总有一天数学会在我脚下俯首称臣的，等着瞧吧!想罢，
我不由地握紧了拳头。
友 情 提 示
1.并不是我们的文章一定得用上以上所有的方
法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决
“当仁不让”，“该出手时就出手”。
2.反对“唯文采”的倾向，为了文采而文采，
不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂 亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作 文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹， 自然而然。
２、桃李绚烂多彩，杨柳婀娜多姿，菊花赏心悦目。在那春风 拂面的时节，松树不和桃李争艳；在那草木茂盛的夏日，松树 不和杨柳争绿；在那金风送爽的秋天，松树不和菊花争芳。到 了冰封雪舞的严冬，千红早已凋谢，万树只剩枯枝，惟有青松 迎寒风，傲冰雪，郁郁苍苍，巍然屹立，绽放满树绿意，吐露 一片生机。它把美好的时光让给别人，把严峻的时刻留给自己。 这种先人后己，傲霜斗雪的精神，不正是美好情操的生动写照 吗？
从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心
子，又白又胖又光鲜。
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳 条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉 饰青春；我，一路走来，在成长中感悟 青春① 。 成长的年轮让我触摸②青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春， 好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖
② “触摸”为词语 的移用，将“青春” 抽象的概念具体化。 ① 用形象的语言入 题，具体生动。
让你的作文
文采飞扬
钟祥市张集中学 高天明
一篇作文，出现“月亮”，最好不过； 如果没有“月亮”，“群星璀璨”也很好； 没有“群星璀璨”，出现“数颗星星”也 就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是
“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。
——阅卷老师如是说
让作文的语言靓 起来
如何扮靓
自己的作文语言
如何扮靓自己的作文语言
来点幽默
智 慧—— 靓
转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件” 一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越 无法“兼容”，记得对我以前给你下达的命令，你 的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是 让你倒个垃圾这样的小事，你都得我敲几次“回车” 你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。 有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足，“主 板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你 却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不 得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！— 《致网虫儿子》
化叙述语言 形象、生动—靓 为描写语言 1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
2、太阳从东方升起。 一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转， 突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭 起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着， 一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏
中，我的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿…… ”有位学生这样
借助歌词来描写他对生活的感受。
巧借 引用 巧借古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等
如何扮靓自己的作文语言
1、我数学考得很不理想。考前不努力，考后 徒伤悲啊！ 2、我一看情况不妙，脚底抹油——溜。 3、如果有人问你：什么最美？你也许会说， “中华民族的万里长城如巨龙般威武雄壮。 它最美！”你也许还会说，漓江的水甲天下， 舟在水中行，人在画中游。它最美！”是啊， 这些都很美，但我想，最美的莫过于源于生 活的平凡的美！
大显身手
1、用幽默的语言介绍一下自己或某个场面。 2、请以下列话题为中心，运用排比等修辞写一段文字 （话题不一定为开头字） 风景 月光
机遇
成熟
母爱
春天
3、引用歌词或仿古诗词写学习生活中的感受。
读书破万卷，下笔如有神
——杜甫 书痴者文必工，艺痴者技必良
——蒲松龄
谢谢！
欢迎指导！
采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深 的心理 ；还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情 自然而又夸张，人物形象也十分生动鲜明 。
善用修辞
什么是最美的？我问芸芸众生，商 人摆弄手中的手机告诉我，金钱是 最美的；农民望着一望无际的麦田 告诉我，收获的庄稼是最美的；学 者推了推眼镜告诉我，知识是最美 的……不同的经历，不同的人得出 了不同的答案，而我认为最美的是 父母的爱。
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月 光下，观赏“明月松间照”的美景。
善用
修辞

“青春”话题排比运用示例：
青春是初春的一缕阳光，照耀着希望； 青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；


青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧；
青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。

来点 幽默
如何扮靓自己的作文语言
[原稿]母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我 却不以 为然。现在不正流行这样吗？ [修改稿]老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同 学说我的发型有点谢霆锋的“叛逆版”的模样，也就是 “强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2007 年，满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再 剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然后做得蓬蓬松松 的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！
善用
如何扮靓自己的作文语言
修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、 对偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌 爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！ 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
巧借 引用
如何扮靓自己的作文语言
向歌词学习
“三分天注定，七分靠打拼”用以表现 奋勇拼搏，迎难而上的
精神。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”表现从挫 折中奋起，大踏步前进的精神。 “日记——我的心情只有你懂”“足球场——风风火火闯九 州”“背窝——其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏 秋冬”等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。 “在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心
巧用 成语
如何扮靓自己的作文语言
１.春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这 个世界。顿时，这个舞台沸腾起来：月季争芳斗艳，郁金香引 亢高歌，蝴蝶花翩翩起舞，就连树也在一夜之间全披上绿意点 缀的花衣。这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦 乐从耳旁流过，她神秘又平凡。她就是生命，生命的色彩，生 命的涌动，生命的气息！
得热情洋溢。③青春是一幅画，一幅七
彩的画。每一个正值青春的人，都手执 画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。
③ 排比句式，表达 了对“青春”的感受， 具有强烈的情感色彩。
善用
修辞
“我的梦想”话题排比运用示例：
我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金 黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银 辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕 中，感受“一览众山小”的豪情；
善用
例：
如何扮靓自己的作文语言
修辞
你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子 “又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出 来。 参考：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象 大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象 刚出笼的馒头，又白又胖。 2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才
巧借 引用 4.描写作业：
如何扮靓自己的作文语言
作业几时有？把酒问青天。不知北京时间 现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训， 严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。 手发软、身乏力、脑灌铅。不敢有恨，此 身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成 凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。 5.描写学习: 学习日当午，汗滴脚下土。谁知作业本， 字字皆辛苦。
提炼
如何扮靓自己的作文语言
警 句 不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都 是对文章品位的提升。请看下面的例子。
（1）.我爱秋，是因为她不为浮华所动，只顾对
田园丰盈的追求。
（2）.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如
地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。
（3）.现实生活中没有完美的人生，正如舞台上
善 用修辞
靓
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说 它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤， 也有激昂欢乐。
首先，我咨询了外公外婆，从他们那里得 知，十几只鸡虽然都上了年纪，但各个老当 益壮，down机是不可能的。“全体罢工” 更属无稽之谈，要有哪只鸡能煽动“鸡民” 造反，那它就不是鸡了。
评析：凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默；把乱发说成 “一 堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象； 引用李白的诗句“天然去雕饰” 来形容很久未理的头发，自然而又诙谐； 用“参差不齐、乱七八糟、零零 碎碎”“蓬蓬松松”四个词语来修饰“乱发”， 幽默而得体。表现出人物 鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。
菊花，缕缕温暖着我。 路上风景正好，伴我踏上新
的征程。（ 修改后）
放学了，冬日的大街早已灯火通明，昏黄的路灯照亮了 街面，空气中透着昏黄昏黄的凄凉。哎，回家肯定会遭 遇多云转阴，小到暴雨。妙语连珠般的教导又会如期而至, 因为我数学考得很不理想。真可谓“考前不努力，考后徒伤 悲。”但一个真正成功的人是懂得去面对的。也许成功就在 不远处。好运是不会站在懦夫那一边的。我必须重整旗鼓…… 不过这是后话，眼下还是想想怎样去面对家长会吧。哼哼，
没有纯粹的喜剧。
如何扮靓自己的作文语言
1、化叙述语言为描写语言
2、巧借引用