封闭式问题的种类
问题后面画一短横线，让回答者 填写，一般只用于对被调查者来说容易回 答也易于回答的问题，通常只填写数字。 • 例如： 1.您的年龄多大？____岁 2.您家有几口人？____人 3.您有几个孩子？____个 4.您每天上班需要多少时间？____分钟
封闭式问题的种类
答案只有“是”和 “不是”（或者 其他肯定和否定形式）两种，被调查者根据自 己的情况选择其一。 • 优缺点：优点是答案简单明了，严格的把被调 查者分为两类不同的群体，缺点是得到的信息 量比较小，不能使被调查者了解和分析回答客 观存在的不同层次。 • 例如： 1.您是团员吗？ 是 不是 2.您住在本市吗？是 不是
封闭式问题的种类
在所列举的多个答案中，要求回答者 选择两个以上的答案，并且为自己选择的答案排序。 • 例如： 您最喜欢看哪一类电视节目（请将答案号码填入下表 中） 第一______ 第二______ 第三______ 1.新闻节目 2.电视剧 3.体育节目 4.广告 节目 5.教育节目 6.歌舞节目7.少儿节目 8.其他
E.博士
问题的顺序
• 第一、按问题的性质或类别排列，不要把不同性 质或类别的问题混杂在一起。 • 第二、按问题的复杂程度或回答的困难程度排列， 一般先易后难，由浅入深，先客观事实，后主观 状况。 • 第三、按问题的时间顺序排列。一般按过去、现 在、将来的顺序。 • 第四、问题的类别顺序：个人基本资料、行为问 题、态度问题
• 观众对各种电视节目的喜爱程度
喜爱程 度
最喜爱 人数 百分比 28.18% 10.91% 20.00% 21.82% 4.55% 14.55%
比较喜爱 人数 22 9 18 24 8 15 百分比 22.92% 9.38% 18.75% 25.00% 8.33% 15.63%
一般喜爱 人数 18 13 19 19 7 14 百分比 20.00% 14.44% 21.11% 21.11% 7.78% 15.56%
封闭式问题的种类
将同一类型的若干个问题集中在 一起，构成一个问题的表达方式。 • 例如： 您对电信提供的各项服务满意程度如何？ （请在所选方框内打勾）
很满意 满意 基本满意 不满意 很不满意
1.装机移机服务 2.话费查询服务 3.电话故障修复服务 4.公用电话服务
封闭式问题的种类
矩阵式的一种变体，其形式与矩阵式十分相似。具有简单 集中，整齐、醒目的特点，同时也会使人产生呆板、单调的感觉，问 题不宜过多。 • 关于纸质广告的内容及投放方式，请您从A----E中作出选择，将所选 项序号填入表格内。 A.非常信任 B。比较信任 C.一般 D.不信任 E.非常不信任
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指导语 个人基本资料 问题与答案选项 结束语
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大学生心理问卷调查表 年龄—— 性别—— 您的专业——— 为了更为深刻地了解同学们的学习，生活及心理情况，我们一起来做一份问卷调查表吧。同时， 也可以稍稍缓和一下紧张气氛。（注：这些题目的答案无错对之分，请不要有负担，因人而异， 自己填写，请勿抄袭，展现真实自我。） 1. 你觉得最需要进行心理咨询的是哪方面的问题？ A更好开发自己各方面的潜能 B解决恋爱学习生活问题 C引导心理，身心健康问题 2. 如果你能改变自己，你最希望改变的是什么？ A 知识 B出身 C财富 D性格 E外貌 3. 你认为自己经常处于哪种情绪当中？（可多选） A快乐 B平静 C无聊 D郁闷 E烦躁 4. 你会采取何种方式应对不愉快的事情？ A转移（心理不快时娱乐、游戏、读书） B发泄（哭、倾诉、写信日记） C压抑（喝酒、睡觉、假装高兴） D顺其自然、自然调整 5. 你业余时间主要喜欢做些什么？ A谈恋爱 B上网或打游戏 C自习或听课 D泡吧 E图书馆 F其他_____ 6. 如果在学习上或生活上遇到压力，烦恼你是如何解压调整心态的。有人说信仰很重要，你是 否有某种信仰？ A科学 B基督教 C佛教 D天主教 E自己 F其他______ 7. 你在遇到挫折的时候依赖朋友吗？ A不是，独自应付 B会听朋友意见 C偶尔会 D完全是 8. 你如何看待大学生恋爱动机？ A满足心理或生理的需要 B打发无聊的时光 C调节紧张的学习压力，选择人生伴侣 D随大流， 不落伍 E情到深处 9. 你对自己所学的专业是否满意？ A很满意 B一般 C有所不满 D非常不满 10. 你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的？（多选） A学习压力 B人际交往带来的压力 C情感问题 D周围环境不适应 E就业压力 感谢您的作答！
调查问卷的种类
• 自填式问卷调查：按问卷传递方式的不同， 分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发 问卷调查。 • 代填式问卷调查：按被调查者交谈方式的 不同，分为访问问卷调查和电话问卷调查。
调查问卷的结构
• 标题 • 前言
1.调查的内容、目的与意义 2.关于匿名的保证 3.对被调查者回答问题的要求 4.调查者的个人身份或组织名称 5.对被调查者的合作与支持表示感谢
问卷调查法的定义
