五年级按课文内容填空第一单元一、本单元我们学习了童话故事，其最大的特点是运用手法，借助，告诉人们一定的。

二、《小麻雀》1、本文是作家写的一篇，他的自传体长篇小说有、、。

文章的主人公是，它的优点是，缺点是。

在文中我们也可以体会到父母对孩子的感情。

文章一方面告诉我们，另一方面又告诉我们。

2、“普季克（）会飞了，他感到（）；可看着妈妈那（）的尾巴，他又觉得（）。

这句话写出了普季克的心情，高兴是因为，难过是因为。

三、《金奖章》1、本文的主人公是，他被称为——“”，得到了地球使者颁发的金奖章。

这个故事告诉我们：只有的人，才是最的。

2、“乌鸦每天把腐烂的动物尸肉，别人吃剩的（），都收拾得（），还（）捕捉害虫。

他对净化（），防止（）作出了（）的贡献！”这句话表现乌鸦是一个的人。

3、“您大概弄错了！我既不像（）那样会唱歌，又不像（）那样会说好听的话，也不像（）那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”这段话说明乌鸦。

第二个句子是句，最后一句是句，改为另一种说法是。

4、“鸟儿们都，大厅里安静极了。

喜鹊心里：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！”请用“~~~~~”画出喜鹊心里活动的句子，最后一句是句，请你也写一个：。

四、《“没头脑”和“不高兴”》一课告诉我们。

五、《大拇指汤姆》1、《大拇指汤姆》一文的主人公是，他是一个的孩子。

从文字我们学到了。

2、母亲正在为找不到汤姆而（），一见到他（），赶紧把他放在（）的茶杯里洗了又洗。

六、《坚定的锡兵》一文的作者是的，锡兵是一个的人。

他告诉我们：。

七、用歇后语填空1、形容一个人说话比较直爽；2、形容一个人居心不良；3、说一个人说话不流利，含糊，；4、说一个人装模作样；5、这个地方不大，但什么行业都有，可真是；6、别看乌鸦是地球的清道夫，得了环保金奖章，但让他上台唱歌，那可是。

第二单元一、《古诗三首》这三首诗都表现出诗人对、无比热爱的情感。

1、《山行》是诗人的诗，这首诗描绘了时节的美景，可从诗句看出来。

题目“山行”的意思是，流传的名句是。

“只因为爱那枫林晚景，我把车子停下来，霜染的枫叶红艳艳的胜过二月花。

”与这诗意相对应的是2、《望天门山》是写的诗，他是（朝代）。

诗中展现诗人宽阔的胸襟和乐观豪迈情感的诗句是，意思是。

它的前两句诗句是。

3、我们还学了白居易的，这首诗描写了季从（时间）到江上景色的诗，各从哪些诗句表现出来。

4、夕阳斜照江面的景色真美，一诗中是这样描绘此景的。

5、《暮江吟》写了日落前的景色，可以从“”看出，还写出夜晚的景色，可以从“”看出。

二、《海上日出》1、《海上日出》的作者是，他的代表作有。

本文在描写海上日出景象时，是按顺序写的，把海上日出称为。

作者描写了日出时的哪两种景象。

本文的中心句是。

文中描写了海上日出的，抒发了作者对日出景色的之情。

2、天空还是一片（），很浅很浅的。

转眼间，天水相接的地方出现了一道（）。

（）的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（），红是红得很，却（）。

太阳像负着什么（），慢慢儿，（），（）向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全（）了海面，颜色真红得（）。

（），这（）的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛（）。

它旁边的云也突然有了（）。

（1）完成文段填空。

（2）从文中用横线划出拟人的句子，并仿写一句。

（3）用实点标出太阳上升过程的动词。

（4）文段二中找出四个多音字并注音组词。

（5）文段二抓住了事物的哪些方面进行描写。

3、课文结尾的句子是，这句话表达了作者的思想感情。

三、《大自然的语言》1、本文是（体裁），运用手法，告诉我们大自然是知识的宝库，请列举两个；。

我们怎样才能从大自然中获得知识，并更好地认识大自然。

2、哥白尼创建了（），阿基米德学会了（），富兰克林（）。

四、《西风胡杨》1、胡杨，是最无私的树。

胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的（），可它们不在乎。

它们将一切（）让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有（）的奇花异草，而将这（）的风沙留给了自己。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）用“~~~~~~~”画出中心句。

（3）用“——”画出排比句，并仿写一句。

2、胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透（）的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。

它能在零上四十摄氏度的（），能在零下四十摄氏度的（），不怕（）的（），不怕（）的（）。

（1）本文段写出了胡杨怎样的特点，它还具备了哪些特点。

（2）写出文段中的一对近义词与一对反义词。

（）——（）（）——（）3、文章中，作者一充满激情和哲理的语言，描述了的可贵品格，抒发了对胡杨的爱，对胡杨命运的，以及对胡杨的赞美，表达作者对的关注。

4、“直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片、的树种，问：？烈烈西风中会有无数声音回答：！这段话中的问句是句，他在文中的作用是。

5、在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片（）的胡杨林，它们生前为保卫所（）战斗到（），死后（）的身躯仍坚定地挺立着。

