第二课第一框学习新天地
一、学习目标
知识目标：基本认识新的学习特点和学习任务。

能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法
情感态度价值观目标：培养学生学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。

二、学习重点：做学习的管理者了解自己的学习方式
三、学习难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点
四、学习过程：
（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）
进入，我们的学习有了哪些新特点？
我们对的学习生活有不同的感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的和。

3、搞好初习的有效方法和策略有：，和。

4、是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活.，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

名言链接：“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。

今人有学无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。

——郑板桥
（三）学习整理熟读记忆
小组内互相检查课内所学知识
（四）效果评价
1下面关于学习方式和学习方法的说法，正确的是（）
A只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
B利用的学习方法也一定能学好的各门功课
C学习方式是自然形成的
D别人怎样学，自己就怎样学
2“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人”这首诗的内涵是（）
A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
3下列做法正确的是（）
A效仿别人熬夜学习
B只学习感兴趣的科目
C科学安排学习时间
D一定记住所有知识
4法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥。

”这句话给我们的启示是（）
①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法
A①②③④B②③④C①③④D①②④
5毕业后，李彤兴高采烈地来到读书。

不久，李彤就有了很多的不如意：这么多功课，我该学哪一门呢？作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业老师讲课和大不一样了，就是不想听。

上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？
请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”？
五、拓展延伸
你能收集一些勤奋苦读的事例来和同学们一起分享吗？
六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）
答案：1、A2、B3、C4、B
5、（1）初习科目和内容增多不适应教师的授课方式作业评价不尽如人意。

（2）有计划、合理地安排学习调整心态适应新的授课方式正确看待老师的评价，学习上摆脱依赖性。