校园生物大搜索教学设计
八：板书设计
九、教学反思：校园里的动植物种类虽不算多，但说来也较惭愧，自己有一些也叫不上它们的名字，以前跟一个老师学习过，不过长期不看又忘记了，所以在上课之前还是应该再去学习一下，做一个标本，这样，就不会忘记了。

现在也正好利用这个机会让学生通过其他的途径来自己学习。

“授之于鱼，不如授之于渔”。

教会学生一些学习的方法比直接教授知识更有用。

附1：活动记录单
调查校园中的植物和动物活动记录单
校园生物图示：（可以画出一种或多种生物）。