13、《白雪歌送武判官归京》解读：诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其气候之奇。

其中一个“卷”字，写出北风怒吼奔驰的巨大气势：一个“折”字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。

可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。

次六句写酷寒中的军营生活。

“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。

“山回路转不见君，雪花空留马行处。

”与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。

主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。

以景传情，言尽意未绝。

考点梳理1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是：，。

2、诗中运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是：3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：（以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。

）4、诗人将春景比冬景，想象、造境俱称奇绝的诗句是：（咏雪的千古名句。

或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。

）5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是：，。

6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句7、这首诗的主旨是，诗中中心景物是。

8、这首诗前十句重在，后八句则主要是写。

（各填2字）9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？13、这首诗抒发了作者怎样的感情？14、对下面诗句赏析有误的一项是（）a．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。

写风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法；写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。

b．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。

c．“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。

d．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。

15、《过零丁洋》解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危；其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。

首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。

诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。

颈联紧承前意，进一步加以渲染。

“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。

以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言——“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。

”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。

考点梳理1、《过零丁洋》是（时代）爱国诗人在被俘获经过时所作。

2、辛苦遭逢起一经，。

3、，零丁洋里叹零丁。

4、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是5、《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是6、《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是7、《过零丁洋》中运用表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是联。

8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是，一层是。

9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人的思想感情，请举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的例子：。

10、对《过零丁洋》解说有误的一项是（）a．从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。

b．作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。

c．作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。

d．诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。

16、《已亥杂诗》解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，句中“落红”实际上是诗人自况。

诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。

考点梳理1、《已亥杂诗》的作者是代著名家家。

2、浩荡离愁白日斜，。

3、《已亥杂诗》中以落花喻表明心志的名句是4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“，后天之乐而乐”的政治报负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“，”的奉献精神。

5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如《已亥杂诗》中所说6、《已亥杂诗》第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是。

7、《已亥杂诗》后两句表现作者虽辞家居，但仍关心国家前途命运。

句中“落红”实际上是。

诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对、对的眷恋深情。

8、对《已亥杂诗》这首诗赏析不正确的一项是（）a．诗的一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

b．诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

c．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

d．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

18、《饮酒》解读：全诗可分为两个层次。

前四句为第一层，从哲理的高度来表达自己的人生态度。

这四句诗刻画出作者与众不同的精神风貌，他不像一般隐士标榜“出世”，而是“结庐在人境”人置身“人境”却能做到“无车马喧”，不染世俗之事。

原因何在？诗人直言“心远地自偏”。

正所谓心静，境自静。

无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同。

诗人用平淡的话道出了这深刻的道理。

第五句以下为第二层，诗人从对自然界的欣赏中，得到美的享受和哲理的启迪。

诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见那郁郁葱葱的庐山，这时夕阳西下，飞鸟投林，万物自由，适恬而动，面对这一自然和谐的景色，诗人不禁心旷神怡，若有所悟，其间意趣，是不能用语言来表达的。

考点梳理1、表现这首诗思想内容的一个词是。

2、解释加点的词结庐悠然．．．．见南山山气日夕佳．相与．．3、对这首诗赏析不正确的一项是（）a．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道，悠然自得的心境。

b．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情景理自然融合，意境深邃。

c．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。

d．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花，具有超凡脱俗、高傲、纯洁的象征意义；而诗人“采菊”则表现诗人热爱自然的情趣。

4、本诗中的“飞鸟相马还”与《天净沙·秋思》中的“昏鸦”都写飞禽，诗人表达的意思，有什么不同？19、《行路难》解读：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。

李白被召入京，玄宗不过是常识他文学上的才华，李白“济苍生”“安社稷”的政治思想根本没有实现的可能。

终被“赐金放还”。

于是借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执著于理想的强烈自信。

诗起首欲抑先扬，极言宴席的华美。

“斗十千”“直万钱”，手法高度夸张。

李白却一反常态：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”透露出内心深沉的苦闷和迷惘，“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。

接着从“茫然”引出行路难。

冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪情的气势。

然而追求理想的执著和强烈的信念使之不甘自弃，他的思绪一下子飞到遥远的上古，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

”两个典故运用十分灵活，一隐一仕，互为补充，以上四句用四个意象提示人生遭遇的变幻莫测、意象之间的跳跃，生动表现了诗人心情的变化，也造成结构上的跌宕起伏。

但诗人不可以永远停留在虚无缥渺的幻想之中，一旦回到现实，即刻从希望的高天跌入失望的深谷。

“行路难！行路难！”这感情迸发出的反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。

“多歧路，今安在？”前途渺茫，莫在所从，心情万分沉重。

但积极用世毕竟是李白人生观的主导，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”诗人是那么信心满怀，在他眼前仿佛已经出现了生命之舟正乘风破浪扬帆远航的辉煌图景。

此诗以丰富雄奇的想象、高度夸张的手法、纵横开阖的气势、激情澎湃的语言，特别是豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义的特色，是李白的代表作之一。

考点梳理1、金樽美酒斗十千，。

2、用比喻写诗人失意不得志、壮志难酬的苦闷心情的诗句是：3、用典表明自己虽遭权贵排挤，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的诗句4、诗中表明自己的理想总有一天能实现的诗句是：（也用于困境中激励自己的执着追求理想的诗句。

）5、这是一首，属。

作者，号，代大诗人。

6、《行路难》原为民间歌谣，后采入乐府。

李白用这个古乐府为题，备言世路艰难及离别悲伤之意，但风格是的。

7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句突出了诗人的什么精神？答：8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别引用了哪两个典故，诗人引用这两个典故的用意是什么？答：9、诗的最后两句表达了诗人怎样的志向？在全诗中起到了什么作用？答：10、①②句极力描绘盛宴的高贵来反衬，诗人内心的；③④句而连用、、、、四个动词表达了这种情感。

11、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻写出了诗人当时怎样的心情？答：12、对《行路难》理解有误的一项是（）a．“斗十千”、“直万钱”是夸张手法，极言宴度的华美，欲抑先扬。

b．“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词，生动地刻画了诗人既想愤郁闷，又尽力从苦闷中挣扎出来的形象。

c．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用对偶的修辞，是实写，照应诗歌“行路难”。

d．“行路难”反复咏叹，语气急促，显示诗人内心的急切不安。

“多歧路，今安在”，显示出诗人前途渺茫，心情深重。

20、《茅屋为秋风所破歌》解读：“安史之乱”，颠沛流离的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了几间茅屋遮身度日。

然而茅屋难抵狂风大雨的袭击，草被风吹走、屋漏难以入睡，因有此作。

第一段写茅屋为秋风所破的情景。

号、卷、飞、洒、挂罥、飘转，一系列动词突出风大、害大，也隐隐看到了诗人愁苦、无奈的神情。

第二段写茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。