟大不可负；以椎②毁之，钟况然③有音。

恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣。

为人主而恶闻其过，非犹此也？——节选自《吕氏春秋·自知》注释：①钟：古代一种乐器。

②椎：锤子。

③况然：况地，象声词。

④遽：立即，急忙。

⑤悖：谬误，荒谬，荒唐。

11、解释加点的字：（4分）欲负．．而走（）（）12、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）恐人闻之．．而夺己也。

13、《掩耳盗钟》后演变为成语，比喻。

（4分）四、（共14分）魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶④子，甘酸可以解渴。

”士卒闻之，口皆出水，乘⑤此得及前源。

——选自《世说新语•假谲》注释：①魏武：即魏武帝曹操。

②役：打仗。

③汲：水源。

④饶：丰富。

⑤乘：利用。

14、文学常识：（3分）《世说新语》的作者是时期的（人名）。

我们在教材中学过的课文就选自《世说新语》。

15、解释加点的字：（2分）乃令．曰（）16、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）士卒闻之．．．，口皆出水17、这个故事充分表现了曹操的特点。

（2分）18、这个成语故事叫，比喻。

（4分）五（共13分）宋吴人孙山，滑稽才子也。

赴举①他郡，乡人托以子偕②往。

乡人子失意③，山缀④榜末，先归。

乡人问其子得失⑤，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑥更在孙山外。

”——选自宋·范公偁《过庭录》注释：①赴：赶赴。

举：科举。

②偕：共同，一块儿。

③失意：不得志，这里指落榜。

④缀：写。

⑤得失：成功与失败。

⑥贤郎：对别人的儿子的尊称。

19、解释加点的字：（2分）先归．（）20、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）乡人托以．．子偕往．。

21、画波浪线的句子是对孙山的描写，表现他“”的特点（用文中的语句回答）。

（4分）22、这个成语故事叫，比喻。

（4分）六（共11分）楚人有鬻盾①与矛②者，誉③之曰：“吾盾之坚，物莫能陷④也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利⑤，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗⑥能应⑦也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

——选自《韩非子·难一》注释：①盾：保护自己的盾牌。

②矛：进攻敌人的刺击武器。

③誉：赞美。

④陷：攻破。

这里是刺透的意思。

⑤利：锐利，锋利。

⑥弗：不，没有。

⑦应：回答。

23、解释加点的字：（4分）（1）楚人有鬻．盾与矛者（）（2）或．曰（）24、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）以．子之．矛，陷子之．盾，何如．．？25、这个成语故事叫，比喻。

（4分）七（共11分）赵高①欲为乱②，恐群臣不听，乃先设验③，持鹿献于二世④，曰：“马也。

”二世笑曰：“丞相误耶？谓鹿为马。

”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者，高因阴中⑤诸言鹿者以法⑥。

——选自《史记•秦始皇本记》。

【注释】①赵高：秦宦官，秦始皇死后任中丞相，专权，后被子婴所杀。

②乱：谋反。

③验：试探。

④二世：秦二世，胡亥，秦始皇少子。

公元前21 0-207年在位。

⑤阴中：暗中。

⑥以法：使……伏法，处死。

26、解释加点的字：（4分）（1）或．言马以阿顺赵高（）（2）赵高欲为．乱（）27、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）丞相误．耶？谓．鹿为．马。

