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高中音乐欣赏课教学

浅析高中音乐欣赏课的教学
一直以来,在高中音乐教育中,音乐欣赏课教学存在着种种问题,不少音乐工作者对此进行了讨论。

随着时代的发展,教育体系的不断完善,以及大量音乐工作者的不懈努力,新的《高中音乐课程标准》的出台,音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位才得以确定,并得以重视。

笔者通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析,提出了一些具体的初步的建议和措施,供高中音乐欣赏课教学的教师参考。

高中音乐;欣赏教育;教学方法【中图分类号】g613.5文献标识码:b文章编号:1673-8500(2012)11-0137-01
音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生的音乐兴趣,并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段,其在高中素质教育中发挥着重要的作用。

音乐作为一门听觉的艺术,它不仅调节学生的情绪和学习的紧张节奏、陶冶学生的情操;同时对学生的思想道德、智力、情意、身心健康等素质的培养,有着其它课程不可替代的功能。

音乐欣赏课作为音乐课的重要组成部分在这些方面同样发挥着重要作用。

高中阶段的文化学习是很繁重的,尤其是高中三年级的学生,不仅在学习上有压力,在精神上也承受着很大的压力。

在学习之余,他们可以通过听音乐来舒缓紧张的学习节奏,调节疲劳的神经,减少心理压力。

因为,听音乐能使人愉快,心旷神怡,得到美的享受。

而且,科学证明当悦耳的音乐通过听觉器官传入大脑皮层以后,优美的旋律能刺激神经系统,随着感情的变化,
使人精神愉快,情绪振奋,同时起到加强血液循环,增加内分泌,促进消化,解除疲劳的作用。

本文通过以下几个方面,对高中音乐中的欣赏教学,做一下简单的探讨:1对学生思想道德的培养作用对学生思想道德的培养并不是只有思想道德课之类的文化政治
课才能发挥作用,音乐同样能够起到培养学生思想道德的作用。

在音乐课还没有得到中学教育重视的时期,中学教育中就把音乐教育作为思想道德教育的辅助手段,可见音乐对学生思想道德的培养作用非浅。

从音乐欣赏本身来看,音乐欣赏对学生思想道德的培养确实发挥着重要作用,优美高尚的音乐,有着潜移默化的高尚情操,声情并茂的音乐艺术是塑造中学生灵魂的有力手段,对中学生的精神起着激励、净化、升华的作用,能逐渐形成正确的审美观,培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,提高分辨“真”与“假”,“美”与“丑”,“善”与“恶”的能力。

使中学生在思想、道德、性格、情操、修养各方面发生变化,培养一种爱憎分明的道德情感和自觉的道德信念。

在音乐教育活动中,极其注重培养中学生的情意素质,使学生的品格和个性得到健康和谐的发展。

音乐教育中,音乐欣赏能使学生通过对音乐作品的赏析过程,发展学生的形象思维能力,展开无限的想象和联想,获得音乐所能表现的思想和意境,获得情感的陶冶和培养。

2对学生智力素质的培养作用
音乐和其它文化一样,对学生的智力发展也起到重要作用。

其中,音乐欣赏使学生在提高音乐素养的基础,提高学生的理解力、观察力、记忆力、想象力和创造力,同时训练学生“音乐的耳朵”,使
其能听懂音乐,感受音乐的美,开阔学生的视野,获得和追求美好事物。

培养学生的思维能力,创造能力,更有科学文化知识的学习,为培养学生的智能素质打好基础。

由此可见音乐欣赏对高中生的成长作用不可忽视,固而,在新的普通高中《音乐课程标准》中,明确指出了音乐欣赏课是高中素质教育阶段的一门必修课,是素质教育的重要内容和重要组成部分。

然而,要使音乐欣赏课在高中素质教育中充分发挥其作用,我们就必须上好音乐欣赏课,研究怎样上好高中音乐欣赏课。

从目前高中音乐欣赏课的现状来看,随着基础教育的改革和发展,特别是随着素质教育的不断向前推进,近年来音乐教育得到了重大发展,音乐欣赏课教学也随之得到了改进和发展:一系列知道音乐欣赏课的书籍和教材的引进、出版发行,大大丰富了教材,对音乐欣赏课教学的质量提供了保证;音乐教学计划的调整,改变了以往有音乐课却没有音乐欣赏课的局面,确立了音乐欣赏课在高中素质教育、音乐教育中的地位;此外,随着现代科技的不但发达,以及高中音乐投入加大,音乐教材建设、教学器材以及音乐研究等方面的发展,使音乐欣赏课的到了一定的促进。

3营造良好的校园教育环境,培养学生的音乐欣赏能力
做好高中领导阶层和教师的思想工作,让他们从根本上认识高中音乐欣赏课,从而,重视高中音乐欣赏课的开设和教学;加大对高中音乐欣赏课硬、软件设施的投入,使高中音乐欣赏课在高中素质教育中充分发挥作用。

同时,可以利用学校已有的设施进行音乐欣赏课教学,而这种教学也并不一定要发生在课堂上。

比如:有些学
校有自己的广播站,我们可以充分的发挥广播站的作用,在课余时间定时的播放一些适合高中生的音乐作品,使他们在潜移默化中受到音乐的熏陶和感染,培养他们的音乐欣赏能力;有些学校具有礼堂、大教室或者多媒体教室,可以利用这些设施举办一些文艺活动,让学生在欣赏文艺节目的过程中,开阔学生的视野,提高学生的欣赏水平和认识水平,建立良好的校园教育文化和环境。

音乐欣赏课的教学设施是完成教学内容的保障,努力开发社会资源。

在一些经济条件较好的学校,可以加大对音乐欣赏课教学设施的投入力度,配备一定的音乐欣赏课教学的必备设施,如:广播、电视、dvd播放机、多媒体教室等。

在一些经济条件相对落后的地区,这些高中可以充分开发社会资源,利用当地的人文环境和民族文化传统,将本地区民族、民间音乐资源与音乐欣赏课教学有机结合,建立起适合自身音乐欣赏课教学发展的社会平台,促进自身音乐欣赏课教学的多维发展。

我认为,音乐是美的,音乐欣赏是为了创造美的。

高中音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,也是提高学生学习音乐的兴趣,并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。

对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰富感情,陶冶情操起着重要的作用。

我们要高中发展素质教育,就一定要抓好高中音乐欣赏课教学,培养出具有正确世界观、价值观,积极向上、充满自信的社会人才。

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