《小礼物》教学设计
一、授课年级：二年级（第4册）
二、执教人：
三、教学目标：
1、知识与技能:通过分析单页式贺卡的构成要素，让学生掌握其制作方法。

2、过程与方法：运用拼-贴-画-写的方法设计制作单页式贺卡。

3、情感、态度、价值观：激发学生的感恩之情；培养学生对美术的持续兴趣。

四、教学重、难点：
1、教学重点：制作单页式贺卡。

重点解决方法：用拼-贴-画-写的方法设计制作单页式贺卡。

2、教学难点：贺卡的构图及色彩的搭配。

难点解决方法：教师示范。

五、教学准备：
1、幻灯课件。

2、多种不同颜色形状的小纸片、彩色卡纸、彩色笔等。

六、课前活动预设：
爱的约定：当老师击掌的时候，请同学们跟我一起击掌。

X X XXX X X XXX
手指操：手指五兄弟出操踏步。

准备上课。

观看视频：母亲记忆中的我们。

师：同学们，我们的妈妈是世界上最伟大的人，她总是默默的为我们付出直到我们慢慢长大，妈妈给了我们很多很多的爱。

为了表达对妈妈的爱，我亲手做了一份小礼物送给妈妈。

你们想知道老师做了什么礼物吗？出示课题《小礼物》。

展示贺卡：单页式贺卡
师：老师做的就是这个单页式贺卡。

漂亮吗？你们想做么漂亮的吗？学生活动预设
观看视频。

学生活动预设
漂亮，想做。

学生活动预设
不漂亮。

解决方案：嗯，我也认同你的观点，那么我们做一个更漂亮的。

贺卡的构成：学生活动预设
画、写。

学生实践
学生实践：运用拼-贴-画-写的方法设计一张
单页式贺卡。

收礼物的对象：妈妈。

要求：
①把你对妈妈的心意，用自己的方式表达出来。

（内容具有创意。

）
②作品图案美，色彩美。

③做工精致。

欣赏贺卡:（点评贺卡的优点。

）
学生实践中：
针对较差学生作品，肯定其学习态度和努力程度，
对其作品进行全班性的指导。

提供老师的建议方
法。

评价优秀学生作品，肯定其学习态度及创造性思
维。

花一分钟思考我要用什么图形表现对
妈妈的爱。

请同学分享他（她）的想法。

体验拼图设计贺卡。

1.展示学生作品：停止制作贺卡。

他评：我为什么喜欢？
2.评价作品：
评价标准：
（1）有创意
（2）图案美、色彩美
（3）做工精致
（评价过的作品用标记。

）
3.课堂小结与拓展：
师：看到同学们用拼-贴-画-写的方法制作这
么多漂亮的贺卡，我好感动哦！我想你们的妈妈
要是收到了它会更加感动的。

同学们，在我们的生活中还可以将这些方法
来设计这样的小礼物，如：小花篮—可爱的布衣
笔筒—手工相框等。

欣赏图片：
老师有个课外小作业：请你用今日学到的方
法，回家后和爸爸共同合作完成一张小贺卡的制
作，然后送给妈妈。

八、教室环境卫生整理：
请同学们整理好自己的桌面及周围的卫生。

将不要的垃圾揉成小团排队将它丢到垃圾桶里，给这只小母鸡喂食。