教材分析：本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决班级和学校中的实际应用。

由四个单元构成。

计划学时16课时，本学期实际可用16学时。

因而要对教材调整，实际做如下安排：第一单元争做班级小主人2个活动，用4课时，以Excel为支点。

第二单元担任健康观察员4个活动，用4课时，以Excel为支点。

第三单元担当沟通小使者3个活动，用3课时，以Word和Excel为支点。

第四单元炼成网络小高手5个活动，用5课时，以网络知识为支点。

教学目的要求：对有基础的学生，对所学内容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。

多数学生要能学会用Excel处理一般性数据问题，用Word和Excel协同工作的基本过程，了解网络应用的基本知识如：利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。

本册教学重点难点：重点：学习用Excel处理数据问题。

进一步学习用Word和Excel协同工作。

能利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。

学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。

难点：对学生整体规划思想的培养。

对学生情况的简要分析：初201、202特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来说，任务较重，多数学生还是愿意学习。

采用的措施、方法：1、课堂前十分钟给同学预习、操作练习或补作业。

2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。

3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。

4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。

本册重点教学放在Excel学习，这对多数学生都没吸引力，但对今后的工作很有实用价值，给充足时间，引导同学之间互相帮助，认真学习。

对网络知识，多数同学很喜欢，要加强学生良好的信息表达能力和学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。

第一单元争做班级小主人活动1 班费收支细打算一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活动1 班费收支细打算目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基本方法。

在技术上主要是让学生了解用电子表格处理数据的方法，理论上则涉及Excel的基础知识.。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能进一步掌握数据输入的方法和技巧。

学会使用公式进行简单计算。

学会使用Excel排序、分类汇总等功能进行数据统计。

了解表格修饰的原则，学会表格修饰的方法。

学会基本的表格编辑方法。

初步掌握表格打印的方法。

2、过程与方法能够结合实际，科学合理地设计数据表格。

能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。

能够根据表格修饰的原则，合理地调整修饰表格。

通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据进行加工处理。

3、情感态度价值观培养学生的集体主义精神和主人翁意识。

通过表格修饰，培养学生的审美能力。

四、重难点分析重点：利用公式进行计算、修饰表格。

难点：公式的复制、合理的修饰表格。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：2课时九、教学过程第一单元活动2 班级评比力争先一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活动2班级评比力争先目的是进一步渗透Excel的排序、分类汇总等数据统计方面的知识技能，并进一步熟悉数据输入、表格修饰的方法和技巧。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能知道不同类型的数字有不同的输入方法，学会表格之间复制数据。

学会Excel的排序、分类汇总等数据统计功能。

掌握冻结窗格等输入技巧。

进一步熟悉表格修饰的方法。

2、过程与方法能够结合实际，科学合理地设计数据表格。

能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。

通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据进行加工处理。

3、情感态度价值观培养学生的集体主义精神和主人翁意识。

通过表格修饰，培养学生的审美能力。

通过活动，使学生感受计算机在数据统计中的高效和快捷。

四、重难点分析重点：数字的输入，排序，分类汇总，多表间数据的复制。

难点：排序，分类汇总。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。

六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：2课时九、教学过程第二单元担任健康观察员活动1 收集健康数据一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第二单元担任健康观察员活动1 收集健康数据是利用Excel规划、制作一个健康数据表，输入数据并保存。

二、教法分析：采用“示范教学”结合学生自主完成设计项目，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能l 加强同学之间的交流、合作和沟通能力。

l 学会简单的编辑、修改Excel工作表。

l 正确输入数据并及时保存文件。

2、过程与方法l 体验信息收集的过程。

l 掌握一定的Excel电子表格规划思想。

3、情感态度价值观l 培养同学们严谨的学习和工作作风，认真仔细完成活动任务。

l 增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。

四、重难点分析l 重点：设计电子表格的栏目，输入数据。

l 难点：建立本单元需要的班级同学名单表。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：1课时第二单元活动2 关注视力健康一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元担任健康观察员活动2关注视力健康是利用活动1收集的班级同学视力数据，按照中学生合格视力标准筛选出班级视力合格同学记录，并求出班级视力合格人数比例。

目的是引起全体同学的关注，养成良好的用眼卫生习惯。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能l 学会利用“自动筛选”功能，筛选出符合设定条件的记录。

l 熟练掌握在Excel电子表格中进行有关复制、粘贴操作。

l 学会运用简单的公式计算，求视力合格人数占班级意人数的百分比。

2、过程与方法l 体验信息的简单加工过程。

l 领会和掌握自动筛选、公式计算等一类问题的求解方法。

3、情感态度价值观l 积极、认真的态度参与活动，关注视力健康。

l 增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。

四、重难点分析l 重点：筛选得出班级同学视力合格名单，求出视力合格人数占班级总人数。

l 难点：对进行两次筛选的理解。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：1课时九、教学过程第二单元活动3 了解生长状况一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第二单元担任健康观察员活动3 了解生长状况是利用活动1收集的班级同学身体健康数据，根据“身体形态指数=体重/身高*1000”公式，计算得出身体形态指数值。

同时，为了引起大家关注和重视，特别将班级中生长状况不太令人满意有同学记录突显出来，让同学在这个生长发育的黄金时期注意自己的生长发育。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能l 熟练运用Excel公式，计算出“身体形态指数”和“身体形态指数比”值。

l 熟练使用“填充柄”功能。

l 学会使用条件格式，突出显示相关记录。

2、过程与方法l 体验信息的简单加工过程。

l 俯和掌握公式计算、条件格式等一类问题的求解方法。

3、情感态度价值观l 让学生以积极、认真的态度参与活动，关注班级同学的生长发育状况。

l 增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。

四、重难点分析l 重点：求“身体形态指数”和“身体形态指数比”。

l 难点：运用条件格式，突显符合条件的有关记录。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：1课时九、教学过程第二单元活动4 分析健康信息一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第二单元担任健康观察员活动4分析健康信息主要是利用图表来分析班级不同年龄段、不同性别的同学生长发育状况并与社会同龄指数进行比较，让班级同学整体的生长状况直观反映出来。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：1、知识与技能l 熟练掌握按多关键字对记录进行排序。

l 了解并掌握引用不同工作表中的单元格数据。

l 会用Excel的“图表向导”建立不同的图表，并学会对图表进行简单的修改。

2、过程与方法l 体验信息的简单加工和表达过程。

l 掌握采用适当的图表形式表达信息。

3、情感态度价值观l 积极、认真的态度参与活动，关注班级同学身体健康。

l 增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。

四、重难点分析l 重点：建立柱状图表，表达班级同学的身体健康信息。

l 难点：不同工作表的单元格数据引用以及建立柱形图表。

五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Excel软件。

七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：1课时九、教学过程第三单元担当沟通小使者活动1 规划家长会请柬一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第三单元担当沟通小使者是体验平面设计类作品完整的开发过程，体验信息技术在办公自动化领域的应用。

活动1 规划家长会请柬在制作请柬之前，至少要了解两个方面的知识，请柬和版式和请柬的写作格式，通过网络了解相关知识，规划设计请柬。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。