第24题多选题(3分)按照访谈的结构，访谈可以分为（）种。
A结构型
B无结构型
C混合型
D半结构型
参考答案：ABD
第25题多选题(3分)常用的学前儿童社会教育研究方法有（）。
A观察法
B调查研究法
C实验研究法
D个案研究法
参考答案：ABCD
第26题多选题(3分)师幼互动对学前儿童社会性发展有（）方面的影响？
A 陶行知
B 陈鹤琴
C 张宗霖
D 蔡元培
参考答案：B
第18题 单选题 (2分) 1936年修订的（）是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。
A 《幼儿园学校课程大纲》
B 《0-8岁教育方案》
C 《暂行幼稚园课程标准》
D 《幼儿园工作规程》
参考答案：C
第19题 单选题 (2分) 幼儿自我体验最明显的特点是（）
A 正强化法
B 代币制法
C 惩罚法
D 系统脱敏法
参考答案：D
第12题 单选题 (2分) 确定教育内容时，应从幼儿身边入手，把幼儿的经验纳入教育中，是幼儿社会性教育的哪条原则? （ ）
A 渐进性原则
B 适度性原则
C 真实性原则
D 活动性原则
参考答案：A
第13题 单选题 (2分) 通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？ （）
B自我概念
C自我命名
D自我反思
参考答案：B
第17题单选题(2分) 7-24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的（）时期？
A前依恋期
B依恋关系建立期
C依恋关系明确期
D目标调节的伙伴关系期
参考答案：C
第18题单选题(2分)美国心理学家安斯沃斯提出了（）方法测量婴儿依恋行为的方法成为经典范式？
A陌生情景法
B视崖实验
A 全体性原则
B 整体性原则
C 活动性原则
D 针对性原则
参考答案：B
第3题 单选题 (2分) 开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪一环节？（）
A 设定活动目标
B 选择活动内容
C 学前儿童的经验准备
D 进行活动延伸
A增强儿童安全感、自信心及探索精神
B加快儿童适应新环境的能力
C发展儿童同伴交往能力
D利于儿童发展自我概念
参考答案：ABCD
第27题多选题(3分)学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势（）？
A从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
B从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
C从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
参考答案：对
第33题判断题(2分)自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识，包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。
参考答案：对
第34题判断题(2分)自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
参考答案：错
第35题判断题(2分)观察法指对儿童团体生活的正常活动进行的系统观察，以获得数据做出结论的研究方法。
第22题多选题(3分)学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）。
A社会认知、社会情感
B社会行为技能
C自我意识
D道德品质和社会适应
参考答案：ABCD
第23题多选题(3分)运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面。
A需要连续性观察
B须进行轮换性观察
C须进行隐蔽性观察
D须进行阶段性观察
参考答案：ABC
D《三民主义教育原则》
参考答案：B
第3题单选题(2分)（）在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》一书，成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。
A张宗麟
B张雪门
C陈鹤琴
D陶行知
参考答案：A
第4题单选题(2分) 2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。选项A选项B选项C选项D答案：B
第39题判断题(2分)亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系，既有孩子对父母的依恋，也有父母对孩子的依恋。
参考答案：对
第40题判断题(2分)社会自我即精神自我，指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。
参考答案：错
第41题判断题(2分)儿童自我发展的顺序一般为自我认识----自我命名----自我评价。
参考答案：对
第42题判断题(2分)社会交往对自我自我概念的发展同时具有积极的和消极的影响
参考答案：对
第43题判断题(2分) 2-4岁年龄段是学前儿童依恋行为发展的高级阶段—寻求老师和同伴的注意和赞许的反应阶段。
参考答案：错
第44题判断题(2分)亲社会行为是“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。
参考答案：对
第36题判断题(2分)访谈法是一种非研究性交谈，是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第一手资料的方法。
参考答案：错
第37题判断题(2分)儿童的社会化，尤其是幼儿的依恋主要由自身的个性特点所决定。
参考答案：错
第38题判断题(2分) “我”字的出现，是儿童自我意识发生的标志。
参考答案：对
参考答案：对
第45题判断题(2分)学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。
参考答案：对
第1题 单选题 (2分) 创设与社会教育一致的情境，使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈，该方法属于哪种教育方法？（）
A 情境讨论法
B 价值澄清法
C 移情训练法
D 角色扮演法
参考答案：A
第2题 单选题 (2分) 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）
D安慰行为
参考答案：A
第12题单选题(2分)婴幼儿依恋建立期主要在（）
A出生至2个月
B 2个月至7-12个月
C 7-12个月至24个月
D 24个月以上
参考答案：B
第13题单选题(2分)自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于（）。
A自我认知
B自我情感体验
C自我控制
D社会情感
参考答案：B
第14题单选题(2分)（）指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。
A 受暗示性
B 自我主观性
C 重视他人评价
D 自我为中心
参考答案：A
第20题 单选题 (2分) 母亲在与不在身边无所谓，在母亲离去时并无紧张或焦虑不安，这种现象属于（）依恋
参考答案：C
第4题 单选题 (2分) （）是一种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
A 价值澄清法
B 移情法
C 角色扮演法
D 社会技巧训练法
参考答案：B
第5题 单选题 (2分) 让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容？（）
C斯金纳箱实验
D潜伏学习实验
参考答案：A
第19题单选题(2分)能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）
A性别明确
B性别认同
C性别稳定
D性别恒常
参考答案：B
第20题单选题(2分)幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为（）
A挑衅欺负他人、保护自己的物品、获取他人的物品、报复还击
参考答案：ABD
第30题多选题(3分)陈鹤琴活的教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之一。即（）。
A做人
B做中国人
C做现代中国人
D做有知识的现代中国人
参考答案：ABC
第31题判断题(2分)学前儿童社会性发展既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。
参考答案：对
第32题判断题(2分)社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
D从局部的自我评价到比较全面的自我评价
参考答案：ABCD
第28题多选题(3分)学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成？（）
A自制力
B自觉性
C坚持性
D自我延迟满足
参考答案：ABCD
第29题多选题(3分)选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些？（）
A学前儿童社会教育目标
B社会现实
C社会发展状况
D幼儿的发展
A 人际交往
B 社会交往
C 亲子交往
D 同伴交往
参考答案：A
第8题 单选题 (2分) 在幼儿社会性发展过程中，对教师教学行为评价的主要依据是（ ）
A 幼儿的学习进展与行为
B 幼儿身体发育水平
C 教学工作的各个环节与步骤
D 教师自身素质的提高
参考答案：C
第9题 单选题 (2分) （）法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
A《幼儿园工作规程》
B《幼儿园教育指导纲要》
C《幼稚教育新论》
D《中国北方幼稚园课程大纲》
参考答案：B
第5题单选题(2分) “人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式。”提出这一观点的是（）
A陈会昌
B埃尔金
C齐格勒
D缪森
参考答案：C
第6题单选题(2分)在幼儿社会化的具体内容中，认识自我、他人、自我与他人的关系属于（）。
A认知社会化
B道德社会化
C政治社会化
D职业社会化
参考答案：A
第7题单选题(2分) “个体对自己所持有的态度”指的是（）。