解析：主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当， 把“团体”改成“机构”或者“单位”。
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方法一： 主干成分检查法
抽出主干，看主谓、 动宾、主宾搭配是否合理。
下列句子中，没有语病的一项是（D ）
A.改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。 B.青年学生是长身体，长知识，形成世界观、人生 观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严 格要求。 C.听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的 研究计划和进度，力争早日出结果。 D.乔布斯带领苹果公司为全世界创造并实现了一个 又一个“梦想”，对苹果而言，他的去世无疑是巨大 的打击。
例2、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否 深入。
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能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
解析：“勤奋程度”本身包含了两面性。
方法三： 呼应成分检查法 1. 前后都是并列短语，看它们能不
能一一对应。 2. 抓重点词、标志词（是否、能否、
有无、和、与、以及等），还有一些并 列短语和顿号，查“一面与两面”是否 搭配得当。
2、我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？
定语修饰不当
3、 下班了，爸爸陆陆续续地回家了。
批语：你到底有几个爸爸呀？ 状语修饰不当
4、我的弟弟长得欣欣向荣。 补语修饰不当 批语：孩子，你弟弟是植物人吗？
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学习目标：
1、掌握“搭配不当”的病句类型。 2、通过分析典型试题，掌握辨析 “搭配不当” 的方法和技巧。
补语与中心语搭配不当 例：菲戈射门射得很正确。
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方法二： 枝叶成分检查法
检查枝叶，看修饰语 和中心语之间是否搭配不 当。
下列句子中，没有语病的一项是（ C ） A.我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？ B.要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠 地识别和打击他们。 C.在学校师资不足的情况下，他主动挑起 了为请假的老师代课的重担，获得了大家 的一致好评。 D.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
D.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政 理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提.
（五）关联词语搭配不当 关联词语一般都有固定的搭配，如果改变 就会出现搭配不当的毛病。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。
解析：“只有”不能与“就”搭配。
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。
解析： “如果”和“也”不能搭配使用，应将 “也”改为“就”。
3.检查关联词的搭配是否得当。
下列句子中，没有语病的一项是（ B ）
A.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到 祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重 视。 B.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
C.作家罗曼．罗兰与思想家罗素等为数极少的几 个知名人士曾发表反战宣言，可是，不仅没有得 到积极响应，而且受到许多“欧洲知识精英”的唾骂.
重点及难点：
培养快速准确地辨析病句的能力
一、搭配不当
搭配不当就是指句子的某些成分不符合句子中 主、谓、宾、定、状、补成分搭配的结构规律；或 者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者 是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当主要有以 下类型：
主谓搭配不当
主干成分 动宾搭配不当
主宾搭配不当
搭
配 枝叶成分
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（四）修饰、限制语和中心语搭配不当
定语与中心语搭配不当
例1. （2007年北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪 念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源 头的剧本的意念。
解析：定语“一台”与中心语“剧本”不搭配，把“一 台”改为“一部”或“一个”，或者把“剧本”改为 “话剧”。
状语与中心语搭配不当 例：四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了 这门技术。
解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语 是“提高和转变”，其中“消费水平”只能用“提高”，“消费观 念、消费方式”只能用“转变”。
解题小窍门：
凡是有并列短语作主语或谓语的， 双方就必须能全面搭配，决不能有一个词 同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓 不搭配的问题。
（二）动（介）宾搭配不当
定语和中心语搭配不当
不
修饰语和中心
状语和中心语搭配不当
当
语搭配不当
补语和中心语搭配不当
一面与两面搭配不当
呼应成分
关联词语搭配不当
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（一）主谓搭配不当
1. 他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
解析：主语“品质”与谓语“浮现”不能搭配。
2、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
辨析并修改病句 搭配不当
<高考说明>中要求的六种常见病句类型
1、语序不当 4、结构混乱 2、搭配不当 5、表意不明 3、残缺多余 6、不合逻辑
回顾句子成分
句子主干：主语+谓语+宾语
兼有修饰成分：（定语）主语+[状语] 谓语〈补语〉+（定语）宾语
开心一刻
1、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 主谓搭配 批语： 你的妈妈?是变形金刚吗？ 不当
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（六）两面与一面搭配不当
当语句中出现了“能否”、 “是否”、 “有没有” 之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面 与两面搭配不当的毛病。
例1、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人 员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
解析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发展" 的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一方面，显 然无法同前面对应。
例1、现在，我又看到了ຫໍສະໝຸດ 阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖 的街道，那熟悉的可爱的乡音。
例2.这部小说在塑造西部牛仔形象上面所提供的经验 是非常宝贵的。
解析：此句中“在……上面”搭配不当，应为 “在……方面”。
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解题小窍门：
出现多个宾语或并列短语充当宾 语时、往往有一个词同动词不搭配。
（三）主宾搭配不当
例1、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为 训练先进单位和后勤保障模范单位。
解析：主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个 “单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李 明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
例2、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。