• 问卷调查法是以书面形式，围绕研究目的 设计一系列有关的问题，请被调查者作出 回答，然后通过对答案的回收、整理 和分 析，获取有关信息的一种研究方法。 • 问卷调查法是我们开展研究学习时，最常 用、最有效的研究方法之一。
问卷调查法的优缺点
• 优点： 1.简便易行 2.数据客观、真实可靠 3.调查广泛、有代表性 • 缺点： 1.调查对象要有一定的文化水平 2.适用于对现实问题的调查 3.适用于较大样本的调查 4.适用于短时间的调查
• 调查问卷
• 亲爱的游客，您好！ • 欢迎您来到隆回虎形山瑶族乡旅游，我们是XX中学的学生，想就瑶寨旅游开 发做一些社会调查，请您填答下列问题。 • • • • • • • • • • 1.您的年龄是＿＿您来自＿省/自治区/直辖市/特别行政区。 2.您的职业：□公务员 □技术人员 □学生 □个体经营户 □待业 3.此次旅游： □集体出游 □朋友介绍 □同家人一起 □个人 4.选择来此地旅游的原因是： □朋友介绍 □网上推介 □电视推介 5.您认为此次旅游： □值得 □大失所望 6.此次旅游，给您印象最深的景点是： □大托石瀑 □崇木凼古树林 □ 草原梯田 □旺溪瀑布 □虎形山大峡谷 □其他： ＿＿ 7.您到虎形山大峡谷探过险吗？如探过，请填答A栏；如没去，请填答B栏。 A已探险，那么给您留下美好回忆的是： □惊险刺激 □两岸的悬崖峭壁 □沿途的深潭碧水 □大大小小的瀑布群 B没去的原因
•
中学生精神文化消费调查问卷
亲爱的朋友： 我们正在对中学生的精神文化消费问题开展调查研究， 希望您能协助我们完成这份问卷，因为您的协助对于我们 这次研究非常重要。 本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，请您根据 自己的情况如实填写，我们将对调查内容严格保密。完成 这份问卷大约需要花费您10分钟的时间，谢谢您的合作！ XX学校XX班级学生 XX年XX月XX日
电视节目

越策越开心 31 超级女声 百家讲坛 探索发现 焦点访谈 情书或Xman 12 22 24 5 16
统计图表了类型
• 2.统计图 在表示数据时经常要用到线状图、条形图、直方图和饼状图。 线条图：以坐标系中曲线的形状、斜率变化，位置高低等来表现 统计数据。适用于内容有连续性、表现出一定变化趋势和发展 动态的数量资料。 条形图：在直角坐标系中，用相同宽度不同长短的长条来表示数 量资料的多少，还可在同一张图表中用不同颜色或阴影的条形 表示研究对象中的不同各组，能直观地进行数量多少的对比。 直方图：是频率分布直方图的简称，用一系列宽度相等、高度不 等的长方形表示数据频率分布状况的图。用来帮助人们快速直 观地发现样本数据的分布状况。 饼状图：以圆形代表研究对象的整体，用以圆心为共同顶点的各 个不同扇形显示各组成部分在整体中所占的比例。一般适用于 内容较为独立、缺乏连续性的数量资料，一般用来显示总体中 各组成成分所占比例大小，特别适合于对各数量进行对比。
调查问卷的题型
• 开放式问题：不为回答者提供可供选择的 答案，由被调查者对问题自由作答。 • 半封闭式问题：问题提出后，提供若干备 选答案，让被调查者在其中选择符合本人 实际情况的选项；如果找不到符合的答案， 则在最后一个答案位置“其他”后提上被 调查者自拟的答案。 • 封闭式问题：问题的答案已经列出，被调 查者只须根据自己的情况作出选择即可。
调查对象的选取
• 全面调查：对调查对象的所有成员进行调 查，全面调查可以分为认识事物的全貌与 整体提供可靠的依据。 • 非全面调查：对调查对象总体的一部分单 位进行调查，它包括典型调查和随机抽样 调查。
问卷调查法开展准备
• 明确调查目的：调查目的是问卷设计的灵魂， 是问卷调查的出发点和中心。 • 分解调查内容：研究一个课题通常要收集很多 信息，我们需要将研究课题进行分解。 • 设计调查问题 ①问题的用词：用词须简单、直接、无偏见，避 免用冷僻、模棱两可的词汇。 ②问题的题量：题量要适中，一般来说，回答问 卷的时间不要超过30分钟。 ③问题的顺序：
内容\投递方式 饮食类纸质广告 传单 报纸 杂志 海报
服装类纸质广告
培训类纸质广告 住房类纸质广告 医药类纸质广告 招聘类纸质广告
• 练习：
岳阳县二中在校学生上网情况调查
分析整理统计数据
1.统计调查问卷：整理统计资料，对调查的原 始资料进行分类。即登记调查问卷中各项 调查的结果，再统计、计算各项的平均数、 标准差或百分比等。 2.编制统计图表：统计结果出来后，为了将数 据更加直观、清晰地展现出来，从而得出 有关结论，可以采取绘制统计图表的方法， 对统计数据进行归类。
编制统计图表
• 1.编制要求：要求格式规范，重点突出，简明易懂。 ①图表号和标题：图表号是指图表的编号。如果研究报告 里面的统计表或图形不止一个时，应该依次编号，如表 X或图X，如果研究报告中涉及有关图表的内容时，只须 标明“见表X”或“见图X”即可。标题是指统计图表的 名称。 ②分类标志：对资料进行统计分类时所依据的特征，分类 要层次分明，项目安排要合理、合乎逻辑顺序，归类分 组时应严密完整，做到各项目无遗漏，不交叉重复。 ③数据：数据是统计图表的核心内容，必须认真仔细地逐 一核对，确保准确无误。排列数据要求整齐，有单位的 量，要注明单位，以便于阅读、计算。数字一般采用阿 拉伯数字表示