§5.2 生活中的透镜
（一）学习目标
1、了解透镜在日常生活中的应用；
2、经历制作简易模型照相机的过程，并初步了解照相机的成像原理；
3、知道照相机、投影仪、放大镜等光学仪器的基本结构和成像特点；
4、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
重点：(1)经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
(2)了解凸透镜成像的特点及应用
难点：通过观察照相机、幻灯机、放大镜的像，对比、分析、归纳出它们的成像特点，并能区分实像和虚像。
（二）课前自学
一、复习巩固
1、平面镜在生活中的应用有：（1）____________________，（2）______________________________。
2、凸透镜对光线有__________作用。
（1）平行于主光轴的光线经过凸透镜后过__________；（2）过焦点的光线经过凸透镜后__________射出；（3）过光心的光线传播方向__________。
请在下图中画出凸透镜的三条特殊光线。
二、课前预习
1、由课本图5.2—1可知，照相机镜头相当于一个__________，胶片相当于______；照相时，物体离照相机镜头比较________，在底片上所成的像是________(放大或缩小)、________(倒立或正立)的，并且像与物体在凸透镜______(同或异)侧。
2、由课本图5.2—3可知，投影仪上有一个相当于________的镜头，来自投影片（物体）的光通过__________后会聚在天花板上，形成图案的像。
物体离投影仪镜头比较________，像是________(放大或缩小)、________(倒立或正立)的，并且像与物体在凸透镜________(同或异)侧。
3、放大镜也是_________，是最常用的光学仪器之一。
放大镜所成的像与投影仪所成的像是不同的，它所成的像是______(放大或缩小)、______(倒立或正立)的，并且像与物体在______(同或异)侧。
4、凸透镜所成的______像是来自物体的光会聚而成的。
凸透镜成______像时，通过凸透镜出射的光没有会聚，只是人眼______出射光的方向看去，感到光是从______像的位置发出的。
（三）课堂导学
一、照相机
1、小组活动：制作模型照相机：
（1）阅读课本P94想想做做，组装模型照相机。
（2）给烛焰“照相”。
将每小组桌上的蜡烛点燃，让凸透镜到烛焰的距离约为30cm，拉动纸筒，改变凸透镜和半透明膜的距离，直到半透明膜上出现一个清晰的烛焰的像，观察像的大小和正倒情况。
（3）请各组的每个同学都观察一次，并完成下列问题。
①半透明膜上能承接像吗？。
②像比物体大还是小？。
③像是正立的还是倒立的？。
④像与物到凸透镜的距离哪个大？。
⑤像与物在凸透镜的同侧还是异侧？。
2、小结：照相时，物体离照相机镜头较______，像是______、________的，像是由________会聚而成，像与物在凸透镜的______侧；
二、投影仪
投影片相当于________，镜头相当于________，物体离投影仪镜头较______，像是______、______的。
三、放大镜
1、完成下列探究任务：
（1）利用放大镜看书中的字，要求放大镜紧贴书本上的字，再慢慢远离书本。
你有什么发现？
（2）凸透镜要想起到放大镜的作用，对物体到凸透镜的距离有什么要求？
(3) 放大镜成的像是正立的还是倒立的？
(4) 用白纸承接像，像能否在白纸上出现？
(5) 像与物体在凸透镜的同侧还是异侧？
2、小结：物体离放大镜________，像是________、________的虚像，且像与物在凸透镜的______侧。
四、实像和虚像
（1）实像：射向凸透镜的光经过凸透镜会聚而成的，是________光线的会聚点，______（“能”或“不能”）用光屏承接，像与物在凸透镜的________侧。
（2）虚像：射向凸透镜的光经过凸透镜折射后，折射光线________的交点，________（“是”或“不是”）实际光线的会聚点，________（“能”或“不能”）用光屏承接，像与物在凸透镜的________侧。
（四）巩固练习
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（）。
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把__
______当作照相机的镜头，把________当作胶片。
实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的_______到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是________________ 。
3.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了________镜的功能，形成了放大的__________像，这是由于光的__________射现象的结果。
（五）学后反思
（要求：整理本课知识，不清楚的问题小组讨论）。