２ １ 第 ２期 ０ ２年 （ 第８ 总 ８期 ）
山 东 省 团 校 学 报 青 少 年 研 究
Ｎｏ ２， ０１ ． ２ ２ Ｇｅ ｒ ｌ Ｎｏ ８８ ｎｅａ ， ．
大 众传 媒 背景 下 青 少 年流 行 文 化 的解 读 与反 思 术
张 绪 忠 郭 宁 宁
［ 要 】 少年 流行 文化一 直备 受人 们 关 注。笔 者从 理论 和 现 实两个层 面 ， 摘 青 将 青 少年 流行 文化 归纳为 分解 式分析 、 能式分析 ， 功 以及 以“ 文化 ” “ 现代 性 ” 亚 、后 和
式， 它反 映 了下属 阶级企 图解决 在广 泛 的社会 范 围
结 合青少 年 流行文 化产 生 的现实背 景 ， 以各 动
因作 为考察 的维度 ， 或许 可 以让我 们对青 少年 流行 文 化研 究有一 个更 清 晰 的认识 。纵 观相 关 的文献 ， 青 少年 流行文 化 与 四个 方面息 息相 关 ， 是社 会经 一
点 ， 中流行 文化 受到 了人们 的广 泛关 注 。青 少年 其
们喜欢而蓄意制造的作 品、 那些事实上是为 自己而 制造 的文化 。 … 吉 登斯 曾将 之 定 义 为 ： 术 语 ‘ ” “ 流
行 文化 ’ 的是被 成 千 上万 或 几 百万 人 观 看 、 指 阅读 或参 与 的娱 乐 。 ＿ 我 国很 多 学者 正 是按 照这 样 的 ”２ 分析方 式对 “ 青少 年 流行 文 化 ” 行界 定 的 。一 种 进
文化 密切 相关 的 “ 行 文化 ” “ 众 文 化 ” “ 文 流 、大 、亚
化 ” “ 喻文化 ” 至 “ 少 年 ” 、后 乃 青 等概 念 颇 多 ， 得 使
“ 少年 流行文 化 ” 一 概念 歧 义 丛生 、 有 定论 。 青 这 难
上 的共通 性 ， 却 不 能说 明二 者 之 间 的差 异 ， 但 因而
“ 被许多人特别喜欢的、 较低等的制品、 希望赢得人
抗衡等持续不断的张力的角度 ， 来界定 和研究 ‘ 青 少 年流 行文化 ’ 失为一 种 可取 、 行 的方法 。 ＿ 不 可 ”５ Ｊ
本文 系浙江省教 育科 学规划 ２ １ 年度研 究课题《 ０２ 社会 转型期微博 文化对大 学生价值观 的影响及策略研 究》 课题 编号：Ｃ ３ １ 的研 究 （ ＳＧ １）
ｌ ｋ 文化” 为视 角的社会 学分析 ， 同时从与 大众化、 少年社会化、 青 学校教 育质 量、 全球 化 四大动 因密切 相 关的 复杂社会 问题 方 面对其进 行 解读 ， 以期 达到 更加客
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观 地认 知和研 究青 少年 流行 文化 的 目的。
［ 关键词 ］ 少年 ； 青 流行 文化 ； 媒 时代 ； 传 分析 范式 ［ 作者 简 介 ］张 绪 忠 ， 江 工 商 大 学 高 教 研 究 所 讲 师 ， 士 （ 江 杭 州 浙 硕 浙 ３０ １ ） 郭 宁宁 ， 中农 业 大学文 法学 院硕 士研 究 生 （ 北武 汉 ４ ０７ ） １０ ８ ； 华 湖 ３００ 随着现 代工业 和全 球化 的发展 ， 物质极 大丰 在 富 的现 代社 会 ， 化 形 态 也 表 现 出 了多 样 性 的特 文
观点认 为 青 少 年 流 行 文 化 “ 为 青 少 年 中广 泛 存 作
在的、 具有 青少 年 社会 关 系 表 演 性 、 特殊 性 的流 行
西方 青少年 流行 文化 的研究 最早起 于 ２ ０世 纪 ５ Ｏ年代 ， 国 内对 青 少 年 流 行 文化 的研 究 开 始 于 而
文化 现象 ， 际上 是 一代 代 青 少 年 思想 观 念 、 为 实 行 方式 、 生存 状态 的一 幅 幅写真 ” 。 显然 ， 分 式 的 解 释 只 是 一 种 描 述 性 的 。将 拆
成果之一。
一
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从 亚文化 的 视 角审 视 和 研究 青 少 年 流 行文 化
也具 有 一定 的代 表性 。亚文化是 “ 于下层 结构地 处
二 、 少年 流行文 化 的现实解 读 青
位的群体对具有 占统治地位的意思体系做出反应
的过程 而发展 起来 的意 思体 系 、 达方式 或生 活方 表
“ 年流行 文 化 ” 结 为 “ 行 文化 ” 青 归 流 的一 部 分 ， 可 以揭 示 出“ 青年 流行 文化 ” “ 与 流行 文化 ” 定程 度 一
２ ０世纪 ９ 代 初 ， ０年 以香 港 和 台湾 地 区为 领 先 ， 大 陆学 界则 在 ２ Ｏ世 纪 ９ ０年代 末 才 开 始 涉足 。尽 管 国内外有 不 同程 度 的研 究 ， 但是 由于 与青少 年流行
因具有 迎合 流行 文化 的心理 特质 和行 为方式 ， 从而
成为流行文化最大的受众群体。由此 ， 学术界对青 少年 流行 文化 的研究也 逐 步增多 和加深 。
一
观点认 为 青 少 年 流 行 文 化 是 “ 少 年 这 个 特 定 群 青
、
青 少年流 行 文化 的分析范 式
体普遍喜欢和热烈追随的文化 ， 是青少年这个特定 群体 实践 和追 随 的一种 普 遍 的生 活方 式 ” 一 种 。＿ ｊ
并 不能 真正解 释 “ 少 年 流行 文 化 ” 青 。针 对 这种 界
因此 ， 界也有各 种不 同的分析 范式 。 学 何谓 “ 流行 文化 ” 著名 学 者 Ｒ 威 廉 斯 作 为 文 ， ． 化 主义 的 奠 基 者 ， 认 为 “ 行 ” 含 四 种 含 义 ： 他 流 包
定方 式 的 不 足 ， 玉 林 认 为 ， 从 ‘ 少 年 流 行 文 陆 “ 青 化 ’ ‘ 众文 化 ’ ‘ 与 大 、主流 文化 ’ 的相互 关 系 、 响 、 影
内所 引起 的结 构性 矛 盾 ” ＿班 建 武认 为 青 少年 流 。６
行 文化 巧妙地 通过 这 一 较 为 宽松 的文 化 空 间 向成
人社 会 策 略性 地 诉 说 着 他 们 的审 美 趣 味 、 趣 爱 兴 好、 文化 追求 ， 而不 彰 地 对社 会 的制 度 化要 求 表 隐 示 他们 的不 满 、 惫 和厌倦 。所 以说 ， 少 年 流行 疲 青