阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分） 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 ( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。 诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落 日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交 融的意境。 ( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的 精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤 之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可
(1)第二联中的“片云”、“孤月”既为实景， 也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己 漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是 如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻自己黄 昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之“落 日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融， 塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清(或孤 清)意境。(4分) 写出漂泊他乡、孤独寂寞，各给1分；写出 “落日”与“秋风”一为虚景或喻意，一为 实景，给1分；简要分析意境或简要赏析，意 思答对即可，给1分。
晚:归艘\晚钟 望:江\青山\远帆\老鹤
“带”用了拟人的手法,将老鹤赋予人 的动作,不说钟声远播而说老鹤带钟 声到海幢,使画面具有动感.
阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分) 春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭②，沉思忽自惊。 (1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 (2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了 诗人怎样的感情变化 请联系全诗进行分析。 (3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟 尽日横”作为考题，夺魁者画的是“—船夫 睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现 这两句诗的内容吗 请说明你的理由。
广东历年诗歌鉴赏试题汇编
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
木芙蓉 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？ 都运用了哪种修辞手法？（2分）
因感伤国事，春花使我泪飞溅； • 文言文作品大都存在词类活用现象，古典诗歌也不 例外。 因恨别离之苦，鸟声使我心惊。 • 周邦彦《满庭芳》 ：风老莺雏，雨肥梅子。 • 李商隐《无题》：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光 寒。 • 杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 蒋捷《一剪梅》：一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼 上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易 把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
3）（3分）画上只有小船和船夫，而没有行 人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫 睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“ 尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩 ，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困 倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画 传神地表现了诗句的内容。 分析给2分。答出画面的内容给1分。 写出其他答案，只要言之成理，可以酌 情给分。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗 观念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗 眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你 认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一 个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
三、解读古典诗歌必备的基本常识
• 2.留意“互文”，参互理解。
• 所谓互文，是指古代诗文中所用的词语互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。其作用是 使上下文有关词语互相辉映、暗示，收到意思全面 而行文简洁的效果。碰到互文现象，应上下补充， 参互理解，不能孤立地理解诗句意思。 • 王昌齡《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未 还。 • 杜牧《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒 家。 • 白居易《琵琶行》：主人下马客在船，举酒欲饮 无管弦。 • 杜甫《狂夫》：风含翠筿娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
绝句的特点
绝句每篇句数、字 数、平仄、用韵、对 仗等均有一定规则。 包括五绝和七绝。

鹿 柴 王维
空 山 不 见 人，
但 闻 人 语 响。
返 景 入 深 林，
复 照 青 苔 上。
词的特点
• 词又称为“诗余”、“长短句”，是合乐的歌词，有 “令、引、近、慢”等四种体裁。按字数分小令（58以
内）、中调（59字至90字）、长调（91字以上），按
段落可分为：单调，双调，三叠、四叠。 • 特点：每首都有调名，称为词牌；大都分为数段；字数 一定；长短句句式；讲究平仄；押韵位置因词调不同。
• 词必有词牌，题目则可有可无。书写格式如： 《念奴娇· 赤壁怀古》、《扬州慢》（淮左名都） 词牌 题目 词牌 词的首句
间隔号
三、解读古典诗歌的基本常识
• 1.知晓“活用”，理解词句。
三、解读古典诗歌必备的基本常识
• 3.识别“倒装”，还原语序。
• 王维《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 辛弃疾《西江月· 夜行黄沙道中》：七八个星 天外，两三点雨山前。 • 辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》：千古江 山，英雄无觅孙仲谋处。 • 杜甫《秋兴八首》之八：香稻啄余鹦鹉粒，碧 梧栖老凤凰枝。
格律诗的特点

律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均 有一定规则。包括五律和七律。一、二两句叫
首联或起联，三、四两句叫颔联，五、六两 句叫颈联，七、八两句叫尾联或结联。每联 上句叫出句，下句叫对句。颔联和颈联必须 须对仗，首联、尾联可对可不对。
• 对仗的主要特点： 《旅夜书怀》 ①句法相同 细草微风岸，危樯独夜舟。 ②不能用相同的字 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 ③词性要相对 飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第．初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
（1）2分 荒村与古寺 断霭与流莺 生与语 写出其中任意一组，给2分 （2）（3分）诗人登楼远望，本是闲情，却 触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟 ，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前 后的感情变化，突出了作者的思乡之情。 意思答对即可。答出“闲情”给1分，答 出“触景生情”给1分，答出“思乡之情” 给1分。
三、解读古典诗歌必备的基本常识
• 4.注意“略”，添补字词。
• 古典诗词由于语言的精炼简洁，常存在省略现象， 国破（但）山河在，城春（但）草木深。（因）感 阅读时，要善于将补节略浓缩的字词重新补充出来， 时（而）花溅泪，（因）恨别（而）鸟惊心。 以便更好地读懂原句，体会意蕴。 • 王维《观猎》：风劲角弓鸣，将军猎渭城。 • 文天祥：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 • 杜甫：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨 别鸟惊心。 • 欧阳修《蝶恋花》：庭院深深深几许？杨柳堆烟， 帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪 眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
古 典 诗 歌 鉴 赏
一、考点要求 二、古典诗歌基本常识
三、解读古典诗歌基本常识
四.广东历年诗歌鉴赏试题汇编
一、考点要求
能阅读浅易的古代诗文。 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达 技巧。 ⑵评价文学作品的思想内容和作者的 观点态度。
二、古典诗歌基本常识
古体诗
诗 四言、五言、七言、杂言 五言（五律） 七言（七律） 五言（五绝） 七言（七绝）
《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开 的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花 那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。 作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂 扬不凡的气度。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6 分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的 意象来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中 “穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山 中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿 佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山 林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷” 两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽 静孤寂的景象(意境)
答：清秋，日暮，月初白，落叶，流
萤，孤灯。 解答：诗人于清秋日暮在溪亭散心。月 上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。 诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。 “穿”：形象的传达出诗人孤独、徘徊 的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地 “数”起了流萤。“数”字传神地描绘 出诗人苦闷无聊的心境。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？ 请分别从“晚”、“望”两个方面回答。 （3分） 简析诗中“带”字的妙处。（3分）
【解析】 吕本中的《木芙蓉》诗中，明确点出歌颂对 对象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示为金兵 南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志 士的象征了。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜 袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的 精神。诗中后句，诗人将“无言” 和“一生开落 任春风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而 自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首 贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉 霜后“着红”的英勇气慨。将两种花比喻成对立 的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。
⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5 分）
【参考答案】
（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了 拟人手法。
（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹 雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸， 处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。 前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后 者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。