Paragraph 3: worrying solves nothing, be brave to face the troubles…
2.7.Homework 在我们的成长过程中，既有快乐，也有烦恼。请你写一篇以 Growing Troubles 为题目的短文，内容包括：
师生共同完成 提纲
知识产出
Paragraph 3: worrying solves nothing, be brave to face the troubles…
2.5.Exercise Title: Growing Troubles Body: Paragraph 1:miss my parents
Paragraph 2: (at least 3 suggestions) suggestion 1:_________________________ suggestion 2:_________________________ suggestion 3:_________________________ …
Suggestions
组内，组间活 动，锻炼学生 的合作意识
2.4.Outline making Title: Growing Troubles Body: Paragraph 1: fail the English exam
Paragraph 2: (at least 3 suggestions) suggestion 1: do more exercise about English suggestion 2: ask for teacher’s help suggestion 3: listen to soft music before exam …
1. 你在学校遇到的最大烦恼是什么？ 2.你解决烦恼的方法是什么？ 3.你的感想。 要求：1.列出提纲。
2.不要逐句翻译。 3.80 词左右。
提出本节课需 要解决的问题
明确本ห้องสมุดไป่ตู้课的 任务
2.2 Brainstorm (what is your growing trouble?) miss my parents
设计意图 导入新课
1.2. Present the focus questions. ①What is an outline? ②How to make an outline?
2. New lesson 2.1. Present the writing requirements.
在我们的成长过程中，既有快乐，也有烦恼。请你写一篇以 Growing Troubles 为题目的短文，内容包括：
教 学 目 标 教学重点
教学难点
1. 懂得什么叫提纲。 2. 懂得怎样写提纲。
1.什么是提纲。 怎样写提纲。
2.怎样写提纲。
教法学法 任务型教学 小组合作学习
教学准备 教学课件/教学图片 教学过程
1. Lead-in 1.1. Present some interesting pictures on the PPT.
教学设计
科目 授课教师 教材版本
教材 分析
英语 刘鑫 仁爱版
课题 单位 课型
写作 霍尔奇中学 新授课
根据《课标》要求，初中生应该达到的写作水平应该是：1.能根据写作要 求，收集，准备素材。2.能独立起草短文并在教师的指导下进行修改。
学情 分析
现在的初二学生，英语基础比较薄弱，对写作是有恐惧心理。不知道怎样 构思一篇文章。
Troubles
give a speech
师生共同做头 脑风暴游戏， 为接下来的学 习做热身准 备。
2.3. Group work (How to deal with your growing trouble?) listen to the soft music to relax yourself before the exam
巩固课堂所学 内容
1. 你在学校遇到的最大烦恼是什么？ 2. 你解决烦恼的方法是什么？ 3. 你的感想。 作业：请为此篇短文列出提纲。
板书设计 Outline miss my parents
Troubles
课后反思