徐州工业职业技术学院关于修订2005级五年制高职人才培养方案的意见
各系：
我院2005级五年制高职校外办学点学生下学期即将进入学院本部学习，为了做好该年级学生的人才培养工作，请各系根据学院意见，组织专业负责人做好人才培养方案的修订工作。

有关意见如下：
一、为了便于对校内、校外办学点的教学管理，鉴于2005级高职学生入校时未分专业，该年级
学生教学采用学院制定的统一教学计划(见附录一)，请各专业负责人在详细了解一、二年级开设课程的基础上，根据本专业培养的具体目标，认真对知识、能力、素质目标进行详细分解，规划后三年的课程安排。

二、人才培养方案的制定应进行广泛的社会、行业的调查，主动适应社会经济发展的需要，坚
持德智体美全面发展、注重培养学生的职业道德与实践能力，坚持产学研结合的原则。

三、人才培养方案的制定应结合学生的实际状况，坚持循序渐进，加强针对与应用的原则。

四、具体规定：
1. 培养方案的课程体系分为三部分：公共课、职业能力基础课、职业能力技能课。

对于同属一大类的专业，其职业能力基础课平台应相同。

2.专业名称：专业名称见附录三《徐州工业职业技术学院2005级五年制高职专业设置》中的名称，不得随意命名和使用简称。

3.全校公共课为：表1专业教学安排表(1)中序号为1~14的课程，1~4学期已开设过的课程开课学期、总学时、学分按表中安排；邓小平理论概论、法律、职业道德与就业创业指导、体育、英语课程周学时、考试考查按表中安排，总学时根据各专业实际教学周数安排、学分应作相应计算；其它基础理论课程根据专业自身要求开设。

考试课待考试周考试，考查课最后两学时考试。

4.课程名称：教学进度表中的课程名称应简练、严谨、准确，能够概括课程的主要内容，一般以不超过10个字为宜。

课程名称不得采用简称。

5.学时的计算：考试课期末考试时间不计入学时，考查课学时含最后一次考试，考查课应于考试周之前结束。

6.集中性实践环节
集中性实践环节包含在实验室、机房、实训场所等进行、时间在一周(含一周)以上的环节。

第八学期最后七周安排为6周的毕业设计(论文)，1周的毕业答辩。

第九、十学期安排为顶岗实习。

公益劳动安排在5~8学期，可安排二至三次。

7.教学周数
教学进度表中教学周数：学期教学周数=18 - 集中性实践环节周数。

每学期安排一周考试周，
考试周不计入集中性实践环节周数。

8.学分的计算与毕业最低学分数
除集中性实践环节外，其余课程16学时为1学分，学分为整数或1.5、2.5等。

集中性实践环节一周为1学分。

毕业最低学分数表示学校要求学生毕业时应取得的最低学分数。

9.考试与考查
职业能力基础课和职业能力技能课主干课程应安排为考试课，每学期考试课程应安排为3~5门(不含体育)。

11.周学时数周学时数严格控制在22~24。

12.资格证书
江苏省通用外语(英语)水平考试中级合格证书、江苏省计算机应用能力中级合格证书、
××专业关键能力技能证书(具体名称)，以上三项证书为学生毕业的最低要求。

13．开课系部
开课部门指该课程或实践环节由哪个系部完成教学任务，应根据课程性质确定开课部门。

开课部门使用代码：01：化学工程系，02：材料工程系，03：环境工程系，04：机电工程系05：信息与电子工程系06：管理工程系，07：体育部，41：学工部，42 ：招生就业办公室；
入学教育、军事理论、军事技能训练归属于学工部，创业与就业指导归属招生就业办公室。

14.课程性质课程性质可为必修、限选。

15.计算教学学时的时候，集中性实践环节每周按28学时计算。

16.表4课时分配比例表中理论教学包括课程讲授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括实验课、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）、顶岗实习等教学环节。

实践教学比例控制在50%左右。

17.模块化课程应按照开课先后顺序在教学进度表中安排，每学期的集中性实践环节按照进行的先后顺序在表中安排。

请各系根据学院意见，指导专业负责人做好本系05级五年制高职学生人才培养方案的修订工作，同时系部组织做好审核工作。

请于2007年4月20日前将本系审核通过的培养方案打印文稿一份送至教务处，另将电子文档发送到教务处。

教务处2007.3.15
附录一：2005级五年制高职前两年开课情况
附录二：2005级五年制高职人才培养方案格式
附录三：2005级五年制高职专业设置一览表
附录一：
表1 徐州工业职业技术学院2005级五年制高职教学计划进度表(前两年)
表2 徐州工业职业技术学院2005级五年制高职集中性实践环节教学安排表(前两年)
附录二：培养方案格式
××专业2005级高职(五年制)人才培养方案
一、招生对象、层次、修业年限
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美各方面全面发展，具备扎实的××理论，掌握××技术，具有××能力，适应社会主义建设需求的高等技术应用性专门人才。

（要求语言简练、概括，“具备扎实的××理论，掌握××技术，具有××能力”应结合专业的具体培养目标细化）。

三、主要就业岗位
四、毕业生业务规格(要求将本专业毕业生应具备的知识、能力细化)
1.
2.
3.
五、知识能力素质结构分析表
六、职业能力、素质递进流程图
七、设课说明和专业核心课程
1. 基础理论课和职业课设课说明(除公共课以外的所有课程，按照教学进度表中的顺序依次说明)
2.专业核心课程(仅列出课程名称)
八、毕业学分和证书要求
1.毕业学分：
2.毕业时应取得的证书
九、总学时和集中性实践环节
总学时：
集中性实践环节共周
十、说明
表1 徐州工业职业技术学院2005级五年制高职教学计划进度表
表2 徐州工业职业技术学院2005级五年制高职集中性实践环节教学安排表
表3 ××专业学时/学分分配表
表4 ××专业课时分配比例表
附录三：
徐州工业职业技术学院2005级五年制高职专业设置一览表。