云南汉语方言“把”字句研究作者：胡超琼来源：《汉字文化(教育科研卷)》2018年第07期【提要】“把”字句是汉语的一种特殊句式，主要用来表示“处置”，即说话者认为主语对处置宾语做出了某种处置；该句式还可表示“致使”，即某人、物或某事通过动作对“把”的宾语施加作用和影响，使“把”的宾语、主语发生某种变化，或使动作达到某种结果。
云南方言中，“把”字句使用频率较高，且表示“把”字意义的词汇多样，云南方言“把”字句具有诸多特点，形成了自己独特的语法结构和语言特点。
文章主要研究了云南方言“把”“挨”“帮”“跟”等词表“把”的意义。
【关键词】云南方言“把”字句研究“把”字句的方言研究主要是针对方言中的某一语义类型或者特定格式的“把”字句展开的。
该方面研究特点呈散状特点分布，其中蔡勇（2002）与胡德明（2006）分别研究了安山方言中带双受事格的“把”字句和安徽芜湖清水话中的“无宾‘把’字句”。
目前尚无云南方言“把”字句研究成果。
文章对其进行初步描写与分析，以期为后续研究提供研究基础。
上世纪40年代开始，研究者开始研究云南汉语方言，到80年代云南方言调查和研究就走在中国前列，其代表性成果是1989年出版的《云南省志·汉语方言志》，后又先后出版十多个县市方言志和系列研究论著。
李兆同（1999）研究了云南方言的形成，发现云南方言是在官话的基础上形成起来的。
而说官话的移民来自不同地区，其对云南的影响也不尽相同，此外，云南少数名族众多，各名族语言各有不同，形成了独特的云南方言。
另外一些论著专门研究了云南方言词汇，认为云南方言词汇是指具有云南地方色彩、与普通话意义、用法、发音等不同的语词，譬如张弗（1987），罗江文，赵洁薇（2017）等。
云南方言中常用来表示处置意义“把”的词汇有“挨”“帮”“跟”，但几乎每个地区也都用“把”字。
同时以上词汇也可以用作连词，后跟名词表示“与……一起”意，譬如你挨我去吧（你和我一起去吧），你跟他走（你和他走）。
一、“把”字句的使用云南各地方语言“把”字句和普通话相似，大都用来表示“处置”意义，且使用频率较高，形成如下结构：1.“把+处置对象+谓词”，如，把他拖出去，把电脑打开，把石头捡起来。
2.“把+处置对象+谓词+了”，如，把我笑伤了，把这碗饭吃了。
3.“把+处置对象+助词”，如，把门开哈。
该句子中如果省略“哈”，则句子表达意义和句式均不完整。
“哈”在云南方言中使用较多，主要用于句尾，表示语气，无具体语义。
同时“把”字句具有如下特点：1.“把”字句可带施事宾语，谓词宾语可以是无定的。
如：他把人笑死了。
此处“人”不特指某人。
2.省略“把”。
如：东西拿给我。
（省略主语“你”和“把”字）3.谓词宾语提前。
如，书我拿来。
（把书拿给来给我），该结构主要在云南丽江少数名族方言中使用，汉族方言中较少见。
二、“挨”在云南方言中的使用及语义“挨”在普通话中常用来表“遭”“受”等义，后主要接具体动词，如“打”“骂”“揍”“砸”。
此外“挨”字句在普通话中主要表被动，如，他挨批评了（他被批评了）。
而云南方言中，大理，丽江，曲靖，红河，文山等地均用“挨”字表示“把”，而非“向”或“同”意，用作介词时和普通话的“替”“给”对应，如：你挨我吃掉这碗饭！吃不完不准出去玩。
且“挨”字句在云南方言中表主动语态，如，挨我来（和我一起来），挨书给他（把书给他）。
在云南方言中，“挨”的宾语一般由名词性词语充当，少量由谓词性词语充当。
譬如：挨你那个书包借我下。
把你的书包我一下。
她家不挨小娃儿读书放心上。
他家不把孩子读书的事放在心上。
从语义上讲，“挨”字句一般主要用于强调处置义、致使义。
也可用来表示工具、材料以及与事。
如：挨你手机借我下。
（受事）把你的手机借给我下。
挨那幅画贴堂屋上去。
（受事）把那幅画贴在客厅（的墙上）。
他挨那只铅笔写断了。
（工具）他把铅笔写断了。
师傅挨那个葫芦做成根瓢啦。
（材料）师傅把葫芦做成瓢啦。
宣威人挨山楂叫成山凉果。
（与事）宣威人把山楂叫成山凉果。
“挨”字句的结构形式有如下几种：1.主语+挨+宾语+动词+补语+助词小猫儿挨那个瓶打烂了。
小猫把瓶打烂了。
2.主语+状语+挨+宾语+动词+助词她立马就挨那件事情挨我说了。
她立马就把这件事跟我说了。
3.主语+状语+挨+宾语+状语+动词+补语你们要挨这些板凳全部呢抬进去。
你们要把这些凳子（椅子）全都抬进去。
三、“帮”在云南方言中的使用及语义薄巍（2012）以云南方言为例，研究了“帮”字作为程度副词的语法化，认为“帮”字表“程度高”的意义，在云南方言中使用较广，如，这鞋子帮劳（这双鞋子结实）。
另外“帮”还表示“很、十分”的意思，在滇西一代的永胜、鹤庆等地方，“帮”相当于普通话的介词“把”，例如：帮手机给我（把手機给我）；帮我笑伤了（把我笑死了）。
