累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力和素质，
以应对人生0，1实、现什价值么。是 校然园而欺，仅凌仅？积累能量是不
够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有渐修， 有顿悟。破茧而出，超越升华。古人云：天将降大任于
斯人也， 0 2 、 学 会 对欺 凌说“ 不”
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为。并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的 基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。
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么？他人学嬉戏会 对 欺 凌 说 不
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。因此，他比孔子其
目 录 他弟子积蓄了更多的能量。这不仅仅弥补了他的缺陷，
更同使 曾他子素一质样超，群我，们因虽而然具生备活了在vi继崭o承新le孔的n子2c1学世e说纪的，基也本需条要件积。
第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
学会对欺凌说“不”
当பைடு நூலகம்己受到欺凌时
• 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告 不要视而不见，成为冷 漠的旁观者。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
拒绝校园欺凌主题班会
学会对欺凌说不
演示完毕感谢您的观看
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
学会对欺凌说“不”
有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
学会对欺凌说“不”
为了避开欺凌者最好 和他人一起行动，及 时向老师、家长及警
察求助
学会对欺凌说“不”
第一部分 俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不
够精湛，他其实已积蓄了很大的v能io量le。nc他e缺少的是一种
什 么 是 校 园 欺 凌 ？ 顿悟，一种自我升华。于是他赤脚行走于海边，脚指磨
出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴 艺的神话。经过乌台诗案，放逐天涯海角，谪居黄州赤 壁，他终于顿
什么是校园欺凌？
收取保护费
什么是校园欺凌？
故意欺负同学
什么是校园欺凌？
他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
什么是校园欺凌？
交流
当我们或者我们身边的同学受到 校园“小霸王”欺负时，我们应
该怎么办呢？
3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
校园欺凌ppt课件公开课
）蓄势突破_75 春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就 不能翩翩飞舞。人不积累能量，不在磨难中升华自己， 就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹， 积蓄力量。 十年磨一剑没有长时间的积累，人就不 能有好的素质。 曾子，一个多么洪亮的名字。但他 也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。孔子曾经说过参也