【任务2】整体感知
1. 自由读课文，课文共有（）个自然段，每个自然段主要讲了什么?
n 2）
3) 4)
5) 6)
7) 8)
J----- 7 ---------- ( -------------------------------- ** /------------------------------------
第六单元：神奇的科技世界
人教版语文三年级下册第21课《太阳》研学案
班级： _____________ 姓名：___________________ 上课时间：2014年月日
一.研学导航
1、资料链接：太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。

科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中午。

早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。

这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。

2、学习目标：
1）、会认7个生字，会写14个生字。

并学习相关词语。

2）、初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。

3）、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”、“大”“热”的特点以及与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4）、熟读课文，背诵课文最后一段。

学习重点：了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系。

学习难点：初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。

学习准备：课前查找太阳的相关资料。

3、学习方式：自主、合作、探究
二.研学过程
（一）自主学习，小组检查自主学习评价： _______
【任务1】字词学习
（一）自主学习，小组检查
1•读课文，要求读正确、流利；圈出生词；给生字标拼音组词；标自然段。

2.读准下面词语。

差不多抵得上摄氏度庄稼野叵生叵匡殖蔬菜比较杀菌预防
麻布传说寸草不生温度钢铁热量世界
3•、我把难写的字写一写
【任务3】课文主要讲了太阳的哪些特点，是用什么说明方法来写出这些特点的？要
（第一课时完成）求：1）默读1〜3自然段，边边读边用“一一”划重点语句。

（在旁边写批注。

）
2）组内交流。

■汇报形式提示：我从第（）段，知道了太阳的（）特点。

我从这句（）看出，它用匚（）说明方法。

【任务4】读4-8段写太阳和人类的关系非常密切的，从哪些事实说明这种密切的关系呢？联系生活你对最后一句话的理解。

（第二课时完成）
三•研学拓展，学以致用。

要求：模仿文中的写作方法，把“我们的体育馆真大啊！”这个句子写具体。

选用“列数字、举例子、作比较、打比方”的说明方法。

（提示：大约可坐多少人开会？与课室相比？……）
我们的体育馆真大啊！
学习评价:。