从语义上看，“帮”在云南方言中取“帮忙”之意，主要用来表示请求别人帮忙做某事，一般语言较委婉，句子末尾常加“嘛”“哈”等助词，如，帮门开哈（请把门打开一下）；帮我把个位置嘛（帮我占了座位）。
“挨”“把”和“帮”字构成的句式比较：1.“挨”“把”字句主要表处置，祈使义，语气较生硬，如，把水煨热，挨书给我。
“帮”主要表“祈使”，语气较委婉，如，帮那个拿给我下。
（请把那个给我下）。
2.“帮”字句后主要接受事词语，一般不可用来表示“工具”“与事”，如，宣威人挨山楂叫成山凉果。
（与事）宣威人把山楂叫山凉果。
从语义角度来说，该句就不能表达为“宣威人帮山楂叫成山凉果”。
3.“挨”字较之“帮”，用法更多，语义更广，一些语境中只能用“挨”“把”，而“挨”比“把”更具地方特色，更能表达云南特殊的文化。
如，“挨天都闹翻掉”。
这句话主要用于表达孩子调皮、吵闹；某人性格比较无赖，把事儿闹得很大之意。
可以用“把”字替换，但地方特色不如“挨”字，更不能用“帮”字换之。
总之，“帮”字句使用范围有限，较能体现“帮”字表“协助、帮忙”等义。
四、“跟”在云南方言中的使用及语义从词义来看，“跟”可作介词、连词。
从语义来看，薛兰兰的硕士论文中总结了“跟”在普通话中的八种用法，即表交互义、协同义完成、针对义、取得义、比较义、存在义、关系义和比喻义（薛兰兰2012），没有提出“跟”表指使、处置义，而在云南方言中，尤其在滇中红河地区，人们用“跟”代替“把”表处置义和祈使义。
如，跟那个拿给我（把那个拿给我）。
除了用“跟”表示“把”，红河地区还把“跟”看成量词，相当于“个”，如，跟阿跟椅子拿來哈（把那跟椅子拿来一下），阿跟是什么（那个是什么？）。
“跟”表处置义，在云南方言中使用范围不广，主要在红河一带使用，但云南人都能听懂其意义。
五、“给”“搭”在云南方言中的使用及语义王琴、肖金芳（2016）研究了皖北方言中“给”的意义，认为“给”字句既可表处置，也可表被动，兼有“把”字和“被”字句功能，如，奶奶将/给他夸了一顿（把）。
俺叫/让张老师批评了一顿（被）。
叶狂，潘海华（2014）运用典范附缀理论研究了“把”字句中“给”的句法性质，认为“给”在形式上具有词缀特征，在分布上具有功能词特征。
在”云南方言中，“给”也用来表处置，主要在大理等地使用，如，给我肚子都笑疼啊（把我肚子都笑疼啦），还可表示祈使，如，给他挨书拿过去（把他的书拿过去）。
“给”在云南方言中，主要用来引出疑问句，如，给是（是吗），你给去（你去不去）。
云南方言中，“搭”也可表处置义，同“把”，近几年，随着语言之间的同化与入侵，较少使用“搭”，只在较少少数名族地区，如，丽江使用，搭啊个东西拿给我（把那个东西拿给我）。
在丽江，部分口语中省略任何“把”字义的词，且句子倒装，宾语置于动词之前，如，“书我拿”，为了显示礼貌，一般会在该句尾加“来”，即，“书我拿来”（把书拿来）。
六、“把”字句的否定一般在表处置义的肯定句前加“不”，构成“不……就……”句式表否定，如，不挨秘密说给我，就不和你玩了（不告诉我秘密，就不和你玩），还可直接在肯定句前加“冒”表否定，同“别、不”义，如，冒挨书撕掉了（别把书撕烂了），冒给书整丢了（别把书弄丢了）。
但下列句子前不能直接加“不、冒”，如，把你嘴巴闭都（你把嘴闭上），*不把你嘴巴闭都，若省略“你”，则可以加“不、冒”。
七、结语云南方言“把”字句使用频繁，较具地方特色，能反映云南多民族文化。
由于受不同官话影响，云南不同地区使用不同词语表示“把”。
总之，云南方言中“把”字句运用较广泛，情况比较复杂，该文是对云南方言“把”字句的初步描写与分析，为后续研究作铺垫，更深层次的语法及语义有待于进一步研究。
参考文献云南省地方志编纂委员会1989《云南省志·汉语方言志》，昆明：云南人民出版社。
中国社会科学院语言研究所词典编辑室编2005《现代汉语词典》，商务印书馆。
薄巍2012《“帮”字作为程度副词的语法化——以云南方言为例》，《濮阳职业技术学院学报》第2期。
李兆同1999《云南方言的形成》，《思想战线》（云南大学人文社会科学学报）第1期。
叶狂、潘海华2014《把字句中“给”的句法性质研究》，《外语教学与研究》（外国语文双月刊）第5期。
薛兰兰2012《跟”字句及其相关问题研究》，《辽宁大学》第5期。
李晓静2016《云南石屏方言调查研究》，《云南师范大学》第5期。
蔡勇2002《安山方言带双受事格的“把”字句》，《语言研究》第S1期。
胡德明2006《安徽芜湖清水话中的“无宾把字句》，《中国语文》第7期。
（通信地址：650000 昆明理工大学津桥学院）。