28、这个成语故事叫，比喻。

（4分）六年级第一学期语文期末复习之成语故事、寓言故事专项训练参考答案1、战国，《买椟还珠》、《郑人买履》《滥竽充数》中任选一个，要有书名号。

2、走：逃跑；跑。

释：放下。

3、兔子不能够再次得到，然而他自己却被宋国人耻笑（嘲笑）。

“得、而、为”各1分。

4、《守株待兔》，要有书名号。

5、今欲以先王之政治当世之民6、我们不能一直心存侥幸（我们不能不劳而获；我们不能把偶然当成必然），应该付出努力来获得成功。

7、方：正，正在，正要；舍：舍弃，放弃，丢弃。

8、渔夫发现后，一起把它们捉去了。

“得、并、之”各1分。

9、“鹬蚌相争，渔人得利”，比喻双方相争持不下，让第三方得利。

10、反对。

燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。

11、欲：将要，想要。

负：背。

12、他怕别人听到钟声后跟自己抢钟。

主语补出1分，“闻、之”各1分。

13、掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己或自欺欺人。

14、南朝的刘义庆，《陈太丘与友期》。

15、下令，命令。

16、士兵听了曹操的话以后，嘴里都流出了口水。

17、聪慧，智慧，随机应变。

18、《望梅止渴》。

比喻愿望无法实现，用空想安慰自己或他人。

19、返回，归来。

20、同乡人把自己的儿子托付给孙山，让他们一同前往（省城）。

“以、托、往”各1分。

21、语言描写，滑稽才子。

22、名落孙山，指考试或选拔没有录取。

23、鬻：卖。

或：有的人。

24、拿（用）你的矛刺你的盾，（结果）会怎样？“以、之、何如”各1分。

25、《自相矛盾》，比喻自己说话或做事前后抵触。

26、或：有的人。

为：做。

27、丞相错了吧？把鹿叫做（称为）是马。

“误、谓、为”各1分。

28、《指鹿为马》，比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

八、叶公好龙（共7分）叶公①好龙，室中雕文②尽以为龙。

于是天龙闻而下③之，窥④头于牖⑤，拖尾于堂。

叶公见之，弃而还⑥走，失其魂魄，五神无主⑦。

是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。

——选自西汉刘向《新序·杂事五》注释：①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。

②雕纹：雕刻的彩绘、花纹。

“文”通“纹”。

③下：下降。

④窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。

⑤牖（yǒu)：窗户。

⑥还（xuán）：通“旋”，意为转身。

⑦五色无主：神色不定，形容仓皇失措。

29、解释加点的字：（2分）弃而还走．（）30、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）是．叶公非好．龙也，夫似龙而．非龙也。

31、《叶公好龙》比喻。

（2分）九、击鼓戏民（共14分）楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍①，饮酒醉，过②而击之也，民大惊，使人止之。

曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。

”民皆罢。

居数月，有警③，击鼓而民不赴④，乃更令明号而民信之。

注释：①为鼓以与百姓为戍：击鼓召集百姓来守卫城。

为鼓，击鼓。

与，同盟，在文中也可以解释为“召集”。

戍，守城。

②过：过失，错误。

③警：警报，紧急的情报。

④赴：去，前往。

32、解释加点的字：（4分）（1）居．数月（）（2）使．人止．之（）（）33、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）乃更．令名号而民信之．．。

34、“居数月，有警，击鼓而民不赴”的原因是（用自己的语言概括）（2分）35、从全文来看，厉王是一个的人。

（2分）36、这个故事给我们什么启发？。

（3分）十、揠苗助长（共17分）宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病④矣！予助苗长矣。

”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。

助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

注释：①闵：担心，忧虑。

②揠：拔。

③芒芒然：疲劳的样子。

④病：疲劳，筋疲力尽。

⑤槁：枯死。

37、解释加点的字：（6分）（1）芒芒然归．（）（2）以为无益．而舍．之者（）（）38、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（3分）助之长者，揠苗者也。

39、宋人跑到地里将禾苗拔高的原因是“______ _______”，愿望是“_______________”，结果是“_________________”（用原文回答）。

（3分）40、作者借这个寓言，想要说明什么道理？（3分）。

41、《揠苗助长》后来演变为一个成语（2分）十一、东施效颦故西施①病心②而颦③其里，其里④之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜⑤妻子而去之走。

彼知颦美而不知颦之所以美。

——选自《庄子·天运》注释：①西施：越国美女。

初由范蠡把她献给越王勾践，继又献给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子。

②病心：害心疼病。

③“颦”同“矉”颦，皱眉。

④里：乡里。

⑤挈：本意是用手提着，在此是带领的意思。

42、解释加点的字：（6分）（1）东施效．颦（）（2）絜妻子而去．之走．（）（）43、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。

（5分）其．里之．丑人见．而美之．．。

44、“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

”这个句子运用的修辞手法，表现她“效颦”的后果是使自己越来越丑。

45、这个故事给我们什么启发？。