神经系统
统
内分泌系统
生殖系统
细胞是如何构成动物体的。
细胞 组织 动物体
器官 系统
学习反馈
• 描述绿色开花植物体和动物体的结 构层次。
• 说出器官和系统的概念。 • 形成生物体是一个统一整体的生物
学观点。
•思考与练习 分别说出山羊和青草的结构层次
选一选
1、下面属于器官的是（ C ）。
A．洋葱表皮 C.桃花
多个器官按一定的次序组合起来，共 同完成一种或几种生理功能。
系统：
由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成 一种或几种生理功能，就构成系统。
例如：人体的消化系统由口腔、咽、食道、胃、 小肠、大肠、肛门、肝脏等组成，完成消化、吸 收等功能。
呼吸系统
人
运动系统
体
消化系统
的
循环系统
八 大
泌尿系统
系
西瓜
果实
日照绿茶
根
花生米
茎
藕
叶
萝卜 黄花菜
花 种子
感谢下 载
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
种子
根、茎、叶、花、果实和种子的主 要功能。
• 根：吸收水分和无机盐并能固定植株。 • 茎：支持和输导作用，向上输导水分、无机盐向下运输有机物。 • 叶：通过光合作用制造有机物。 • 花、果实、种子：繁殖后代。
5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶 总是连在一起的，它们分别属于（ B ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官
6、下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣
D 树根和树叶
7.用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
第三节
多细胞生物体的结构层次
复习回顾
1.什么是细胞分裂？ 2.什么是细胞分化？ 3.什么是组织？ 4.植物的主要组织包括—、—、—、— 5.动物的基本组织包括—、—、—、—
第三节
多细胞生物体的结构层次
主要内容
• 植物体的结构层次 • 动物体的结构层次
学习目标
• 描述绿色开花植物体和动物体的结 构层次。
绿色开花植物的器官
叶 营 养茎 器 官
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
植物体的组成 花
叶
种子
茎
果实
根
描述细胞是如何构成植物体的。 细胞 组织 器官 植物体
二、动物体的结构层次
细胞 组织 器官 系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体结构和功能的基本单位
形态相似，结构、功能 相同的细胞构成的细胞 群。 由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构。
B.菠菜植株 D.叶脉
2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ C）
A 细胞
B 组织
C 器官
D 植物体
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ D ）
A 观赏
B 食用
C 食用并观赏 D 繁殖后代
4、绿色开花植物体的结构层次是（ D ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
• 说出器官和系统的概念。 • 形成生物体是一个统一整体的生物
学观点。
一、植物体的结构层次
你能说出右 图的花生由哪 几部分组成吗?
西红柿中的主要组织:
器官
保护组织
营养组织 输导组织
器官： 由不同的组织有机地结合在一起，
形 成具有一定功能的结构叫做器官。
营养器官：根、茎、叶
器官
生殖器官：花、果实、种子