解读“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中采用了控制变量法，即在研究导体中的电流与其两个影响因素之间的关系时，控制其中某一因素，从而简化研究过程。

实验表明：在电阻不变时，通过改变滑动变阻器的阻值，让电压表的示数成倍变化，发现电流表的示数也成倍变化。

可见：在电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，或者说导体中的电流随着导体两端的电压的增大而增大；换接上阻值不同的定值电阻后，通过改变滑动变阻器的阻值，使电压表的示数保持不变，发现当电阻值成倍的增加时，电流表的示数却成倍的减少。

可见：在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比，或者说导体中的电流随着导体电阻的增大而减小。

1.在探究电流与电压、电阻的关系时，至少要进行三次实验，通过多组数据的分析来寻找它们之间的普遍规律，排除实验的偶然性。

2.实验中滑动变阻器的作用有两个：一是为了控制电流、电压；二是起保护电路的作用。

3.电流与电压、电阻的关系叙述存在一定的因果关系，电压、电阻是原因，电流是结果。

是电流随电、电阻的改变而改变，不可将因果关系颠倒。

电压是形成电流的原因，电压是由电源提供的，而电阻是导体本身的性质，与通过导体的电流无关。

注意事项：（1）连接电路时，开关应处于断开状态。

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置。

（3）注意认清和选择电表的量程。

电流表和电压表的读数一定要准确，以减小因读数误差影响测量结果。

（4）在测量过程中，电路闭合时间不宜过长，以减小电阻发热给实验带来的误差。

（5）若选用学生电源，用滑动变阻器调节两端电压，尽量使电阻两端电压成整数倍地增大。

例小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为RR两端的电压不变，记下相应的4的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持次实验的电。

改变电阻6V流和电阻值，描绘在乙图中。

1图
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视____________（选填序号）；
A.变阻器滑片
B.电压表示数
C.电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是___________（选填序号）；
A.10Ω 0.5A
B.20Ω 1A
C.50Ω 2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是__________________；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是
_____________________。

解析：实验是探究“电流与电压和电阻的关系”，实验过程要采取控制变量法，使不同阻值的电阻两端的电压相等，因此在更换不同的电阻时，需要调节电压表的示数
不变，所以在调节过程中眼睛要注意电压表的示数；连接电路时，电压表应，因此电压与定值电阻并联，从所测数据看，定值电阻两端的最大电压为2V；滑动变阻器在电路中起分压的作用，由图像知，当电表的量程应选择0~3V，根据串联电路电压的规律得到滑动Ω时，定值电阻两端的电压为2V阻为202，由串联电路的分压关系可得，滑动变阻器此时变阻器两端的电压为6V-2V=4V图接入电路中的电阻为40Ω，所以滑动变阻器的最大阻值应不小于40Ω，故选C；图像中，阴影IR，所以这面积表示定值电阻两端的电压；电流表示数为即部分是物理量电流与电阻的乘积，0时，电压表的示数接近于电源的电压，说明电压表已串联在电路中，此时与电压表并联的电路部分出现了断路。

R处有断路）电阻5）电压；（4；（C）3所示；（2）如图2；（B）1（答案：。