幼儿早期阅读习惯培养的重要性
幼儿早期阅读习惯培养的重要性
所谓早期阅读，是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。

具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能运用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

由此可见，早期阅读对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。

人们越来越清楚地看到，阅读是一个人必须具备的能力。

对于生存在终身学习时代的孩子来说，阅读是他们学习的基础。

他们通过与书的不断对话，逐渐学会独立思考。

良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。

如：认真学习的态度；对美的感受力；对文学作品的兴趣；爱护劳动成果的品德，自制、自控能力，遵守社会公德的意识等。

由此可见，培养幼儿良好的阅读习惯，是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。

但是我发现中班孩子的阅读能力以及阅读习惯还是很缺乏的。

案例1：早晨来园后孩子们选择自己喜欢区域进行游戏，浩浩来的比较晚，其他区域中的人数已经满了，他没办法就来到了阅读区。

他站在书架前翻着绘本，一会看看这本，一会翻翻那本，就是选不定自己要看哪本，辰辰走过去拉着他衣服说：“你来和我一起坐吧。

”于是浩浩随便抽出一本书拿着就走过去坐在辰辰旁边，他开始翻看自己拿的书，一页一页翻得很快，也不知道看懂了什么内容。

很快他就翻完了，然后他转头东看西看，可能觉得有点无聊，于是又站起来走到。