-应用写作课件
王金战经典语录
❖ 英才，绝不是拿考上北大、清华来衡量的。 一个学生成功的标准是，通过学习的过程， 能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的责 任感、自制力、自信心。这样的学生，即使 考不上大学，人生也会成功；反之，即使他 上了北大、清华，也照样会一事无成！
王金战培养女儿进入清华大学
❖ 希望女儿进入北大清华念书 ❖ 举家搬迁到北京 ❖ 带着读小学的女儿到北大、清华校园 ❖ 学习民族器乐 ❖ 聘请清华大学的器乐家教老师 ❖ 成功进入清华大学 思考：这个过程是应用文那个文种的体现
申请方式
❖ 重庆公租房可以家庭、单身人士、多人合租方式申 请。
❖ 家庭申请的，需确定1名符合申请条件的家庭 成员为申请人，其配偶和具有法定赡养、抚养、扶 养关系的共同居住生活为共同申请人。
❖ 单身人士申请的，本人为申请人。未婚人员、不带 子女的离婚或丧偶人员、独自进城务工或外地独自 来渝工作人员可以作为单身人士申请。
实例二
❖ 王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条， 约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借 条署名时玩了个花招，故意将“张宗祥”写成“张 宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张 宗祥找到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不 是张宗祥为由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏 父子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也 因在接借条时的不注意付出了很大代价
求职案例
❖ 一个08届的学生进江北航空公司从事办公室 行政工作。需要写作和英语两门笔试
❖ 一体化培训案例
拜祖
❖ 萌生期：氏族公社后期——结绳记事 ❖ 雏形期：商周——甲古文书 ❖ 成型期：秦汉——诏、奏 ❖ 理论构建期:魏晋南北朝——《典论·论文》 《文心雕龙》 繁荣期：隋唐至明清 ——北宋中期出现“应用文” 一词。
四、应用文的语言模式
根据应用文的语言要求修改：
（一）应用文的语言要求 1.准确 2.简洁 3.鲜明 4.得体 （二）应用文的语言特点 1.社会化的书面语为主 2.多用陈述句和祈使句 3.合理运用书面辅助语言 4.少文采、少修辞
今年天气真怪啊！眼看滚滚
稻浪就要变成丰收的果实了，
可正当水稻成熟时节，却阴 雨连绵——天公不作美啊！ 我县的农民可就惨了，最起 码也将有3万亩农田绝收， 直接经济损失少说也有13万 元，市里面应该救济一下才
❖ 多人合租的，合租人均需符合申请条件，且人 数不超过3人，并确定1人为申请人，其他人为共同 申请人。
申请条件
❖ 据介绍，公租房的配租面积要与申请家庭人 数大致相对应。2人家庭，只能配租建筑面积 不超过40平方米住房；3人家庭，只能配租建 筑面积不超过60平方米住房；4人以上（含4 人），只能配租建筑面积不超过80平方米住 房。
❖ 分析条件。 ❖ 从主到次依次写明符合条件的内容。 ❖ 无关的不写。
证明
❖ 证明的原则 就确定的内容开证明。
❖ 张强是某学校的在校未 婚大学生，今年23岁， 最近相中了一楼盘的一 套商品房。按照有关规 定，他需要在民政局开 一份未婚证明才能够买 这套商品房。请你以民 政局的工作人员的名义 给他开一份未婚证明。
文种
四、考核方式
❖ 平时50% ➢ 考勤：10 ➢ 课后作业 ：30 ➢ 课堂练习及其表现：10 ❖ 期末50% ❖ 搜集并修改错误文种，
可附加2～5分
第一章 应用文基础知识
一、应用文与非应用文的区别 1.语言 2.结构 3.主题 二、应用文的含义 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、 生活中使用的具有直接效用和一定体式的文书，是处理公务和私务、 传递信息、表达思想、指导实践的工具。 三、应用文的特点 1.实用性 2.真实性 3.针对性 4.模式性 5.时效性
❖
பைடு நூலகம்
同时，重庆市还取消了公租房申请人收入限制标准，原
先申请人收入标准做明确限定，单身人士月收入不高于2000
元，2人家庭月收入不高于3000元，超过2人的家庭人均月
收入不高于1500元。
❖
重庆市市长黄奇帆在现场表示，重庆今年内将有10万套
公租房完成分配，其中有6、7万套将定向分配给工业园区的
农民工。
申请钱财物类申请书的写法
最新补充条件
❖ 据介绍，凡年满18周岁，在重庆主城区工作的重庆市无住房 或家庭人均住房建筑面积低于13平方米的住房困难家庭，大 中专院校及职校毕业后就业人员及进城务工、外地来重庆主 城区工作的无住房人员都可以申请公共租赁房。同时，参加 工作三年以内，并且没有住房的公务员，也列入了公租房申 请人群。
能帮助我县农民生产自救、
度过难关，我们求求你们了， 至少要拨10万元救灾款到县 里！
第二章 日常事务文书
❖ 一、申请书 ❖ 实例写作
张伟大学毕业，在重庆中集物流从事销售工 作一年，今年准备申请重庆市公租房，请你 代张伟写一份公租房申请书。
❖ 备注：学生小组讨论，然后写作，老师根据 学生的写作情况，结合申请书的写法进行讲 评
申请条件
❖ 年满18周岁，在重庆有稳定工作和收入来源，具有 租金支付能力，无住房，家庭月收入不高于3000元。 申请公租房，您可登录公共租赁住房网站申请， 也可到住房保障机构公布的申请点申请。申请时， 需提交以下材料：《公共租赁住房申请表》、身份 证或户口簿复印件、工作单位提供的工作收入证明 和社会保险经办机构提供的社会保险缴费证明、住 房情况证明及其他需要提供的材料（如婚姻证明）。
一、课程主要内容
❖ 应用文的主要文种 ❖ 各种行文规范和格式规范 ❖ 重点文种的写作要领 ❖ 重点章节：第二章和第六章
二、 学习写作意义
（1）写作是交流思想、传递信息指导工作的工 具 （2）现代性人才必须具备的技能之一
三、学习本课的要求
❖ 保证出勤。 ❖ 课堂要记好笔记。 ❖ 课后要及时完成作业并搜集并修改错误的
借条
❖ 实例写作 ❖ 张三向同学李四借款1000元用于购买计算机，
约定半年后归还，请你代张三向李四写一份 借条。
案例一
❖ 李某借周某10000元，向周某出具借条一份。 一年后李某归还5000元，遂要求周某把原借 条撕毁，其重新为周某出具借条一份：“李 某借周某现金10000元，现还欠款5000元”。 这里的“还”字既可以理解为“归还”，又 可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关 规定“谁主张，谁举证 ”，周某不能举出其 他证据证实李某仍欠其5000元，因而其权利 不会得到保护。