《资产评估》课程整体教学设计一、课程信息
课程名称：《资产评估》
课程代码：
所属专业：会计
学分：2
学时：28
授课对象：会计、财务管理专业学生制定人：盛秋生
制定时间：2009-11-16
所属系部：财会系
课程类型：专业任意选修课
先修课：经济学基础，财务会计、财务管理后续课：
二、课程设计
1．课程目标设计
总体目标：使学生了解资产评估工作的完整过程，能够按照资产评估工作的基本程序，完成对一般项目资产的评估任务，达到评估岗的基本要求。

（1）能力目标
①一般资产的辨认能力；
②评估方法的选择能力；
③评估信息的收集整理能力；
④评估方法的应用能力；
⑤评估报告的撰写能力。

（2）知识目标
①了解资产评估的基本理论；
②明确资产评估的基本内容；
③掌握资产评估的基本方法；
④理会资产评估报告的基本要求。

（3）素质目标
①掌握专业文献资料的查阅，具备再学习的能力；
②培养学生良好职业道德；
③提高沟通和协作的能力。

2. 课程内容设计
3．能力训练项目设计
4．进度表设计
5．第一次课设计梗概
⑴课程描述及总体安排
《资产评估》课程是针对会计专业、财务管理专业开设的一门任意选修课，其目的是开
拓学生的视野，加宽学生的知识、能力领域，也为学生的就业展示一个更大的空间。

⑵课程的学习要求
理论学习与能力的培养；学习参考资料；考核要求。

⑶讲授新课
资产评估的产生，目前资产评估的重要性；资产评估的内容、评估原则、评估程序要求学生查阅有关的经济法书籍或相关网站，了解公司制企业的设立程序及必备的相关文件。

三、考核方案设计
由平时学习过程考核和期末终结考核构成。

过程考核包括平时的学习情况；期末考核包括答辩情况。

对于平时学习优秀的学生，期末可以免试。

考核结果采用五级分计。

四、教材、资料
教材及参考资料：
1、简明资产评估，方兆康主编，华南理工大学出版社，2006.
2、资产评估教程，唐建新等编著，清华大学出版社，2006.
《资产评估》课程单元教学设计
一、教案首页
二、教学设计
三、课程教学设计体会
由于课程的性质，学生可能不会给与足够的重视，因此如何使学生感兴趣，引起学生的重视，是课程设计的关键。

本次课主要是教师的讲解，从资产评估的市场现象、企业业务、资产评估从业者的角色和地位等引入课程的实质内容，强调做好资产评估工作，必须要明确的问题。