6、写一句保护胡杨的广告词7、在水龙头旁边写一句警示语五、《我家门前的海》1、“我家门前的海”在“我”眼前是，，。

2、人们都说渔家孩子有着海一般；心，；眼，；笑，……3、渔家孩子眼中的海，那海是，就像人多变的；那海是；是渔家人的；那海是，就像一幅。

4、大海的脸是多变的，有时；有时、有时。

大海变化多，有丰富的感情。

六、1、小明在游玩北京颐和园时，有感而发想写一幅对联，请你帮写。

烟霞舒卷画图中四面荷花三面柳第三单元一、《七律·长征》1、诗的总起句是，。

高度概括了红军长征中的英雄气概，诗中两个带夸张手法的句子是，。

最能表现红军乐观主义精神的诗句是，。

含有红军长征途中的感人故事的诗句是，。

这两个故事是和。

描写红军翻山时的大无畏精神的诗句是，本诗的作者是，他不仅是一位家、家、还是一位。

这首诗写于年月。

全诗生动地描述了长征的，歌颂了红军的和。

2、诗中围绕“，”这一句展开叙事抒情。

二、《狼牙山五壮士》1、《狼牙山五壮士》一文是按的顺序记叙的，叙述了五壮士，接受任务————————。

2、文中的五位壮士分别是、、、、，他们胜利地完成了。

3、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

这句话充分表现了五壮士为了保护群众和连队主力，的精神。

“”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之、决定之。

“斩钉截铁”比喻。

4、“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

”这句话把比作说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力。

这句话充分体现出五壮士的决心和与敌人血战到底的。

三、《我的战友邱少云》1、文章是按顺序叙述的，文中歌颂对象是，但没有直接写他，而是主要通过“我”，特别是“我”的来突出表现英雄、的革命精神。

文中最能表现他这种精神的句子是。

从中可以看出他是一个，的战士。

2、这是英雄的中国人民的声音！这声音，！3、课文赞颂了邱少云为了战友的安全和战斗的胜利，自觉而的精神和意志。

4、本文记叙了邱少云从直至在烈火中的经过，赞颂了他为了战友的安全，为了战斗的胜利，而的伟大精神，和钢铁般的坚强意志。

四、《小英雄雨来》1、文中三次巧妙地运用“，。

”这一中心句，既突出雨来的高大形象，也点明了主题思想。

2、课文共有部分，我给每个部分加小标题分别是、、、、、。

3、课文讲述了时期，晋察冀边区的少年小英雄为了同敌人作斗争的故事，歌颂了他的斗争精神。

五、《紫桑葚》1、《紫桑葚》一文的主要人物是，文中讲他在战役中，给的事，表现了革命前辈的精神。

2、我从本文中了解到老一辈革命家在激烈的战斗中仍然的事迹，使我深受教育，知道了从小树立、的好品质。

学期总结1、本学期我们认识了许多人物，有中华民族的始祖（），儒家学派创始人（）在烈火中壮烈牺牲的（），还有诚实守信的（），“心正笔正”的书法家（），著名艺术家（），（）的小姑娘，（）的林海燕，新中国的缔造者（），开国元勋（），抗击日寇的战斗英雄（）和少年儿童（），保家卫国的伟大战士（），2、说明诚信重要可用名言。

信用既是，也是。

3、默写喜欢的诗句（1）寄托诗人思乡之情的诗句是（2）表达爱国情怀的诗句是4、按一定顺序排列下面词语。

（1）中国亚洲广东揭阳（2）儿童节妇女节国庆节劳动节（3）桃树植物果树小桃树（4）审题写作誊写列提纲修改5、填上恰当的动词。

（）足球（）胳膊（）盖子（）手榴弹（）毒牙6、写出下列形式的词。

（1）ABB式，，，（2）AABC式，，，（3）ABCC式，，，(4)AABB式，，，7、选词填空。

发现显现呈现出现（1）秋天到了，田野里（）出一派丰收的景象。

（2）图片在底片上清晰地（）出来。

（3）我惊喜地（），姚明也（）在会场上。

一、本单元课文讲的都是的故事，我们学习了许多可敬的人物：有的刘东东；有的大音乐家爱德华；有的小姑娘；有的丹尼斯的爸爸；还的林海燕。

二、《十年后的礼物》1、达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。

她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。

（1）写出下列词语的近义词。

竭力（）抑制（）呜咽（）（2）、这句话描写了达格妮的，表达了她当时的心情。

2、本文的作者是根据作家把乌苏斯托夫斯基的改写的。

3、“这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

”最好的礼物是指，此处运用手法写出达格妮的心情；破折号的作用是。

三、《酿》1、语文老师在朗读时把“酝酿”的“酿”字读错了，正确的读音是。

文中刘东东真诚地帮助老师错误，而语文老师坦诚地错误、意见。

可见刘东东是一位，，的同学；他的语文老师是一位，，的好老师。

2、“，明天上学向老师认个错吧！”这句话出自课文，文中的主人公叫，所填的话的意思。

3、文章叙述东东上语文课时，忽然听出老师把“酿”字读错，他不觉得感到原因是这是他的老师。

他立即，老师的眼睛，注视着他。

他意识到，便头，满脸。

四、《月下桨声》按的顺序写了、、这三部分内容，反映了卖鱼的姐弟俩、、的高尚品质。

五、《彩票》1、故事发生在，在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员，赞扬了她品质。

2、“面对这种的行为，我们不得不为人性中的而感动，他们犹如夜空中的星辰，让人相信。

”六、《装在信封里的小太阳》1、多年以后，库伯当了。

他，，侦破了多起重大案件，总部派来颁奖。

2、课文记叙了家境贫寒的库伯一时捡起了同学丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，。

库伯产生了那个念头的原因有两方面：一是；二是。

3、丹尼斯的爸爸是一个既又的好爸爸，他采用十分巧妙方式给一个的孩子的机会：一是减轻犯错孩子的；二是采用巧妙的办法，既不让这个犯错误的孩子造成难堪，又给了改正错误的。

一、1、己所不欲，。

学而不思则罔，。