新编日语教程3
第1課春休みは一緒に復習しようじゃありませんか。

【课文翻译】
王小华的日记
日语学校的教科书每年要有变化。

虽然学习日语已经是第二年了，但还是不太好。

想起去年刚来日本的时候，偶然碰到丹尼尔的事情。

我的日语比起当时的丹尼尔来真是逊色不少。

所以为了复习日语春假也没去玩。

陈敏说：“用不着那么特别认真。

”不过我想至少要好好地复习一下单词部分。

随着课程的深入，日语变得难了。

从3月中旬到4月初日本是放春假的。

这个相当长的时间是复习的绝好机会。

田中老师给我的建议是“依我看，最好是做题”。

我对陈敏说：“春假我们一起复习吧。

”
【会话】
在王小华的宿舍：王小华，陈敏
陈：小王，今天也闷在家里，闭门不出啊。

王：我可并不是感冒啊。

陈：这我知道的，又是在学习吧。

王：日语教科书每年都要变。

因为从3月中旬到4月初学校放春假，所以在这个期间不要复习去年的东西不行啊。

陈：用不着那么认真吧。

小王你可是有名的优等生啊。

王：不，我想起去年的这个时候，刚进入这个学校时丹尼尔跟我说话
的事来。

陈：是那个回英国的丹尼尔吗？
王：我现在的水平和当时的丹尼尔比起来，真是相形见绌。

虽然来日本是第二年了，可不知道的事还是太多了。

陈：偶尔一起去玩玩吧。

王：不，现在哪能玩啊。

至少在新学期到来之前我想把全部单词全部复习完。

陈：在我看来，小王你的日语说的很流利，真是让人羡慕啊。

王：新学期以后随着课程的深入，日语会越来越难的。

来吧。

让我们在春假一起好好复习吧。

陈：啊，好吧。

【阅读】
“三学期制”好还是“二学期制”好
以前在初级教科书里向大家介绍过，和中国不同的“二学期制”在日本采用的是4月开学到3月结业的“三学期制”。

不过，实际上这“三学期制”现在在日本动摇了。

那么在这里我把日本学校的近况向大家介绍一下吧。

2004年维持“三学期制”的中学大幅减少，采用“二学期制”的中学急增。

在提出“宽裕教育”《新教育课程》的开始当初，对于实行“二学期制”全国都是一片消极的气象。

但是到了2004年，通过学校独特的判断，采用“二学期制”的倾向增加了。

好象“二学期制”
普及的背景是在完全实施一周休息2天和非相对评价的导入给予很大的影响。

还有“宽裕教育”的影响造成了全体上课时间减少，三学期使评定期间过短这样的问题严重化了。

也就是说，如果消除从一月份第2周开始到3月中旬只有2个月左右的3学期，把开学仪式和结业仪式各减一次就能增加授课数。

还有以前举行三次期末考试也减为二次，成绩表也交给考二次的学生就行了。

这样对老师来说就减轻了工作的负担。

但是，反对“二学期制”的呼声也不少，“因为考试的次数减少了，每一回出题范围就增加了，恐怕让孩子失去学习的热情”这样的保护者的指出也有。

在中国黑龙江大学，听说相反地从2002年开始把“二学期制”改为“三学期制”。

听说是为了“通过培养学生的创造力，促进学生的开发能力，把接受大学教育的人才的思想弄得更加活泼，提高行动力和竞争力。

”
“二学期制”和“三学期制”到底哪个好呢？
练习题：
問題Ⅰ：
問1：1.② 2.③ 3.③ 4.② 5.① 6.③
問2：1.② 2.② 3.③ 4.④
問題Ⅱ：1.① 2.① 3.③
問題Ⅲ：
問1：1.③ 2.④ 3.③ 4.④
問2：1.③ 2.④ 3.②
問題Ⅳ：1.④ 2.①
問題Ⅴ：1.④ 2.③ 3.③ 4.③ 5.①
6.③
7.③
8.③
9.②10.①。