Step３
Eｘｔｅnsiｏｎ/
Ｃonｓｏlidaｔiｏn
Extensiｏｎ:
１．Llｉstenandiｍitatｅ
２．Readtｈe dｉaloguｅwiｔhparｔneｒ．
Ｃoｎsolidａｔion：
１.Ｌet’ｓchａnt
1)Teacherｓhｏw thｅm thｅworｄcaｒｄsandａｓｋ:Ｈow manｙdｏyou sｅe?
三、单元课时安排：
Leｓson１：A lｅt’s lｅarn／ｌeｔ’ｓcｈant
Leｓsｏn2:Ａlet’s tａｌk/ let’s play
Lesson3：Ｂ ｌｅｔ’ｓｌearn/ｌet’schant/lｅt’ssinｇ
Lessｏn4:B let’s talk/let’sfｉndｏut
Lessｏn５:Ｂlet’sｓpeｌｌ/Ｓtａrt tｏread
2.Ｅnableto uｎｄerstaｎd aｎdｓａy:Howｍany…?
3.Be ablｅto uｓethe new sｔrｕcｔurｅsinthe realｌｉfe．
liｓtｅnandlｅaｒnｔｈｅchａnｔｏfpartA.
Ｋeyｐoinｔｓaｎｄdiｆfiｃuｌtｐoints
1.Ｂeabｌetousｅｔｈenｅｗstructureas fｏｌloｗｉｎgin tｈeｒeａl life:Ｈowｍany…?
②、Ｂｅabｌe tｏｕndｅrstaｎd and recｉｔe the‘Leｔ’s tａlｋ’ｏf the unit．
③、improvｅtｈeir lisｔｅninｇ, rｅaｄingandwｒitｉnｇskilｌｓ.
2、知识目标：①、Enableｔｏlisｔen,spｅakandread tｈｅｓeｗords：eleven, twelvｅ, tｈirｔeｅn,
2.Let’s siｎｇaｓongtogeｔher：
“ＴeｎLittlｅCａndleｓDance”
３.Ｉsayyou do
“Sｈowmeｏne,ｔwo, threｅ…”
Steｐ2
Ｐｒeｓentａtｉｏｎ/
Praｃtice
1．how many…?
1) teacheｒｓhowthrｅe fｉnｇerｓandsａｙ:”hｏｗmaｎy?”
2. reaｄaｎdremembeｒtheneｗｗｏrds.
2）then tｅacheｒshoｗsｉxｆinｇｅrｓtoask:”how many?”
３) use the way to tｅacｈthe sｅntence：how many.
2． ｅleven，twelｖｅ…
１) teachｅrsｈｏwtｈem：
thrｅｅ×ｆore=
eight＋fiｖe＝
seｖeｎ+seven＝
二、单元内容分析:本单元围绕“数量”这一中心话题展开各种教学活动，引导学生学习询问物体数量的句型和数字11～20的英文表达。本单元的话题是学生所熟悉的，与学生的日常生活密切相关,符合学生的生活实际。“数量”这一话题是学生日常生活和学习中经常接触到的,不存在理解方面的问题。教学时,要创设符合学生生活实际的情景，辅以各种形式的操练，让学生掌握数字11~20的英文表达及其主相关句型，并引导学生注意英文数字的构成规则。
２.Ｔheｐroｎｕnciatioｎof”twelve”ｉｓaｌｉttledｉffｉcult.
Teacｈiｎｇaids
Ｔ
sentencｅcardｓ, reｃoｒｄer，pictureｓ
Ｓs
Bｏoks
Ｔeaｃhｉｎｇpｒocｅｄures
Notｅｓ
Ｓtｅｐ1
Waｒｍ-up／
Review
1. Gooｄｍｏrnｉng, boyｓaｎｄｇirlｓ.
foｕｒteen, fｉfteeｎ．
②、Ｂe ableｔｏｕnderｓｔａnd anｄｒecitｅtｈe‘Let’ｓ ｔalｋ’ｏftheunit.
③、Ｌeａrｎtothｅsongsｏf the unit..
３、情感目标:Ａrｏｕｓetｈｅir iｎterｅｓtinｇinｌearninｇ ｔｈe newknowledge.
A: Hｅllｏ, weｌcｏme!
B:Ｈｉ, thanｋs.Iｂuy _____.
A: How many＿ ＿____ dｏyouｗant toｂuy?
Ｂ:_＿____＿.
Ａ:It’s_＿＿__Yuan．
B: Hereyouare.
Ａ: Goodbye.
Ｂ:Ｂye．
Ｈoｍewoｒk
1. write down the new wｏrdｓoｎｙourｔｅxtbｏｏk.
三年级下册英语第六单元how－mａｎｙ备课
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Unit6Howｍany?
一、单元教学目标：
1、能力目标:①、Tｒy to usｅtｈeｓe wordsandsentｅncesｉｎreａllife.
2）plaｙthｅtape
3)ｌetｔheｍｌｉssion
Grｏupwork:
Ａfｔerscｈool yｏuｇｏtothｅshop to buy schoolｔools likｅ: penｃil, rulｅ…
Trｙｔｏmａｋea neｗdiaｌogueinｙouｒgrｏupｓ．
threｅ×fｉve=
……
2) show them thｅwordcarｄs to teａch tｈｅnewｗords.
3) stiｃkｔhepicturｅｓofｆish oｎｔhe blaｃkboardaｎdsａy: lｏoｋ, therｅａre fiveｆｉsh, they arｅFish 11,Ｆｉsh１２,Fish 13,Ｆish 1４, Fish 1５.
Ｌesｓon6：Blｅt’sｃheｃk/ CＳｔory tｉme
Suｂject
Unit１Alet’ｓleaｒn/ let’ｓchanｔ
Thｅfirst clａss
Tｅaching aiｍs
1.Enabｌｅtｏlisｔｅn, read andspｅａkｔhese wｏｒds:ｅｌｅven, tｗelvｅ, tｈirteen, fｏuｒteeｎandｆiｆteｅn．